[中学联盟]江苏省邳州市第四中学高二语文苏教版选修《史记选读》导学案:管仲列传（无答案）

《管仲列传》导学案 【学习目标】 1、掌握相应的文言知识。 2、了解管仲的民本主义思想及其现实意义。[来源:学科网] 3、珍视同学情谊，懂得同学、朋友之间贵在真诚，互相理解。 【知识链接】 管仲是春秋初期杰出的政治家，在经济、政治、军事等方面进行过一系列改革，使齐国数年之内，国富兵强，获得“九合诸侯，一匡天下”的春秋首霸地位。他打出“尊王攘夷”旗号，救邢存卫援燕，率各国诸侯抵抗戎狄族侵扰，对保卫中原地区先进的经济、文化，免受落后部族的掠夺和蹂躏，作出了有益的贡献。管仲是继周公之后中国最杰出的政治家兼思想家。 梁启超誉之为“中国之最大的政治家”、“学术思想界一巨子”。 【合作研习】 一：读 朗读：读准字音，注意句读，参照注释疏通文意。 二、串[来源:学,科,网Z,X,X,K] 结合注解合作串译课文，注意词类活用现象和文言句式特点。 （一）指出句子中加点字的词类活用现象，并解释。 1、富国强兵 2、管仲既任政相齐[来源:Zxxk.Com] 3、管仲因而信之 4、然孔子小之 5、知我不羞小节而耻功名不显于天下也 6、贵轻重 （二）指出下列句子的句式并翻译。 1、管仲夷吾者，颍上人也。 2、生我者父母，知我者鲍子也。 3、管仲既用，任政于齐。 4、岂管仲之谓乎？ 5、分财利多自与。[来源:学科网] 6、吾尝三仕三见逐于君。 7、管仲囚焉。 8、管仲既用，任政于齐。 9、不以为言 10、齐桓公以霸 三：品 从内容（写了那些内容）、感情（表达什么感情）、语言（语言表达有何特点）几个角度赏析课文第二段。 四、思 问题一： 从这篇传记看，管仲从政取得成功的原因有哪些？（主客观） 问题二： 我们从《管仲列传》中可以窥探到司马迁怎样的感情？ 问题三： 你心目中的管仲是一个怎样的人？如果他是现代社会中的一个人他能算一个德才兼备的人吗？请谈谈你的看法。 【拓展延伸，体察友情】 你心目中朋友的标准是怎样的？请谈谈你的看法。 【作业】 1、重点语句翻译： （1）吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。 （2）桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。 （3）将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。 （4）故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 （5）仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。 [来源:Z_xx_k.Com] 2、课后请阅读