北师大版《道德与法治》七年级下册:1.2 理解情绪 课件（共14张PPT）

第二站 学习目标： 1、认识与掌握情绪有积极与消极之分 2、认识与掌握情绪产生的过程 情绪有积极与消极之分 积极情绪： 消极情绪： 情绪的双重作用： 辨析题： 情绪有积极与消极之分 积极情绪有促进作用，能使人以积极态度面对困难 消极情绪会使人情绪低落，缺乏面对困难的意志 有的情绪也具有双重作用，即使积极情绪，过度的反应和激烈的表达也可能会适得其反，伤害身心。消极情绪在一定条件下也可以转化为积极情绪。 惊讶 高兴 失落 情境 事件 情绪 情境一 开学一个多月后，学校突然宣布重新分班。 情境二 上课前老师宣布这个双休日全班同学去郊游。 情境三 放学前，老师又说由于某些原因，郊游的计划取消了。 真气人，下雨了，怎么去踢球？！ 春雨贵如油,这场雨下得真及时啊! 下雨有什么，拿把伞不就得了 （1）对同样的天气，为什么两个人会有不同的情绪反应呢？ 讨论: 小明 农民 内心需要 想去打球 希望下雨 得不到满足 满 足 失望 高兴 （2）这说明了什么？ ①情绪不是无缘无故产生的，而是由一定事件引发的。②对同一件事情，由于我们的生活经验不同，对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样。 * 小丽的数学成绩一向不理想，考试总考不及格,这次期末考试考完后，他心想：肯定又不不及格了，完蛋了！想着想着竟流眼泪了。 情景分析 问：小丽为什么会产生如此情绪？ 人们往往结合以往的经历对目前发生的事件进行解释，从而引发心理上的变化和反应，产生相应的行为表现。 老奶奶乐呵呵 老奶奶忧愁 老奶奶忧愁 （1）老奶奶的情绪发生了什么变化？ （2）为什么老奶奶的情绪会发生变化？ （3）这说明了什么？ 老奶奶忧愁变为高兴 站在不同儿子利益的立场上来观察不同的天气状况。 ①对同一事件的看法不同所造成的情绪不同，②合理解释事件是消除消极情绪关键。 对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现呢？ 事件本身并不决定产生怎样的情绪，关键在于我们如何看待这件事。 小故事 大哲理 甲和乙的杯子里都只有半杯水，甲沮丧地说：“怎么只有半杯水！”而乙却兴奋地说：“太棒了，还有半杯水！” 问：这个故事说明了什么？ 由于我们的生活经验不同，对事件看法也会不同，所引发的情绪也会不一样。