冀教版七年级下册7.3平行线导学案（无答案）

迁安市木厂口中学七年级数学“471”导学案 课题：7.3平行线课型： 预习展示课 主备：张小强 审核： 领导审批 学生姓名 使用时间 学习目标：1、理解平行线概念，会用符号表示； 2、了解平行线间的距离处处相等； 2、掌握并理解平行线的画法，及两个基本事实。 学习流程 自学内容 *学法指导*随堂笔记 互动策略*展示方案 知识链接： （课前5分钟） 1、指出图中的同位角，内错角，同旁内角。 2、举出生活中平行线的实例： 独立完成，一名代表上板，组长检查。 明确目标 （1分钟） 理解目标 自主学习 讨论交流 （20分钟） 主题一：认识平行线 1、 自学课本42页，写出平行线的定义并并画出图形用符号表示出来（对子互查） 2、 想一想：在同一平面内，两条不重合的直线有几种位置关系？动手画一画,并尝试用几何语言来表示： 练习一： 1．下列说法中，正确的是（ ）． A．两直线不相交则平行 B．两直线不平行则相交 C．若两线段平行，那么它们不相交 D．两条线段不相交，那么它们平行 2．在同一平面内，有三条直线，其中只有两条是平行的，那么交点有（ ）． A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 主题二：平行线间的距离和平行线的画法 1、如图直线 a∥b,在直线a上任取A、B两点分别画出 点A和点B到直线b的垂线段，观察并测量它们的 长度有什么关系？另外再取一点做垂线段，它的长度与之前的还想等吗？ 2、上面我们所做的垂线段的长度叫做平行线之间的距离。通过上面探究可得： 两条平行线之间的距离处处 。 3、 画平行线（观察课本43页画平行线过程按提示完成作图） （1） 工具：直尺、三角板 （2）方法：一“落”；二“靠”；三“移”；四“画”。 （3）请你根据此方法练习画平行线并思考： 过点B画直线a的平行线,能画几条? 主题三：两个基本事实 1、通过上面作图可得结论：经过已知直线外一点，有且只有 直线与已知直线平行。 2、我们把作平行线的过程简化为右图： 直线c可以看作是 ，画与直线b 的平行线就可