鲁人版《道德与法治》七年级下册:14.2 追求高雅情趣 导学案（无答案）

七年级《道德与法治》学科导学案 课题 第七单元第14课第二项目《追求高雅情趣》 课时 教学 目标 1、正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的学习习惯，过富有情趣的生活。 2、分清情趣的雅和俗，提高独立思考，正确判断的能力，掌握培养高雅情趣的途径。 3、懂得如何过富有情趣的生活。 教学 重点 培养高雅情趣的途径 教学 重点 正确认识和把握好奇心与从众心理 教学内容 二次 备课 教 学 过 程 一、导入新课 由回顾上节内容导入新课 二、自主学习（学生自学P50-54 完成下面填空） 1、以 的态度对待生活。我们要热爱 ，热爱 ，以 对待困难与挫折。 2、增强 ，培养 。好奇心可以驱使我们去探索未知世界的 ，获得新的 ，给学习生活增添 。好奇是兴趣的 ，而有益的兴趣爱好，又可以陶冶 。在培养高雅情趣的过程中，我们应避免 ，杜绝 ，对干扰学习、影响正常生活的不健康的东西果断地说“ ”。 3、丰富 生活，获得 体验。 是培养高雅情趣的重要途径。 三、合作探究 （一）以乐观的态度对待生活 1、观察50页的漫画图，回答： 讨论一下，他们对待生活的态度有何不同？ 2、试举自己身边的一个乐观人的例子，看看他（她）是怎样对待自己的生活的？ 3、说说自己对生活的态度是什么样的？ 4、完成51页的“播种快乐 体验快乐”。 (二)增强好奇心，培养广泛兴趣 观察52页的插图和文彪的故事，讨论：好奇与兴趣、情趣之间有什么联系？ (三)丰富文化生活，获得美的体验 阅读54页的“丰富文化生活，获得美的体验”部分，请同学们想一想自己有哪些文化生活，它给你带来了哪些乐趣，提高了哪些方面的能力呢？ 教 学 过 程 四、拓展延伸 生活会更美 ——我的高雅情趣发展计划 美的生活需要高尚的品德，因此我将： 美的生活需要健康的体魄，因此