鲁人版《道德与法治》七年级下册:12.2 沟通增进师生情 学案（无答案）

第六单元第十二课 《我和老师交朋友》 第二框《沟通增进师生情》导学案 执笔人 张毅（初一 道德与法治） 【学习目标】 1.学会与老师建立良好的师生关系（难点） 2.学会正确对待老师的批评，沟通化解矛盾（难点） 【自学导引】 自主阅读教材第22～26页，解答下列问题。 1．由于 、看问题视角的不同等，师生交往难免产生这样那样的 乃至 。如果不能及时沟通化解矛盾，势必影响师生之间的感情。沟通产生 ， 产生 。 2．正确对待老师的 。批评好比“防疫站”或“急诊室”，批评也是老师对学生的一种 。受到老师的批评，我们要 ，有错即改，而不要 或顶撞老师。如果因误解受到老师批评，可以寻找适当的场合、时机，心平气和地向老师作出解释。 3．课本重点简答题 （1）良好的师生关系是怎样的？ （2）如何建立良好的师生关系？ （3）如何化解师生之间的矛盾和误解？ 【精题演练】 一、选择题（请把最符合题意的一个选项填在题后的括号里） 1．针对下面同学的问题（甲：我很爱老师，但有时也怕老师。乙：我有许多话想和老师说，但不知如何说起。丙：我想和老师作朋友，又觉得与老师之间有距离，作为学生应该（ ） ①主动与老师进行思想沟通 ②诚恳的与老师进行感情交流 ③向老师倾诉心声，寻求帮助 ④积极与老师建立良师益友关系 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（ ） A．结合老师的相貌特征给老师取绰号 B．随意进出老师办公室，翻动老师桌上的东西 C．向老师请教时，主动让座，自己站着听 D．经常向同学打听老师的隐私 二、材料分析题 材料一：佛山某中学发生了一起师生斗殴事件。教计算机的蔡老师，在篮球场值班，负责让学生们离校回家。放学后，三名在打篮球的初二男生仍未离开，蔡老师于是上前要求三人回家，在这过程中，双方发生争执。其中一名男生指着老师鼻子骂粗口。蔡老师被激怒后推了其中一名学生，双方随后动手。冲突持续了十多秒钟，随后双方被一位体育老师拉开。 材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精