教科版七年级《道德与法治》下册:第10课 偶像与自我 教案

课 题 10.1 透视追星 编写时间 月 日 执行时间 月 日 教学目标 1.了解“追星”的根源，理解和认识“追星”现象。 2.掌握“追星”的利与弊，理智追星。 重点难点 结合生活中的实例，感受“追星”带给我们的变化。 学具准备 收集与本堂课内容有关的资料 教具准备 课 件 教 学 设 计 新课导入 批注 电教出示几组图片《体育明星》、《影视明星》、《科技明星》、《企业家》 你有崇拜的明星吗？如果有，你最崇拜或喜欢哪位明星，说一说你为什么会 崇拜或喜欢明星呢？ 新课探究 一、“追星”溯源 自学教材P78内容，思考：青少年崇拜明星的原因： ①渴望成功，寄托理想；②精神寄托，情感需要；③寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。 “追星”本身无所谓好坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度，却有 是非利弊之分。 二、追星”利与弊 自学教材P81内容，思考：追星的利与弊怎样？ 案例：“小皇帝”詹姆斯从小崇拜乔丹，在偶像崇拜的推动下，他勤练球技， 努力奋斗，终于成为NBA骑士队当家球星。2015年,他取代科比，成为NBA史上最年轻的25000分球员。 詹姆斯“追星”的结果是怎样的？ （有利：树立远大的理想） 七年级的小兰长期追逐偶像exo，消耗了大量时间和金钱。exo在北京举办演唱会，1200元的门票相当于小兰全家的收入，但小兰坚持前往。面对父母的阻拦，小兰说出了“明星就是比父母好”的狠话，让父母深感痛苦！ 批注 小兰“追星”的结果又是怎样的？ 有弊：盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我妨碍学习，影响生活。 阅读教材P80思考：这两位同学对姚明的崇拜有什么不同？ 我的追星观：请说说你或你周围同学的“追星”情况？“追星”让你们的学习、生活发生了什么变化？ 自我反思 你认为你对明星的崇拜属于哪一种类型，给你带来什么影响？ 课堂小结 一、“追星”溯源 二、“追星”利与弊 渴望成功，寄托理想 精神寄托，情感需要 追求时尚、浪漫、刺激 三、如何正确“追星” 利：作为榜样，成为成长的动力 弊：盲目崇拜、疯狂迷