鲁人版《道德与法治》七年级下册:11.1 友谊伴我同行 学案（无答案）

第六单元第十一课 《我与同伴共成长》 第一框《友谊伴我同行》导学案 执笔人 张毅（初一 道德与法治） 【学习目标】 1．了解友谊的作用。 2．了解闭锁心理，知道闭锁心理的调适方法。 【自学导引】 自主阅读教材第6～10页，解答下列问题。 1．在遇到困难和挫折时，朋友的热情 ，会使人 ，知难而进，战胜挫折；在取得成绩和获得成功时，朋友真心的 ，让人感到由衷的快乐；当出现缺点和错误时，朋友直言不讳的 ，坦诚相见的 ，又会成为一味帮助我们改正缺点和错误的良药。 2．建立友谊的过程其实是一个 的过程。学业上的切磋，丰富了我们的 ；思想上的交流，启迪了我们的 ；经验上的分享，提升了我们的 ，使我们得到了更快的进步和发展。 3．调适闭锁心理，需要我们 ，开放自我，主动与同学交往。当你满怀热情，真诚、坦率地伸出手，一定也会有一双同样真挚的手向你迎来。我们可以尝试主动 ，和身边的人主动 ，一声问候、一个微笑都可能是友谊的开始；我们可以主动表达 ，在别人需要帮助的时候主动 ，真诚的关心和无私的帮助换来的定是热情的回应；我们可以积极主动地 ，在参与活动的主动交流，淀放灿烂笑容过程中，体会与人交往的快乐。 6．课本重点简答题 （1）为什么说生活需要友谊（友谊的重要性）？ （2）闭锁心理的表现及其影响？ （3）如何调适闭锁心理？ 【精题演练】 一、选择题（请把最符合题意的一个选项填在题后的括号里） 1．李寒同学因父母离婚，失去家庭温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降，同学了解后主动接近她，在生活上关心帮助她，集体的温暖使李寒从郁闷消沉的阴影中走出，学习成绩不断提高。这一事例说（ ） ①友情能使人感受生活的温暖 ②友情有助于排解烦恼和忧愁 ③友情能使人树立信心、克服困难 ④友情能使人增长智慧、取得进步 A．①②③④ B．①③④