[中学联盟]山东省广饶县广饶街道颜徐学校八年级政治上册鲁教版学案：第八课 伴我们一生的权利（无答案） (2份打包)

课 题 法律保护我们的人格尊严 课 型 执笔人 教师寄语 学习目标 1、 情感态度价值观：依法维护自己和他人的人格尊严，增强尊重公民隐私权的法律意识。 2、 能力目标：初步学会运用公民人格尊严方面的法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别非法侵害公民人格尊严行为的能力；增强自我保护意识，提高自我保护能力，培养学生初步运用法律武器维护自己和他人的人格尊严的能力。 3、 知识目标：知道法律保护公民的人格尊严不受侵害，未成年人人格尊严受法律的特殊保护 教学重点 我们的人格尊严不受侵犯。 教学难点 法律保护我们的个人隐私。 教学方法 教 学 过 程 一、自学指导 1.什么是人格尊严? 2.我国法律怎样维护公民的人格尊严? 3.人格尊严主要包括哪些权利? 4.青少年应该怎样维护自己的人格尊严? 5.什么是隐私? 6.什么是隐私权? 7.在我国，未成年人有隐私权吗? 8.在现实生活中，侵犯未成年人隐私权的行为主要有哪些? 9.青少年应如何保护自己的隐私权? 二、问题探究 （一）、遇到以下情况你会怎样做？ 1、照相馆未经你的同意，把你的艺术照张贴在橱窗里。你会___________________； 2、某同学诬告你考试作弊，你会 ___________________； ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​3、因一次小错误班主任撤消你的“三好学生”荣誉，你会 ； 4、同学违反了纪律，却填了你的姓名，你会 。  （二）、结合课本102页，讨论： （1）以上行为侵犯了你的什么权利？ 　 （2）人格尊严包含的内容有哪些？我国法律是怎样规定的？ （3） 青少年怎样维护自己的人格尊严，尊重他人的人格尊严？ [来源:Z&xx&k.Com] 三、合作学习 （三）、请同学们结合课本104到105页完成生活小短剧：[来源:学科网ZXXK] 小红：小云又来信了。我们打开看看写了什么。 小英：这样做不太好吧？ 小红：没问题。我们可是好朋友，平时无话不谈的。 小红打开信件阅读。 小云：小红，你们在干什么呢？！ 小红：你的来信 小云：（很生气地样子，一把抢过信件）你怎么又看我的信 小红：哼！还是好朋友呢？看一看有什么了不起。 据此分析：（1）你怎样看待剧中小红的行为？ （2）什么是隐私权？为什么未成年人的隐私权更容易受到非法侵害？ （3）在我们身边，也有很多同学的隐私权受到了侵害，举例说明。 （４）青少年怎样维护自己的隐私权？ 四、教师点拨 小张和小林是同班同学，有一天小林自修课吵闹，被小张记下后受到老师的批评。于是小林怀恨在心，想寻机报复。碍于面子他既不敢和小张正面吵，又怕打架受处分，于是他想了一个操作简单的“万全之策”，即在网上臭骂小张。小林骂得解气，越骂越过瘾，可小张难过了，面对同学们的指指点点，他是有口难辩，心灵受到了很大的伤害，最终请病假在家休息。小林还得意地说：“我君子动口不动手，骂死了也不犯法。” 1)小林的做法和说法对吗?为什么? [来源:学科网] (2)你的身边还有哪些类似的现象? 五、拓展延伸、巩固提升 中学生小强经常给生理上有缺陷的同学起绰号，偷看同学的日记，偶尔也拿同学的物品。星期五他又私自把同学小静的信给拆开了，并且还把信里的内容向同学宣扬，导致小静的心理压力很大。 （1）运用所学知识评析小强的行为。 （2）你认为小静该怎样应对这样的事情？ 六、课堂达标 未经小倩许可，照相馆将小倩的照片放在临街的橱窗里作为广告。据此回答1～2题。 1、照相馆的做法( ) A．是正确的，这有利于提高小倩的知名度 B．是不妥当的，应当放影星的照片 C．是违法的，它侵犯了小倩的肖像权 D．欠妥，但这对小倩有好处 2、针对照相馆的做法，小倩应当( ) A．默认照相馆的做法B．感谢照相馆的栽培 C．责令其停止侵权行为，依法维护自己的肖像权D．随它去，懒得理 3、下列行为中，属于侵犯他人隐私的有( ) ①王老师关心学生成长，经常与学生谈心②八年级学生小红的母亲担心女儿早恋，经常私拆小红的信件③某用人单位有意在网上泄露应聘人员的私人信息④某校长不允许老师对学生考试成绩进行公开排名 A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②③ 4、小英发现母亲偷看了自己藏在抽屉中的日记本时，可采取的正确做法有( ) A．与母亲冷静沟通，要求母亲尊重自己的隐私权 B．无条件接受父母管教，对母亲的做法不予计较 C．与母亲激烈争吵，指责母亲不对，不再搭理