内容正文:
吉林市普通中学2016—2017学年度高中毕业班第二次调研测试
参考答案及赋分说明
1.B(原文表述为“风电等可再生能源产业”)
2.B(是“新增9800万千瓦”)
3.A(扩大范围、因果未必成立)
4.C 原文第4自然段“木工便是他的天命,找到了自己的天命,才可能成功。”选项“只要·…就…”绝对化。
5.(4分,答出两点即可)
(1)给学生上第一课,让学生知道自己这辈子要干什么(或:知道自己的优势、喜欢干什么和将来干什么)
(2)让徒弟们趁早挨骂(对挨骂甘之如饴),先挨骂说明碰到了别人没有碰到的问题。
(3)除了自身技艺好,还要懂得体察客人所需(诚心诚意对待顾客,苛刻地对待自己的职业)
(4)年近古稀还亲手教学徒怎样使用工具。
6.(5分。一条1分,角度全给满分)
(1)他能准确地找到自己的人生方向:他发现自己的优点,将喜欢做的事和擅长做的事结合到一起,中学毕业后当了一名木工学徒。(2分)
(2)他有眼光去研究深造,开阔视野:放弃上班赚钱,而是努力考入研究所,具备了普通木工不具备的眼光。(2分)[来源:Z#xx#k.Com]
(3)他用一生的努力来追求“天命”:把工作完成到极致,到老也亲力亲为(始终如一地坚持工匠精神)(1分。或其他答法:如诚心诚意对待顾客;广泛涉猎)
7.A、D
8. 是一个刽子手。(1分。或“卖人血馒头的人”)通过动作描写来塑造这一形象的。(1分)通过“抢”“扯”“裹”“塞”“抓”等一系列动作表现出他的狠毒与蛮横,“捏一捏”处可见他对这一买卖是非常的熟练,可见他的卑鄙与贪婪。(2分)
9.(6分)
(1)茶客们有年轻人,也有老年人,他们对革命者夏瑜没有丝毫的同情,有的是气愤,对牢头打了夏瑜而感到高兴,说明这是一群愚昧、麻木的看客形象(中国人)。作者对他们是“哀其不幸、怒其不争”。(3分)
(2)夏瑜这样的革命者为了拯救国人,而国人却并不理解,反而为统治者叫好,说明这场革命(辛亥革命)并没有调动广大人民群众,可见也不是中国的救世良药。(3分)
10.B 初,士信为仁基所礼,及东都平,出家财敛葬北邙以报德,且曰:“我死当墓其侧。”至是,如所志
11.B(杨广,隋炀帝)
12.C(说其心胸狭隘过于武断,且“一心想与唐高祖密谋”也不当)
13.(10分)
(1)(“见…于”“之”“与之”各1分,句意2分)
(2)(“悉”“雨雪”“进”各1分,句