2017春（语文版）八年级语文下册（课件+检测）:8 樵夫,别砍那棵树 （3份打包）

8　樵夫，别砍那棵树 1．下列词语中没有错别字的一项是( D ) A．爆雨　凋敝　参天　嬉戏 B．抚摸　遮蔽　心得　坎伤 C．扎堆　愚蠢　爆破　岑差 D．拯救　熟悉　樵夫　心弦 2．“原谅我愚蠢的泪水，让那棵老橡树留着”中“愚蠢”一词原为贬义词，这里却含褒义。下列诗句也含有这种现象的一项是( A ) A．当我还是个无所事事的小孩，/我就常到它凉爽的树阴里。 B．那棵熟悉的老树，/它的光荣和名声已传遍各处。 C．它的根已在土里扎固。 D．老树啊！你还能顶住狂风暴雨！ 3．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( B ) A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。 C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。 (解析：A项搭配不当，应删除“快乐的歌声”；C项缺少主语，应删除“通过”或“使”，D项有歧义，应将“张教授的”放在“身体瘦弱”之前。) 4．下面对课文内容分析不恰当的一项是( D ) A．诗人以深情的语言，表达了对一棵老橡树的真挚情感，劝说樵夫“别砍那棵树”。[来源:学&科&网Z&X&X&K] B．开篇“樵夫，别砍那棵树！/一根树枝也别碰”以一种呼吁的方式阻止樵夫砍那棵树，感情真诚。 C．诗人对樵夫的态度发生了由阻止——平和劝说——真诚恳求——严厉警告的变化。 D．这是一首单纯倡导环保主题的诗歌，在一百多年前能提出这个主张难能可贵。 (解析：这首诗的主题不仅倡导环保的意识，还唤醒了人们对往事的追忆，对先人的怀念，对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往。)[来源:学科网] 5．(云南中考)下列句子排序，最恰当的一项是( C ) ①目前，梁河县正采取措施保护这株古茶树[来源:学科网ZXXK] ②使古茶树经济效益大幅提高 ③近日，梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树 ④近年来，梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌，进行有效保护，并开展古茶树产品研发 ⑤经初步计算，该株古茶树径围达4.41米，直径140厘米，树龄1500年，或为省内已发现的单株最大、树龄最久的野生过渡型古茶树 A．④②①⑤③　　　　　B．③④①⑤② C．③⑤①④② D．④⑤②①③ (解析：①③⑤句都是讲述野生过渡型古茶树的，这三句话的排序我们很容易就能够确定，首先是发现了古茶树(第③句)，其次介绍这株古茶树所具备的特征(第⑤句)，最后谈保护(第①句)；由此我们可以确定这三句的顺序应为③⑤①，接着我们从选项中发现只有C项符合，再把C项整体读一遍，句子结构完整，层次清晰，故正确选项为C。) 6．“原谅我愚蠢的泪水”，诗人为什么流泪？ 诗人被树下美好生活所感动，流下泪水，用近乎哀求的口吻请求樵夫，可见诗人对老树的深厚感情。这泪水在别人看来可能是愚蠢的，但它是诗人内心情感的自然流露。 7．在指导同学们自学《樵夫，别砍那棵树》一诗时，语文老师给大家展示了一幅题为“生财之道”的漫画，请品味一下并回答下面的问题。 (1)请你说说这幅漫画讽刺了当前社会上怎样的不良现象。 讽刺了当前社会上一些人为谋求眼前利益而无节制地攫取自然资源、破坏自然环境的做法。 (2)你想对漫画中的伐木者说些什么？ 示例：滥砍滥伐得到的不过是一时之利，请您把目光放长远一点，多为子孙后代想一想，不能吃子孙饭、断子孙路。 8．综合性学习。 现在，雾霾的阴影依然笼罩在人们心头，环境污染的严重程度依然让人触目惊心。下面请你参加以“远离雾霾世界，还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动，完成下列各题。 (1)请从下面几则材料中概括出两条主要信息。(每条不超过30字) 材料1：雾由水汽组成，是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能见度降至1公里以下的天气现象。霾是大量PM2.5等颗粒物飘浮在空气中，使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。雾霾的主要成分是炭黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。 这些污染物在空气中反复循环，会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病，严重危害人类健康。 材料2：造成空气严重污染的源头是多方面的，其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。天气扩散条件不利，区域污染和本地污染影响叠加，又加重了污染程度。 材料3：针对大气污染问题，鄂州市委、市政府采取了一系列专项治理措施，其中包括：在城区全面禁止燃放烟花爆竹；大力整治工业污染，尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染；开展环保部门综合督查试点工作，建立环保监管长效机制；自2015年5