2017春岳麓版七年级历史下册(2016)同步教学课件:第35课 元朝的统一局面 (共20张PPT)

2017-02-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第35课 元朝的统一局面
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.28 MB
发布时间 2017-02-28
更新时间 2017-02-28
作者 yzhlong
品牌系列 -
审核时间 2017-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6098264.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第35课 元朝的统一局面 元朝的统一局面 一、民族关系的发展与边疆开发 二、宣政院对西藏的管辖 三、纵横全国的水陆交通 一、民族关系的发展与边疆开发 条件: (1)在元朝政府主持下,许多儒家经典、史籍等汉文著作被译为蒙文等各族文字 表现 元朝的统一局面给各族人民相互交往提供了有利的环境 (2)大批汉人前往边疆,带去了先进的生产工具和生产技术,为边疆的开发做出了贡献 (3)蒙古等各族人民大量迁入内地,同汉族等杂居相处 一、民族关系的发展与边疆开发 影响: 边疆地区各族人民和中原地区经济、文化联系的加强,促进了民族间的交融,巩固了空前统一的国家 民族融合 许多元代以前就进入中原汉地的民族,如契丹人、女真人等,逐渐与汉人融为一体 回回民族的形成 一些元代来到中国内地的波斯人、阿拉伯人等,因为共同信奉伊斯兰教,同各族信众一起,逐渐形成了回回民族 伊斯兰教 伊斯兰教标志 清真寺 二、宣政院对西藏的管辖 元朝时,吐蕃诸部归附 元朝在中央设宣政院,掌管全国佛教和吐蕃地区的军政事宜,吐蕃成为中央政府直接管辖的行政区域,标志着今西藏地区正式纳入中国版图 二、宣政院对西藏的管辖 宣政院采用政教合一的方式管理吐蕃,首任长官是八思巴 元朝在吐蕃地区设有各级行政机构,并派驻军队,还清查户口,设置驿站 这些措施对于贯彻中央政令、维护元朝对西藏地区的管理具有重要意义 三、纵横全国的水陆交通 1.修浚京杭大运河 2.中外交通与交流 1.修浚京杭大运河 元朝定都大都,而当时中国的经济中心已经南移至江南地区 为了解决江南的粮食等物资北运的问题,为了缩短京杭之间的航线 元朝在隋朝大运河基础上,在山东境内开凿了济州河与会通河,又在通州与大都之间修成了通惠河 大大缩短了运河航线,将大一统国家的政治中心与经济重心连接起来,为南北交通提供了便利条件,为南北经济、文化交流做出重要贡献 背景: 目的: 修浚: 作用: 隋朝和元朝运河对比 隋朝大运河 元朝运河 元朝凿通京杭大运河,主要是为南粮北运,因此运河又被人们称作“运粮河”,不过,运河开通后,极大地方便了南北商旅的往来 2.中外交通与交流 元朝东西方之间的陆路与水路交通都十分发达,为中外经济文化的交流创造了有利条件 西方的传教士沿着传统的丝绸之路来到中国,在大都兴建教堂,进行传教活动,直到元末,还有传教士来谒见元朝皇帝,再从泉州离开中

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