【课堂内外】2017年春九年级语文下册苏教版教学课件:第2单元 （8份打包）

热爱生命 杰克·伦敦 清用形象的语言描写一下你心目中顽强的生命是什么样子？ 石头重压下冲破羁绊的嫩芽、婴儿来到人世的第一声啼哭、马拉松赛场的百米冲刺…… 学习目标： 1、学会精读与略读 2、学习细节描写与内心刻画相结合的表现方法 3、学习主人公坚毅勇敢、顽强不屈的精神 作家介绍： 杰克•伦敦(1876～1916)美国小说家。从1900年起连续发表了《深渊中的人们》、《马丁•伊登》、《铁蹄》等许多中长篇小说和散文集，深刻地揭露资本主义社会的弊端和罪恶，有力地控诉资产阶级对劳动人民的剥削．公开号召用阶级斗争和武装革命推翻资本主义制度。 杰克·伦敦名言 1、顽强是妙不可言的东西，它可以把山移动，使你不敢相信和想象. 2、顽强这就是作家技能的秘密. 3、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。 名言中，可以看出作者对人生的态度:对待人生应该顽强，要努力，要以青春去换。《热爱生命》中也可找到它们的影子。下面请同学们快速阅读小说，完成《热爱生命》基本信息表。 友情提示：略读要点：了解大概内容，确定哪些要精读，即重点、难点部分。 《热爱生命》基本信息积累表 杰克·伦敦 美国 短篇小说 他 美国西部的淘金者 淘金者虽身陷绝境，但以顽强的意志，战胜饥饿、寒冷、与病痛和病狼，终于获得解救， 最后五段文字 对生命的热爱。 作 者 国 家 体 裁 主人公 身 份 简述主人公的经历 （故 事 的 情 节） 故事的高潮部分 主 题 下面请同学们快速阅读课文，采用圈点勾划的方法，找出小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?想一想他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来? 极度饥饿 体力虚弱 伤病 野兽威胁 坚韧顽强，不畏艰难险阻，对生命的热爱。 极度寒冷 用白铁罐子烧热水 砸鹿剩骨、吃沼泽浆果， 时昏时醒，努力提防 撕衬衫来垫 内在的生命逼着他向前爬 生死考验 怎样克服（相关语句） 克服的动力 …… …… 1、作品的人物性格是通过什么表现出来的？ 友情提示： 精读要点：圈点勾画，提取信息。对于重要的，自己喜欢的文字，要逐字逐句研读，掌握要点，吸取精华。 A、富于表现力的细节描写 如微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等，从极细微处着笔，极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境。最传神的是对疲倦的描写──他的疲倦就像大海的涨潮，“一涨再涨，一点一点地淹没他的意志。但是他还用无力的双手划着，凭着一种奇怪的心灵作用”，出色地让我们深刻领会到人物体力飘散而心灵执著的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，就是对生命的执著热爱。 B、人物内心世界的刻画、大量的人物行动表现自己的性格。 欣赏高潮部分：人和狼最后的格斗。 人狼的对峙（身体状况） 人 狼 身体极度的虚弱和僵硬，没有痛苦的感觉 双耳不像别的狼那样竖得笔挺 眼睛昏昏的，满布血丝，脑袋耷拉 吸鼻子，咳嗽 舌头暗黄，蒙上粗糙的、半干的粘膜 人狼的对峙（相互较量） 人 狼 用手和膝盖支着爬来爬去 步子很软，很不稳 吃沼泽中的浆果，鲦鱼，喝热水 继续爬，继续晕，辗转不停的爬 用舌头舐着自己的牙床 一样又软又不稳 用饥渴的眼光瞪着他 始终跟在他的后面 一路跛着 人狼的对峙（殊死搏斗） 人 狼 极其小心地让自己镇静下去 竭力和昏迷作斗争 抓住狼的牙床 全身重压在狼的身上 抵住狼的咽喉，吸狼血 一呼一吸的喘着气，一慢慢的向他逼近 有舌头顺着他的手舐去 狼牙轻轻的扣在他手上 尽最后一点力量咬进去 胜利 失败 2、小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的作用。 根据上下文意，不难判断鹿皮口袋应是淘金者装金子用的，主人公早已丢弃，但比尔居然到死也不放弃，最后只剩一堆有红有白、被啃得精光的骸骨与之相伴。这一种辛酸而残酷的讽刺，正说明了金钱在赤裸裸的大自然中一钱不值，它的存在是对人性的玷污与拖累。 4、小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？ 主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；主人公具有一种超常的意志和“超人”的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限──这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本能力量；“事实上，他早已失去了兴致和热情”，但“内在的生命却逼着他前进”。 在小说中，文明社会的人和野性的动物，站在了同一地平线上。在自然面前，社会赋予他的一切特性都失效了，什么理想，抱负都是空谈，只有“活着”，才是生命的最终意义。因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的象征物，他没有名字，狼当然也没有，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活下去”的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。 5、小说的象征意味非常浓厚，这是西方