人教版八年级历史下册第10课 建设有中国特色的社会主义 导学案

第10课 建设有中国特色社会主义 导学案 平泉九义校 阳军长 一、【学习目标】 1、知道四项基本原则的内容，邓小平理论形成及指导地位确立的过程。 2、掌握十二大、十三大、邓小平南巡讲话、十四大、十五大的内容。 3、分析评价邓小平是改革开放总设计师的原因。 4、理解邓小平理论是马列主义在中国发展的新阶段。 二、【情境导入】 播放歌曲《春天的故事》：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山-------一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆-------”歌曲《春天的故事》生动地呈现了我国改革开放的光辉历程和人民对美好理想的不懈追求。每当人们听到这首歌就会怀念起邓小平——中国改革开放和现代化建设的总设计师。邓小平为什么如此受人爱戴？建设有中国特色的社会主义理论又是怎样提出来的？ 三、【自主学习】 （一）改革开放的总设计师 1、十一届三中全会之前，邓小平提出了 。 2、改革开放后，针对于 ，邓小平提出了要坚持 。 3、1982年，中共十二大邓小平提出了 。 4、1987年，中共十三大邓小平提出了 。指出党在这一阶段的基本路线是以 为中心，坚持 ，坚持 。并根据邓小平的设想，作出了 的战略部署。 （二）邓小平理论指导地位的确立 1、邓小平南巡讲话： 原因：20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到了 。 时间： 年。 内容：强调 ；特区 ；改革开放 ；要抓住时机， ， ；发展才是