浙教版七年级科学下册课件2.3耳和听觉 （共83张PPT）

外耳 内耳 中耳 耳分为三部分：____、_____、_____。 外耳 中耳 内耳 外耳包括：______、_____。 耳廓 外耳道 耳廓：______声波； 外耳道：_____声波。 收集 传导 将手窝成弧形罩在耳后，会使听到的声音比原来更响。 中耳包括：___、___、____、______。 鼓膜 鼓室 听小骨 咽鼓管 鼓膜 鼓室 咽鼓管 听小骨 锤骨 砧骨 镫骨 鼓膜：把声波转换为______； 听小骨：将振动_____并____内耳； 鼓室：内有空气； 咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管 张开，使鼓膜内外空气压力保持 ____，从而使鼓膜能正常振动。 （捂紧双耳，做吞咽动作。） 振动 放大 平衡 传入 为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作可以减轻不适感？ 思考并讨论 内耳包括：_____、_______、______。 耳蜗 前庭 半规管 耳蜗：充满液体，内有____感受器。液体也 会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动______为信息，沿听神经传到大脑皮层的_______，形成听觉。 前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的_____感受器，所以耳还有保持身体____的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。 听觉 转换 听觉中枢 位觉 平衡 敏感 声音 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑的听觉中枢 练习一：写出下列耳的结构中各编号的名称 1 2 2 3 4 5 6 7 8 9 1.耳廓 2.外耳道 3.鼓膜 4.听小骨 5.鼓室 6.咽鼓管 7.耳蜗 8.前庭 9.半规管 说一说： 根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈谈完全失聪的原因可能有哪些。 失聪分两种： 由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫______耳聋； 由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_______耳聋。 传导性 神经性 探究：为什么要用两只耳朵听？ 提出问题： 建立假设：可能……可能…………………… 设计实验方案：1、……2、………… 实验检验： 作出解释、交流和评价 两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？？？ 双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的 _______和_____。 方向 距离 悦耳动听的