1.7 水资源的利用、开发和保护 课件 -2024-2025学年浙教版八年级上册科学

水资源的保护 第7节 水资源的利用、开发和保护 新知讲解 水资源利用和开发 请举例说明哪些方面需要水? 活动一： 农业用水 工业用水 生活用水 阅读： 可供人类利用的淡水究竟有多少(P40) 思考：人类的日常用水主要来自哪些水体？ 这几种水体在地球水体中所占的比例如何？ 人类利用较多的是：河水、湖泊淡水和埋藏比较浅的地下水。 只占淡水总量的0.3% 人类可利用的淡水资源非常匮乏 3 通过下面这幅图，你能获得哪些信息？ 1、我国东部地区人均水资源分布很不均匀。 2、我国东部地区人均水资源分布随纬度的升高而先减小、后增大。 北纬40°地区处于北方缺水带、少水带，且该地区是我国人口最密集的地方之一，所以人均量很少。 我国华北、西北地区严重缺水 如何解决缺水问题 1.充分利用当地的水资源、节约用水、避免浪费和污染; 2.改变水循环路径，进行跨流域调水。 跨流域调水——南水北调工程 南水北调只能缓解为我国华北、西北地区严重缺水的问题，不能根本解决这个问题，如何保护和开发水资源是一个迫在眉睫的问题。 利用只允许溶剂透过、不允许溶质透过的半透膜，将盐与淡水分隔开。 解决水资源问题——海水的淡化 海 水 的 淡 化 蒸馏法 冷却法 反渗透法 耗能大 节能 知识讲解 节约用水 农业上： 改大水漫灌为喷灌和滴灌 ✔ ✘ 知识讲解 工业上： 重复利用水 水资源的保护之一：节约用水 思考： 在家中或学校里，我们应该如何节约用水？请谈谈节约用水的具体方法？ 水的再循环 减少水的使用 水的回收利用 知识讲解 ✔ ✘ 改变用水习惯 生活中： 知识讲解 旧式马桶，13L/次 节水型马桶，6～9L/次 ✔ ✘ 生活中： 改用节水器具 知识讲解 生活中： 一水多用 养鱼水浇花。 水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和 节约用水的三种主要方法。 知识讲解 思考&讨论 节水标志 你对该标志有何理解和启示？ 由水滴、人手和地球变形而成。接水寓意节水，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。 节水标志 每年的3月22日为“世界水日” 思考： 你会直接饮用水塘里的水吗？为什么？ 不会！！！池塘里的水污染了！ 受污染的池塘 工厂排放的污水 受污染的河流 知识讲解 防止水污染 洗涤剂等 农药、化肥等 知识讲解 你能想到哪些有效防治水体污染的措施？ 农业上： 工业上： 生活中： （1）运用新技术、新工艺，减少污染物的产生。 （2）废水处理，达标排放。 合理使用农药、化肥。 禁止使用含磷洗衣粉，污水集中处理后排放。 巩固练习 下列主要是由于水被污染而产生的现象是（　　） ①河流干枯或断流；②河中的鱼虾稀少或绝迹；        ③河水有异味；④城市地表逐渐下沉；   ⑤经常出现尘暴、大雾天气； ⑥土壤沙漠化． A. ① ⑤ B. ② ⑥ C. ② ③ D. ④ ⑥ 巩固练习 下列主要是由于水被污染而产生的现象是（　　） ①河流干枯或断流 ；②河中的鱼虾稀少或绝迹 ；         ③河水有异味；④城市地表逐渐下沉；   ⑤经常出现尘暴、大雾天气 ； ⑥土壤沙漠化． A. ① ⑤ B. ② ⑥ C. ② ③ D. ④ ⑥ 雨水稀少 水被污染 巩固练习 下列主要是由于水被污染而产生的现象是（　　） ①河流干枯或断流 ；②河中的鱼虾稀少或绝迹 ；         ③河水有异味；④城市地表逐渐下沉；    ⑤经常出现尘暴、大雾天气 ； ⑥土壤沙漠化． A. ① ⑤ B. ② ⑥ C. ② ③ D. ④ ⑥ 雨水稀少 水被污染 水被污染 地下水减少 巩固练习 下列主要是由于水被污染而产生的现象是（　　） ①河流干枯或断流 ；②河中的鱼虾稀少或绝迹 ；         ③河水有异味；④城市地表逐渐下沉；    ⑤经常出现尘暴、大雾天气 ； ⑥土壤沙漠化． A. ① ⑤ B. ② ⑥ C. ② ③ D. ④ ⑥ 雨水稀少 水被污染 水被污染 地下水减少 ⑤⑥都是由于植被被破坏 C 谢谢 $$