[中学联盟]江苏省南通市通州区袁灶初级中学九年级语文上册导学案:六 《我的叔叔于勒》

六 《我的叔叔于勒》     学习目标： 1． 梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。 2． 体会小说精妙的艺术构思，感受其匠心和魅力。 诵读欣赏文中的语言，能抓住人物描写的关键词句来评价人物的思想性格 学习方法： 从情节、人物入手，阅读小说 教学重点 诵读欣赏文中的语言，能抓住人物描写的关键词句来评价人物的思想性格。[来源:学科网ZXXK] 知识链接      莫泊桑（1850—1893），19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和350多部中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生了极大的影响。莫泊桑出身于一个没落的贵族之家，母亲醉心文艺。他在福楼拜亲自指导下练习写作，参加了以左拉为首的自然主义作家集团的活动。他以《羊脂球》入选《梅塘晚会》短篇小说集，一跃登上法国文坛，其创作盛期是80年代。10年间，他创作了6部长篇小说：《一生》、《俊友》、《温泉》、《皮埃尔和若望》、《像死一般坚强》和《我们的心》。莫泊桑的小说结尾很有特色，往往情节急转直下，既出人意料又在情理之中，造成一种引人入胜的艺术效果。 第一课时 课前预习 1、给加点的字注音 　别墅 　  　煞白 　   　栈桥 　  　褴褛 　　 恭维 　糟蹋　　   拮据　    　阔绰　   　赔偿　   　撬 2、解释下列词语  拮　　据： 糟　　蹋： 褴　　褛：[来源:学.科.网Z.X.X.K] 莫名其妙： 郑重其事： 与日俱增： 恭　　维：  知识回顾： 1、小说的三要素是         、           、              。 [来源:学科网ZXXK] 2、小说的情节由         、          、          和            构成。 3、描写人物的方法有       、        、_______、       和心理描写等。 感知课文：文章中出现的人物有                                   ，你认为作者着重刻画的人物是              ，你能用几句话概括一下这篇小说的内容吗？