内容正文：
—读题和规范表达
提出
问题
建立假设
与猜想
设计
实验
获取事实与证据
解释
与结论
评价
与交流
科学探究一般过程
下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤：
①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴
浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴
水之间。（如右图）
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。 请根据以上实验设计回答下列问题：
(1)本实验的假设是 蚂蚁喜欢甜食。
(2)对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定 向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明 蚂蚁喜欢甜食 。
(3)本实验设计的不足之处是只用一只蚂蚁，导致实验的偶然性大 。
1.提出问题
3.实验设计
5.解释与结论
2.建立假设和猜想
6.评价与交流
4.获取事实与证据
解答提出问题需要注意的方面有：
1、科学问题有可探究性，即问题的结果是可测量、可观察或有客观标准的。
2、应该用一个问句来表达而不能用一个陈述句；
3、所提的问题应该与题目设置的情境有关。
4、读题时，找出关键字词（因变量和自变量）
5、透过现象看本质。
6、尽量用题目中的字词信息
一、提出问题:
表达时的通常格式是：
1. “因变量”与 “自变量”有关吗？
2.“因变量”与 “自变量”有什么样的关系？
3.“因变量”会随 “自变量”的××而××吗？
4.“自变量”会影响 “因变量”吗？
影响“因变量”的因素有哪些？
“因变量”与哪些因素有关？ 。。。。。。。。
请你判断下列不属于科学问题的是_____。
A．千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 ? ；
B．杭州植物园内哪种花卉最美观?；
C．杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物在冬季开花?
D．天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快?
B
【例1】：电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了小明对水果导电性能的研究，他把两种不同的金属片插入苹果，制成“水果电池”．并收集了下列资料：
资料：在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：
根据小明所获得的资料信息，他要研究