教科版《道德与法治》七年级下册:第五课 理解老师 导学案

2017年春季期七年级下册《道德与法治》导学案 主编： 复审： 编号：　05 第五课　理解老师 班级： 组别： 姓名： 评价： 一、【学习目标】 1．懂得尊敬老师的原因（重点） 2．学会消除师生间矛盾和冲突的方法。（难点） 二、【自主学习】（自主学习提示：详细阅读教材P36—44，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。） ※1．为什么要尊敬老师？P36 2．怎样尊敬老师？ P38 3．新型师生关系是怎样的？P39 ※4．怎样建立良好的师生关系？P40-44 三、【易错知识点】 尊敬老师故事：1、程门立雪；2、孔子尊师；3、张良拜师 四、【合作探究】 　　2016年教师节来临之际，学校团支部决定开展感恩教师的教育活动，请你参与并完成下列问题。 （1）简要说说团支部开展这一活动的意义。（2分） （2）代表本班在座谈会上说说在日常生活和学习中应如何尊敬老师。（6分） （3）为学校团支部再策划两个感恩老师教育的具体的活动形式。（2分） 答（1）意义：①有利于促进同学们更好地理解老师、尊敬老师、感谢老师；②有利于培养同学们的感恩情感；③有利于锻炼同学们的实践能力；④有利于营造尊师重教的社会氛围等。（只要言之有理可酌情给分，每点2分，共4分） （2）①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；②感激老师的关心和教育；③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；④关心、体凉和帮助老师。（每点2分，共8分） （3）示例：①每班出版一期感恩老师的专题板报；②举行一次以感恩老师为主题的作文竞赛；③举行感恩老师的文艺演出；④组织慰问老师的活动等等。（每例2分，共4分） 五、【收获感悟】 六、【巩固提升】 1．【2016云南昆明市中考】师生关系并非总是风平浪静，偶尔也会出现波澜。面对这些波澜，下列方式不正确的是（Ｃ） A、尊重与信任老师 B、理解与体谅老师 C、疏远与讽刺老师 D、关心和帮助老师 2. 作为学生，如果对老师的某些做法有意见，我们应该：（ Ｂ ） ①通过合适的方式向老师提出； ②心平气和地和老师交流意见； ③直截了当地提出，不用给老师任何面子； ④诚恳地表达自己的观