[中学联盟]河北省临西县第一中学九年级语文上册第17课《满井游记》课件 (共15张PPT)

满井游记 明 袁宏道 会晤作者 明代文学家,字中郎,又字无学,号石公,又号六休。荆州公安人。"公安派"主帅,创作了大量山水游记,文笔清新流利,俊美潇洒,主张“独抒性灵,布局格套”。 与其兄袁宗道、弟袁中道并称为“公安三袁”。 袁宏道(1568-1610) 袁宏道始终无意于仕途,他1592年就中了进士,但不愿做官,而去访师求学,游历山川。他曾辞去吴县县令,在苏杭一带游玩,写下了很多著名的游记,如《西湖游记二则》等。他生性酷爱自然山水,在登临山水中,思想得到了解放,个性得到了张扬,创作的激情也格外高涨。1598年,袁宏道收到在京城任职的哥哥的信,让他进京。他只好收敛游山玩水的兴致,来到北京,被授予顺天府教授。第二年,升为国子监助教。由于所任职务比较清闲,使得他有空闲寄情北京附近的山水。本文便写于此时。 准确、流畅、有感情地朗读课文: 1.听读课文:学习朗读,体会情感。 2.自由朗读:注意朗读的气势、韵味、节奏及停顿。 名词活用 泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者。 泉:泉水,名词用作动词。汲水。 茗:茶,名词用作动词,煮茶。 罍:酒杯,名词用作动词,喝酒。 蹇:跛足,引用为驴。名词用作动词,骑驴。 局促一室之内: 每冒风驰行: 未百步辄返: 土膏微润: 于时冰皮始解: 局促,拘束、局限。 驰行,疾行。 辄,总是,就。 润,滋润,润湿。 冰皮,河床上结冰的表面。 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也: 山峦为晴雪所洗: 晶晶然,亮晶晶的。然,形容词词尾。 为,被。晴雪,晴空之下的积雪。文中指被晴日融化的雪水。 柳条将舒未舒: 柔梢披风: 泉而茗者: 罍而歌者: 舒,展开。 披风,在风中散开。披,分开,散开。 泉,用泉煮。茗,泡茶喝。 端起酒杯唱歌的。 罍,酒杯,名词用为动词,端起酒杯。 第1段在文中起什么作用? 用烘托、反衬的手法,欲扬先抑,写出燕地的气候特征,暗示作者渴望出游的心情,为后文做了铺垫。 本文的主旨句是哪一句?在文中起什么作用? “始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也” (主旨句)回应首段,对自己冒寒出游的肯定,并对城居者困坐京城不知大好春光表示惋惜 文章最后一段删去好吗? 不好。文章最后一段以议论作结,再次表明作者无意追求仕途功名,只求寄情山水的兴趣。 (表明他对大自然的热爱,对官场的厌倦。) 满井游记 城中余寒: (烘托反衬,欲扬先抑) 总: 高柳夹堤、土膏