浙教版科学八年级上册1.7 水资源的利用、开发和保护课件2 （共14张PPT）

水资源的利用、开发和保护 为什么缺水呢？ * 蒸发 505，000 水汽输送 10% 地表径流 地表蒸发 72，000 降水 119，000 地下径流 33,000以洪水的形式入海无法利用 14,000形成稳定径流被人类利用 缺水的原因——自然方面（数量） 降水 90% 47,000 47,000 5,000流经无人区 9,000可以经常利用(1.7%) * 讨论： 平常在厨房、浴室及厕所使用过的水，会流到什么地方？工业、农业废水排出后对河流、湖泊及水生动植物造成了什么结果？ 水体污染的主要来源： （1）工业废水、废渣； （2）农业废水； （3）生活污水。 除去水中的杂质的方法 水的净化 你会饮用图中的水吗？ 我们有哪些办法处理这些污水？ 明矾、铁架台、小漏斗、烧杯、剪刀、滤纸、玻璃棒、塑料瓶、棉花、碎石、沙砾、细沙、活性炭、酒精灯、火柴、蒸馏装置、胶头滴管、水 将泥浆水静置 沉淀下来的固体与水已经彻底分离了吗？ 先观察一杯泥浆水 在泥浆水里加明矾 适用范围 沉淀法： 用于分离液体中混有的不溶性固体杂质 静置或加入明矾等凝聚剂，搅拌后静置 使液体中的悬浮微粒聚集成较大的颗粒沉淀下来 原理 根据物质的溶解性不同 基本操作 所起作用 蒸馏法 简易蒸馏装置 蒸馏法可以去掉水中已溶解的物质， 将水净化可直接饮用。 根据物质的溶解性不同 根据物质的溶解性不同 用于分离液体中混有的不溶性固体杂质 用于除去液体中混有的不溶性固体杂质 静置 溶解、 过滤 使较大的颗粒沉淀下来 可除去液体中的悬浮微粒 根据物质的沸点不同 用于分离或提纯液态混合物 加热、蒸馏、冷凝 可除去水中已溶解的物质 办法 原理 适用范围 基本操作 所起作用 沉淀法 过滤法 蒸馏法 “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 * 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 不要让我们的眼泪成为最后一滴水！ * $$