[中学联盟]山东省广饶县广饶街道颜徐学校八年级政治上册鲁教版学案：第二课 我们共有一个家（无答案） (2份打包)

课 题 我们都是龙的传人 课 型 执笔人[来源:Zxxk.Com] 教研组长审核签字 级部审核 时间 第 周第 导学稿 教师寄语 一生之计在于勤 学习目标 1、情感态度价值观目标： 培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。 2、能力目标 ：培养学生运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力及搜集整理材料的能力。 3、知识目标 ：了解台湾的历史，知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，初步认识民族精神的内涵和重要意义。 教学重点 我与祖国共命运 教学难点[来源:学科网] 我与祖国共命运 教学方法 教 学 过 程 1、 情境导入：播放歌曲《龙的传人》。 2、 导学内容： （一）炎黄子孙一脉相承 1、阅读P21材料，思考：我们如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？说一说自己的看法与同学分享。 2、列举史实，说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。 3、阅读P22材料，思考：自己还能讲一个海外华侨华人心系祖国的感人事例吗？他们的事例说明了什么？ 4、下载结论：为什么说炎黄子孙一脉相承。 （二）我与祖国共命运。 1、见教材P23页材料，是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？ 2、中华民族精神的内含与意义是什么？ 3、个人生存与发展与祖国的关系是什么？ 4、阅读P25材料，讨论：这位中学生为什么会被称赞为“合格的中华人民共和国的代表”？ 5、中学生怎样继承和发扬爱国主义精神? 三、学生互动 四、师生互动 （1)为什么说炎黄子孙一脉相承。 (2)民族精神的内涵。 (3)青少年应该如何为国家作贡献? 五、拓展延伸、巩固提升 奶奶告诉我：宁念家乡一撮土，不恋他国万两金。 爷爷告诉我：国泰民可安，国强民可富。 爸爸告诉我：家和日子旺，国和万事兴。 妈妈告诉我：大河有水小河流，国有村有家才有。 叔叔告诉我：位卑未敢忘忧国。 我对自己说： 六、归纳总结 我们都是龙的传人 七、课堂达标 1、台湾诗人余光中在《乡愁》一诗中写道：“现在，乡愁是一湾浅浅的海水，我在这头，祖国在那头。”“乡愁”说明了 ①海峡两岸人民渴望祖国统一 ②台湾因历史的原因与祖国大陆分离，至今不能统一 ③祖国统一是人心所向，大势所趋　④台湾是美丽富饶的宝岛 A.①②③④　　B.①②③　　C.②③④　　D.①②④[来源:Z§xx§k.Com] 2、我国各民族人民共同 ①创造了灿烂的文化②发明了汉字③抵御了外敌入侵④开拓了祖国疆域[来源:Zxxk.Com] A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3、中华民族的民族精神是 ①团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息②中华民族世世代代生生不息的力量源泉③中华民族悠久历史文化的灵魂与传统④在抵御外来侵略，维护国家主权，建设美好家园的过程中产生的 A.②③④　　　B.①③④　　C.①②④　　D.①②③④ 4、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列各句体现中华民族精神的是 ①天下兴亡，匹夫有责②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ③好雨知时节，当春乃发生④人不为己，天诛地灭 A.①② B.①②③④ C.③④ D.①②④ 5、材料一：国台办发言人范丽青在例行新闻发布会上说：和平发展理应成为两岸关系发展的主题，两岸同胞应共同反对“台独”分裂活动。台湾任何人、任何政党为反对“台独”、促进两岸关系和平发展所做出的积极努力，都是值得肯定和鼓励的。 材料二：新华网厦门电：厦门市台商投资企业协会会长曾钦照在接受记者采访时说，他最大的心愿是两岸能和平统一，提升两岸同胞在全球化领域里的竞争力。 ⑴材料一说明了什么问题？    ⑵为实现材料二中曾钦照的心愿，作为青少年的你能做些什么？ 九、布置作业：中学生怎样继承和发扬爱国主义精神? 教 学 反 思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 课 题 我爱你，中国 课 型 新授 执笔人 审核人 级部审核 时间 第 1 周第 导学稿 教师寄语 爱我中华 学习目标[来源:学科网ZXXK] 1、情感态度价值观目标： 培养热爱祖国的情感和报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一 2、能力目标 ： 认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化。 3、知识目标 ：知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系。 教学重点 可爱的祖国 教学难点 五