浙教版九年级下册科学课件:1.4生物的进化(1) (共12张PPT)

2017-02-27
| 12页
| 176人阅读
| 30人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第4节 生物的进化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.15 MB
发布时间 2017-02-27
更新时间 2017-02-27
作者 qss1116
品牌系列 -
审核时间 2017-02-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6096522.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.4 生物的进化(1) 课前预练 1.化石:在地层中保留下来的古代生物的遗体、遗物和遗迹。动植物化石是生物进化的有力证据。 2.生物进化的规律:从水生到陆生,从低等到高等,从简单到复杂。 3.科学家目前不仅能通过化石来推测生物间的亲缘关系,而且可以通过分析古生物的DNA和蛋白质的差异,来推测其相互间的亲缘关系。 课内讲练 1.生物进化的规律 【典例1】 如图1.4-1所示,甲、乙、丙、丁四个地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的。古生物学家发现:甲地层只有水生生物化石;乙地层的水生生物化石占多数;丙和丁地层的陆生生物化石越来越多。由此可以看出生物在生活环境方面的进化趋势是 ( ) A.从水生到陆生 B.从简单到复杂 C.从低等到高等 D.从陆生到水生 图1.4-1 【点拨】(1)根据生物进化规律,出现越早的生物越简单、低等,出现越晚的生物越复杂、高等,因此解题时要注意生物出现时间的先后。 【解析】从图中信息可知,甲处于最下面的地层,此层出现的生物应该是最早的,乙、丙、丁地层中生物出现的时间以此类推。再从生活环境观察,最早出现的生物是水生的,乙地层中出现了陆生生物,丙和丁地层中陆生生物越来越多,这就说明了生物从水生到陆生的演化规律。另外,题目中并没有呈现各地层中生物间结构上的比较信息,因此无法从简单或复杂、低等或高等上得出规律。 【答案】A (2)就具体证据而言,可能只能证明生物进化的某一特点,必 须具体分析。 【跟踪练习1】 如图1.4-2所示是未被破坏的地层示意图,图中表明两个地层中曾发掘出物种A和物种B的化石。下列关于物种A、B关系的叙述正确的是 ( ) ①物种A比物种B结构复杂 ②物种A比物种B结构简单 ③在Ⅱ层内可能找到物种B的化石 ④在Ⅰ层内可能找到物种A的化石 ⑤物种B的出现早于物种A ⑥物种B的出现晚于物种A A.①③⑥ B.②③⑥ C.②④⑤ D.①③⑤ 图1.4-2 【解析】从图中可以发现,地层Ⅰ在地层Ⅱ的下面,地层Ⅰ时间早,那么物种B出现的时间比物种A早,物种B有可能一直生活到物种A产生时,那么在Ⅱ层就有可能找到物种B的化石,反之晚出现的物种

资源预览图

浙教版九年级下册科学课件:1.4生物的进化(1) (共12张PPT)
1
浙教版九年级下册科学课件:1.4生物的进化(1) (共12张PPT)
2
浙教版九年级下册科学课件:1.4生物的进化(1) (共12张PPT)
3
浙教版九年级下册科学课件:1.4生物的进化(1) (共12张PPT)
4
浙教版九年级下册科学课件:1.4生物的进化(1) (共12张PPT)
5
浙教版九年级下册科学课件:1.4生物的进化(1) (共12张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。