[中学联盟]江苏省南通市通州区袁灶初级中学八年级语文下册导学案:21错过

《错过》课堂学习活动单 【学习目标：】 1．诵读课文，熟悉内容，把握文章清晰的思路、严谨的结构。 2．品味本文鲜明、生动、含蓄的语言，学会辩证地对待人生中的“错过”，获取人生的体验。 [来源:学科网ZXXK] 【知识积累】： 1机遇之神以无与伦比的技巧向我们表明,它的恩惠和仁慈相比,任何才华能力都是罔效无用的.---叔本华 2只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。 ——培根 3人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。 ——亚里士多德 4好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。 ——莎士比亚 5谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。 ——大仲马 6人生中最困难者，莫过于选择。 ——莫尔 7机会不会上门来找；只有人去找机会。 ——狄更斯 8机不可失，时不再来。 ——张九龄 【学习过程：】 活动一：解读错过[来源:学科网] 1． 导入示例：有一名人说过：当你为错过太阳而哭泣时，那你必然也会错过月亮和星星。 2．有感情的朗读课文，思考并回答：“错过”能改成“过错”吗？为什么？ （朗读课文→独立思考→组内交流→小组展示） 活动二：思考错过 圈点勾画、思考问题： “错过，即有所失，我们要习惯它；错过也往往构成另一种得，我们要品味它。”为什么要“习惯”和“品味”错过，请结合课文内容谈谈你的看法。 （个人思考→交流） 活动三：品味错过 再读课文，找出文中你最想推荐的语句，并从表达或论述的角度简要说说推荐的理由。 示例：（1）人生如奔驰的列车，车窗外不断的闪动着变换不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。 赏析：把人生比作"奔驰的列车"，把"窗外的美景、奇景"比作小的错过，把"预定的到站"比作人生最根本的追求。这段话的意思是：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。 我推荐的句子是： 推荐理由是：