[中学联盟]吉林省扶余市第四中学七年级语文下册:第11课 虞美人 课件+素材 （2份打包）

课程名称：虞美人 单位：扶余市第四中学 讲课教师：卢丽丽 他——既是一个昏庸无能的君主，又是一个多愁善感的词人。 猜猜他是谁？ 李煜 　　 初名从嘉，字重光，南唐中主第六子。在位十五年，世称李后主。 　　工书善画，洞晓音律，诗、词、文皆通，以词的成就最为突出。 前期，作为南唐的国君，他生活豪华奢侈，词的题材狭窄，无非是描写宫廷享乐、男欢女爱或离愁别绪。 　　后期，亡国后的孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，词风哀婉凄楚。 　　 宋太祖开宝八年（975），宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被押送到汴京，囚禁在一座小楼里，封“违命侯”，过了两年多囚犯般的屈辱生活，整日以泪洗面，但他却从来没有停止过对艺术的追求，创作出不少优秀词作，《虞美人》就是其中一篇。 作个才人真绝 代 可怜薄命作君王 虞美人 李煜 春花/秋月/何时了？往事/知/多少！小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。 雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。 “又”说明降宋后又过了一年，此时的李煜已过了两年多囚犯般屈辱的生活。时光又在不断的流逝，复国之梦随着花开月圆而破灭，他已满是绝望与无奈。 “小楼昨夜又东风”中的“又”能说明什么？ “月”这个意象在古典诗词中应用 频率最高，它有什么特殊的含义 呢？ “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”改变的仅仅是“朱颜”吗？ 人的地位（由国君沦为阶下囚） 人的感受（由安富尊荣到忍辱蒙羞） 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。 　　运用比喻修辞，用满江春水来比喻满腹愁绪，把抽象的愁形象化，写出了愁思之广、之深、之绵长。 名句积累——“愁” 剪不断，理还乱，是离愁。 　　　 ——李煜《相见欢》 飞红万点愁如海。 　　　 ——秦观《千秋岁》 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 　　 　 ——李清照《一剪梅》 白发三千丈，缘愁似个长。    　　　 ——李白《秋浦歌》 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 　　　 ——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 写作特点 一、虚实结合 二、运用设问、比喻、对比的修辞。 课后作业 背诵并默写本首词 $$