[中学联盟]河北省临西县第一中学九年级语文上册第14课《陈涉起义》课件 (共12张PPT)

司马迁 新课指南 1.知识和能力:掌握本文的文学常识知识;积累文言实词;了解本文详略得当的写作方法;掌握本文的内容和人物形象。 2.过程和方法:通过朗读,培养语感;通过精读,掌握课文内容,概括人物形象。 3.情感态度和价值观:通过时代背景的介绍,领略农民起义领袖的风采。认识我国古代农民起义的根源及作者对陈涉揭竿而起反抗压迫的斗争精神的赞美。 《史记》是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇,包括本纪(帝王传记)12篇,世家(记诸侯本系)30篇,列传(序列人臣事迹)70篇,年表10篇,书(记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况) 8 篇,共526500字。《史记》对历史人物的记叙,语言生动,形象鲜明,在文学史上也极有地位。鲁迅称它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 司马迁(约前145一?),字子长,夏阳人。西汉史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史,全书一百三十篇。后人把这部书称为《史记》。 走近作者 元封元年(前110),司马迁的父亲临终时嘱咐司马迁续写史书。父卒三年后,司马迁继父任为太史令,开始在金匮石室(国家藏书处)阅读、整理历史资料。20岁时游历长江中下游和山东、河南等地,并到庐山和会稽考察传说中的“禹疏九河”等遗迹;经沅水和湘水流域,凭吊屈原沉水的汨罗江;在曲阜,参观了孔子的“庙堂车服礼器”。35岁时二次出游,广泛地接近下层人民。武帝天汉三年,李陵孤军人匈奴,败降,司马迁极言李陵降敌是出于无奈,意在等待机会报答汉朝,因而触怒武帝,获罪下狱,受宫刑。司马迁为完成《史记》,隐忍苟活。 文题背景 创作背景 文章主旨 本文主要叙述陈涉发动起义的经过和起义初期起义军的迅猛发展形势,表现了陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥出的洞察时局的能力和卓越的组织领导才能。 陈涉起义 整体感知 原因 经过 结果—— 陈胜吴 广起义 失期,法皆斩 天下苦秦久矣 策略口号 舆论准备 并杀两尉 队伍壮大,陈胜称王 重难点探究 发动起义的原因是什么?他们为起义作了哪些舆论准备? 起义的间接原因是秦王朝的残酷统治,直接原因是路途中遇到大雨,无法按时到达目的地,将要被依照律令斩首。 为了达到胜利起义的目的,陈胜、吴广分析了形势,确立了建立领导威信的策略。接下来,又“行卜”,用“鱼腹书帛”和“篝火狐鸣”这两条计策制造舆论,进一