上海市上海中学2016-2017学年高三数学复习专题汇编(实验班专用)专题4:高考数学选择题的解题策略(无答案)

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专题4: 高考数学选择题的解题策略

数学选择题在当今高考试卷中,不但题目多,而且占分比例高,数学选择题具有概括性强,知识覆盖面广,小巧灵活,且有一定的综合性和深度等特点,考生能否迅速、准确、全面、简捷地解好选择题,成为高考成功的关键。

解答选择题的基本策略是准确、迅速。准确是解答选择题的先决条件,选择题不设中间分,一步失误,造成错选,全题无分,所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏,确保准确;迅速是赢得时间获取高分的必要条件,对于选择题的答题时间,速度越快越好,高考要求每道选择题在1~3分钟内解完,要避免“超时失分”现象的发生。

高考中的数学选择题一般是容易题或中档题,个别题属于较难题,当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择。

解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想,但更应看到选择题的特殊性,数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的,因而,在解答时应该突出一个“选”字,尽量减少书写解题过程,要充分利用题干和选择支两方面提供的信息,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取,这是解选择题的基本策略。

 

(一)数学选择题的解题方法

1、直接法:就是从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法。运用此种方法解题需要扎实的数学基础。

例1、某人射击一次击中目标的概率为0.6,经过3次射击,此人至少有2次击中目标的概率为                                                                (      )

 

 

例2、有三个命题:①垂直于同一个平面的两条直线平行;②过平面α的一条斜线l有且仅有一个平面与α垂直;③异面直线a、b不垂直,那么过a的任一个平面与b都不垂直。

其中正确命题的个数为                                                (    )

A.0                 B.1             C.2                D.3

 

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例3、已知F1、F2是椭圆 + =1的两焦点,经点F2的的直线交椭圆于点A、B,若|AB|=5,则|AF1|+|BF1|等于                                                 (      )

A.11        B.10               C.9              D.16

 

 

例4、已知 在[0,1]上是 的减函数,则a的取值范围是(    )

A.(0,1)        B.(1,2)         C.(0,2)       D.[2,+∞)

 

2、特例法:就是运用满足题设条件的某些特殊数值、特殊位置、特殊关系、特殊图形、特殊数列、特殊函数等对各选择支进行检验或推理,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下也不真的原理,由此判明选项真伪的方法。用特例法解选择题时,特例取得愈简单、愈特殊愈好。

(1)特殊值

例5、若sinα>tanα>cotα( ),则α∈(     )

A.( , )  B.( ,0)    C.(0, ) D.( , )

 

例6、一个等差数列的前n项和为48,前2n项和为60,则它的前3n项和为(    )

A.-24             B.84          C.72            D.36

 

(2)特殊函数

例7、如果奇函数f(x) 是[3,7]上是增函数且最小值为5,

那么f(x)在区间[-7,-3]上是(      )

A.增函数且最小值为-5  B.减函数且最小值是-5

C.增函数且最大值为-5  D.减函数且最大值是-5

 

 

 

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例8、定义在R上的奇函数f(x)为减函数,设a+b≤0,给出下列不等式:①f(a)·f(-a)≤0;②f(b)·f(-b)≥0;③f(a)+f(b)≤f(-a)+f(-b);④f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b)。其中正确的不等式序号是(    )

A.①②④   B.①④   C.②④                D.①③

 

 

 

 

(3)特殊数列

例9、已知等差数列 满足 ,则有         (     )

A、     B、      C、       D、

 

 

 

(4)特殊位置

例10、过 的焦点 作直线交抛物线与 两点,若 与 的长分别是 ,则                                             (     )

A、        B、       C、         D、

 

 

 

例11、向高为 的水瓶中注水,注满为止,如果注水量 与水深 的函数关系的图象如右图所示,那么水瓶的形状是  (     )

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