浙教版九年级科学下册:1.4-生物的进化(3) 课件 (共19张PPT)

2017-02-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第4节 生物的进化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.03 MB
发布时间 2017-02-24
更新时间 2017-02-24
作者 耿小葛
品牌系列 -
审核时间 2017-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6087094.html
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来源 学科网

内容正文:

第三课时 回 顾 1、布丰的直线进化论的主要观点是什么? 物种可变的原因是什么? 2、拉马克学说的主要观点有哪些? 如何解释“用进废退”的观点? 3、达尔文《物种起源》的中心内容是什么? 达尔文进化论的主要观点是什么? 思 考 怎样用自然选择学说解释长颈鹿的演化? 长颈鹿祖先 个体有差异 颈腿长的个体代代相传, 逐渐转化为现代长颈鹿 自然选择 (缺草) 颈腿长的 长颈鹿生存 过度繁殖 产生不定向性 个体 自然选择 原始鱼类 古代两栖类 古代爬行类 原始鸟类 原始哺乳类 现代鱼类 现代两栖类 现代爬行类 现代鸟类 现代哺乳类 古代鱼类 原始两栖类 原始爬行类 古代鸟类 古代哺乳类 脊椎动物的进化 种子蕨 蕨 种子植物 种子蕨 桦树尺蛾群体中不同体色 个体数量变化的原因 19世纪,树林里的一群尺蛾中,大部分 体色是浅色的,只有几只是黑色的。 1850年前后,事情发生了变化。随着工 业的发展,树林周围新建的工厂越来越多, 工厂冒出的滚滚黑烟,染黑了树干。到1900 年,黑色尺蛾的数量远远超过了浅色尺蛾。 情 景 展 现 在自然界中,蛾的天敌,如鸟类,是靠视觉来识别和捕捉猎物的,这样,体色与环境不一致的蛾被捕杀的概率远高于那些与环境背景色接近的蛾!! 1、在1850年前,为什么浅色尺蛾的数量远多于 黑色尺蛾? 2、到了1900年,什么原因使黑色尺蛾的数量远 多于浅色尺蛾? 3、今天这片树林周围的工厂污染减少了,请预 测不同体色尺蛾的数量变化情况。 4、根据自然选择理论,不适应环境者将淘汰, 也就是在1900年时,应当只剩下黑色尺蛾。可是 浅色尺蛾仍生活在树林中,只是数量减少了。难 道达尔文错了? 4、 生 物 进 化 的 历 程 表 生物的进化历程 生物的进化历程 地质年代 主要地质变化 元古时代 地球刚诞生,温度很高,地球上没有生命 古生代(寒武纪) 地球温度下降,出现大片海洋,最早原始生命出现 古生代(志留纪泥盆纪) 水生动物逐渐繁盛,出现了水中生活的鱼类 古生代(石炭纪二叠纪) 陆地逐渐增多,一些水生动物上岸,鳍渐变为四肢,原始鱼类逐渐进化成原始爬行类 中生代 陆地进一步增多,陆生植物开始昌盛,爬行动物大量繁衍 新生代 一类爬行动物上肢进化为翅成为鸟类,另一类爬

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