苏人版《道德与法治》七年级上册:6.2 追求情趣要选择 学案（无答案）

课题 七政6（2）追求情趣要选择 课型 新授 主备人 审核人 班级 姓名 时间 周星期 总第12课时 学习 目标 1. 识记：能够正确认识从众心理和好奇心。 2. 理解：追求情趣要选择，不盲从。 3. 运用：培养全面、辩证地看问题的能力 学习重难点 重点：正确认识从众心理和好奇心。 难点：培养全面、辩证地看问题的能力。 教学补记 学习方法 自主探讨 分组合作 【课前预习】学生阅读课本,找出下列问题的答案 1. 从众心理是指个体在社会群体的__________下，不知不觉或不由自主地与多数人保持________的________心理现象。 2. 从众心理可能有助于我们学习他人的________和________，扩大视野，克服__________、__________等缺点。从众心理也可能抑制我们的__________，束缚思维，____________，使人缺乏主见。 3. 我们要避免__________，努力培养自己__________和__________的能力。遇事和看待问题既要________和________他人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，________决定自己的行动。 4. 好奇心是人们希望自己能知道或了解更多事物的____________。它是由__________所引起的一种________、________、________的心理状态，是我们寻求知识的____________。 5. 好奇心是天使，使人们走上__________________。好奇心是魔鬼，把人们__________。 6. 好奇心是可贵的，我们既要珍惜，又要把握好方向。一方面，我们要在____________允许的范围内积极探究，发挥好奇心对学习和生活的__________；另一方面，我们必须克制那些超越____________的好奇心，摒弃__________，杜绝__________，这是我们健康成长的重要保证。 【导入新课】 研读教材P61文字、图片资料，思考：上述故事和漫画反映的现象有什么共同点？生活中还有哪些类似现象？讨论、交流，从而引出本节探究主题——追求情趣要选择。 【自主学习　合作探究】 活动一　认识从众心理 研学教材P62四组镜头，思考、讨论、交流： 1.