[中学联盟]辽宁省凌海市石山初级中学牛津版九年级英语上册：Unit 3 Teenage problems导学案 (5份打包)

Unit 3 Teenage problems—grammar 【学习目标】 1.复习由that，whether，if引导的宾语从句。 2.学习由疑问词引导的宾语从句。 3.学习表示提供建议的一些句子，并且灵活应用。 4.掌握新单词和新短语。 【学习重难点】 1.掌握和运用新单词和词组。 2.掌握由疑问词引导的宾语从句。 3.掌握提供建议的句子和短语。 【导学过程】 一.自主预习 （一）自主复习 1.什么是宾语从句？ 2.什么是由that引导的宾语从句，请举出几个英语句子。 3.什么是whether、if 引导的宾语从句？要注意什么呢？ (二)由疑问词引导的宾语从句 1.什么是由疑问词引导的宾语从句？ 2.由疑问词引导的宾语从句的语序？ （三）表示建议的句子 1.总结表示建议的句子。 2.你可以根据课本的介绍用这些表示建议的结构造句吗？ （四）经过预习grammar部分，你一定知道不少的新单词和新词组吧？ 预习检测：英汉互译： 1.安静 2.烦恼 3.方法 4.解决 5.字典 6.青少年辅导员 7.答复 9.why not 10.how about 11.perhaps 12.让我们 二.合作交流 任务一：师生讨论，互相检查预习的情况。 任务二：小组成员讨论由疑问词引导的宾语从句，以及要注意的事项。完成课本A1,A2,A3题，小组成员互相检查核对答案。 任务三：师生讨论表示礼貌性建议的结构，这些礼貌性结构要注意的地方。 任务四：完成课本相对应的习题，小组成员核对答案。 任务五：小组合作，朗读课本的对话内容。 任务六：小组活动一：根据课本A1，A2，以及B的范例，用疑问词引导的宾语从句描述自己遇到的困难和困惑。其他成员尽量用英语给出建议和解决方法。 学习反思_______________________________________________________[来源:学*科*网] 课堂检测 一.翻译下列短语 1.分担烦恼 _____________ 2.需要安静_____________ 3.得分低_____________ 4.更细心_____________ 5.feel tired_____________ 6.solve problems_____________ 7.improve English_____________ 8.youth worker_____________ 二.翻译下列句子 1.我经常很难表达自己。 ________________________________________________ 2.我时候我很粗心。 ________________________________________________ 3.我需要有人来分享我的烦恼。 ________________________________________________ 4.让我们去游泳吧？ ________________________________________________ 5.我们对此开个会怎么样？ ________________________________________________ 6.为什么不做有趣的事情呢？ ________________________________________________ 7.我们去看电影好吧？ ________________________________________________ 8.我不知道它在哪儿，但我不确定它什么时候关门？ ________________________________________________[来源:Zxxk.Com] 参考答案 一. 1.share worries 2.need silence 3. get low marks 4. more careful 5.感觉很累 6.解决问题 7.提高英语 8. 青少年辅导员 二. 1.I often have difficulty expressing myself. 2.Sometims I am careless.[来源:学科网] 3.I need someone to share my worries with.[来源:学科网] 4.Let’s go swimming. 5.Shall we have a meeting about this？ 6.Why not do something fun? 7.Shall we go to the cinema ? 8. I don’t know where it is, b