[中学联盟]广西宾阳县宾阳中学2016-2017学年高二2月开学综合测试历史试题

宾阳中学2017年春学期2月月考测试题 高二历史 第I卷(选择题,共48分) 一、单项选择题(每小题2分,共48分) 1.古代某政治家曾说“为国之道,食有劳而禄有功,使有能而赏罚必行,罚必当”。据此,该政治家 最可能属于( ) A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家 2.春秋战国时期,“新兴地主阶级在各诸侯国都把主要精力用于政治、经济、军事方面的变法改革,以至于地主阶级的意识形态在相当长的时期内落后于经济基础和上层建筑的其他方面”。这种“滞后”状况( ) A.有利于百家争鸣局面出现 B.促进了儒学成为主流思想 C.说明各国加强了思想专制 D.表明各国不重视思想建设 3.春秋至战国前期,老子创立道家学派,孔子创立儒家学派,墨子创立墨家学派,李悝创立法家学派等。到战国后期,出现总结百家思想的人物如荀子,总结性的著作如《吕氏春秋》。这说明( ) A.百家争鸣局面逐渐走向繁荣 B.思想的综合与吸收成为发展趋势 C.儒家学说社会地位得到提高 D.不同学派的思想出现融合与趋同 4.胡适在评论中国古代某思想流派时说:“挂着儒家的招牌,其实是禅宗、道教、儒教的混合产品。”据此可知,胡适评论的是( ) A.先秦儒学 B.汉代儒学 C.宋代理学 D.清代儒学 5.康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷用西学的“移花接木”的方法,给皇帝讲“必当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也,其心则夷也”。康有为这样做的目的是( ) A.在儒学的基础上吸收西方政治学说 B.为变法披上传统文化价值的理论外衣 C.将西方的政治理论和实践中国化 D.用儒家的经典解释西方的政治学说 6.晚清时期,有人提议:“议院者,公议正事之院也。集众思,广众益,用人行政,一秉至公,法诚良,意俄美矣。昏暴之君无所施其虐,跋扈之臣无所擅其权,大小官司无所卸其职,草野小民无能积其怨,故断不至数代而亡,一朝而死也。”此人主张是( ) A.加强君主专制 B.建立皇族内阁制 C.实行君主立宪制 D.倡导民主共和 7.1903年,清政府制定“癸卯学制”,基本照搬当时的日本学制,但对来自日本的学科名称进行了彻底改换,如将“经济学”改称“理财学”、“古文书学”改称“金石文字学”、“理科”改称“格致科”等等。这反映了清政府( ) A.借鉴日本学制,复兴传统教育 B.回应改革诉求,兼顾文化尊严 C.不辨名实之分,追求全盘西化 D.坚持中体西用