[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学八年级政治上册鲁教版教学案:4.1文明交往礼为先

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 学 科: 思想品德 年级： 八 执教人： 时 间 课 题 文明交往礼为先 课型 新授课 教学目标 情感、态度和价值观：体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、有礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。能力：在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌[来源:学科网] 教学重点[来源:Zxxk.Com] 礼貌是文明交往的前提 教学难点 交往礼仪三原则 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 . （一）情景导入，自主感悟。 古时候，一位少年迷失方向，途经十字路口，偶遇一老翁，甚为高兴，于是问道：喂，杏花村怎么走？老翁不语。便大声问：喂！听到吗？耳朵聋了？老翁还是不语，只用手朝反方向指了指。少年便沿着老翁指的方向快速前行…… 要求：请学生发挥想象写一个结尾。 故事给你的启示： 由此导入课题——文明交往礼为先 通过故事续写的方法，让学生在续写故事的同时，感悟礼貌对待他人的重要性。由此得出在生活中我们与他人交往时，要学会讲文明、有礼貌。 （二）学案导学，自主探讨 1、 大屏幕出示：学习任务（一）礼貌是文明交往的前提 自学课本P55-57，独立完成下列问题: ① 什么是礼貌？ ② 讲文明、有礼貌的主要表现有哪些？ ③ 讲文明、有礼貌对个人成长发展有什么作用？ ④ 日常生活中如何做到语言文明、态度亲和、举止端庄？ （三）互助合作，展示交流 组内交流你的收获，并提出质疑。在班级进行展示。  要求：尽量用自己的语言来表述你的收获。提倡使用课本剧表演、案例分析等形式。 大屏幕出示：学习任务（二）文明礼仪三原则 自学课本P58-61，完成下列问题： ① 交往礼仪中有哪些原则？  ②为什么要坚持这些原则？ 要求：尽量用自己的语言来表述你的收获。提倡使用课本剧表演、案例分析等形式。 【设计说明】培养学生从书中提取有效信息的能力，并且用自己的语言或其它的形式进行展示。通过生生互动，使学生的理解更加透彻、清晰。 （四）走进生活，迁移应用 1、展示日常生活中拍摄的三组生活镜头 ①学校里的污言秽语