【整合】人教版语文中考第一轮复习导学案之《标点符号》

中考语文第一轮复习《 标点符号》导学案 学习目标： 1、了解标点符号的种类 2、熟悉标点符号的用法 3、通过练习巩固所学知识 学习重点：标点符号的用法 一、标点符号的种类 1、点号 主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种： 句号（。）问号（？） 感叹号（！） 顿号（、） 逗号（，） 分号（；）冒号（：） 2、标号 主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有七种： 引号（“”‘’）括号（（）[]）破折号（——） 省略号（……） 书名号（《》〈〉） 间隔号（•） 着重号（•） 二、标点符号的用法 1、句号：表示一句话完了之后的停顿。 例如：我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。 2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。 例如：我们坐车去吗？我们坐火车去。船呢？先从船，…… 注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。例如：谁都不知道他是谁。(一句就不能用问号) 3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例如：（1）好一幅美丽的图画！（感叹句） （2）小李，快来！快来！（祈使句） 注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。例如： （1）多美呀，祖国的春天！ 4、逗号：表示一句话中间的停顿。例如： 道路是曲折的，前途是光明的。 5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。例如： 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。 6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。例如： 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 7、冒号： 一种是用在总括语之后（提示下文）。例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。 一种用总括语之后（总结上文）。例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。 注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。” 8、引号： 第一种表示引用。例如：他告诉我：“小王出去了。” 第二种表示特定称谓。例如： “六一” 第三种表示着重指出或强调的内容。例如：母亲是个“平凡”的人。 第四种表示讽刺和反语。例如：好个“友邦人士” 注意：凡是把引用的话独立起来时，末尾的标点放在引号里边。凡是把引用的话作为作者自己