[中学联盟]河北省临西县第一中学九年级语文上册第25课《哨子》教案+课件 (2份打包)

25.哨子        [教学目的]    1.学习从生活实例中引发议论归纳中心论点的方法。    2.学习用事实作为论据的方法。    3.理解“哨子”的真正含义。    [教学时数] 总计1课时        [教学步骤]    一、导入新课。    同学们，今天我们学习课文《哨子》，作者富兰克林是美国资产阶级革命时期的民主主义者，科学家。他在研究大气电方面有贡献，发明了避雷针。他年轻时注意培养美德，要求自己每天晚上自省日间的某些过失，这种严格要求自己的精神是很可贵的。        二、指导预习。    ①提示预习要点：     A、本文的论点是什么？    B、本文是怎样列举“哨子”现象，从中归纳引出论点的？    C、体会文章语言表达生动活泼的特点。    ②学生各自阅读课文并完成作业：    A、利用工具书，识记生疏的词语    B、本文的标题有何特点？请你为本文重拟一个标题，要体现中心论点的主要内容。     C、课文第一段用的五次“哨子”，同后面用的九次“哨子”的含义有什么不同？    ③关于课文结构。    第一部分（第1-2段）：叙述自己的一个生活实例：为“哨子”付出过高的价钱，带来悔恨；从“哨子”事件中吸取教训，常常受益。    第二部分（第3-10段）：列举自己观察到的社会上的各种类型的“哨子”现象，从中归纳引出论点。    第一层：（3段）：总提自己观察到的社会上的各种“哨子”现象，引出下文。    第二层（4-9段）：用六种事例并加以评述，说明“哨子”使这些人付出了太高的代价。    第三层（第10段）：归纳论点：许多人“所遭受的人类很大一部分的悲苦……太高的代价”。        三、研读课文。    ①先齐读课文，再分组讨论全文的结构层次（组内推选代表讲解，其他同学补充）。    ②文章的论点是什么？    明确：许多人“所遭受的人类很大一部分的悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的”。    ③文中怎样列举“哨子”现象，从中归纳出论点的？    明确：本文作者亲身经历（包括观察）的生活实例中提出论点，给人以启示。先叙述作者幼年时一个生活实例并归结出经验教训，由此对一个“哨子”的价值作出了错误的估价，因而付出了“比它原价高四倍的价钱”，因此而“懊恼”、“悔恨”。    接着，课文以“哨子”比喻对其价值作出错误估价的事物。一一列举评述：    A、哨子——恩宠荣禄（权势）； B、哨子——所谓名望；    C、哨子——财产； D、哨子——寻欢作乐；    E、哨子——远远超出生活水平的享受；    F、哨子——依从父母之命或贪求荣华付出了太高的代价。    ④找议论文的论点：一篇议论文，一般说来论点言简意赅，一目了然，读者比较容易捕捉。论点的出现也有一定的规律，有时标题就是论点，如：《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》，有时论点在论述的过程中，如《想和做》；有时在文章的结尾。“哨子”一文，依次运用了六个事例，从六个不同的角度论证了论点。        [作业练习]    1.给下列带线字注音。 2.模仿课文“当我……当我……”造句。 3.下列句子没有语病的一项是 4.下列广告均为由成语化用出来的，请写出对应的成语。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 河北省临西县第一中学 王青龙 学习目标 1．了解作者及相关文学常识，识记生字词。 2．学习本文从小事情悟出大道理的写法。 3．感悟本文所揭示的人生哲理。 作者简介 富兰克林（1706－1790），是美国资产阶级革命时期的政治家，也是一位科学家。1731年在费城建立美国第一个公共图书馆。1743年组织美国哲学会。1751年协助创办宾夕法尼亚大学。独立战争时参加反英斗争，当选为第二届大陆会议代表，并参加起草著名的《独立宣言》。1776—1785年出使法国，缔结法美同盟。1787年担任制宪会议代表，主张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气电方面有贡献，发明了避雷针。在哲学上，拥护自然神论，承认自然界的存在及其规律的客观性。 读一读 注意蓝色字的读音 怠惰 书札 锒铛 摒绝 宠幸 殚思竭虑 dùo zhá lángdāng bǐng chǒng dān 解释词语 热衷： 怠惰： 书札： 宠幸： 锒铛入狱： 殚思竭虑： 修身养性： 十分爱好某种活动或急切盼望得到某件东西。 懒惰。 书信。 宠爱。 被铁锁链锁着进监狱。 用尽精力，费尽心思。 努力提高自己的品德修养，陶冶本性。 初读课文 明哲理 本文是一篇说理散文，读课文，说