[中学联盟]四川省金堂县又新镇永乐初級中学八年级政治下册：第三课 做大自然的朋友 导学案（无答案）

第三课 做大自然的朋友 第一课时：人类的责任 一、引入：故事引入 二、自主学习：知识结构 1、保护大自然、保护人类生存的环境，也就是在保护人类自己 2、人类的唯一的选择是：（ ） 3、控制人口增长，节约资源，保护环境 4、可持续发展战略 5、可持续发展战略的原因及可持续发展的原则 三、合作探究 1、人类该如何面对大自然的哭泣？（人类为什么要实施可持续发展战略，控制人口增长？）（是以学生的小组讨论和发言为主，同时老师展现部分的资料为辅，积极回忆上节课的内容，并结合本课内容来理解） 2、什么是可持续发展战略？ (学生自主发言，自主理解、归纳，小组长代表回答，老师引导) 3、可持续发展战略的原因及可持续发展的原则 （结合课本由学生自主来回答，老师只是加以引导） 4、面对严峻的人口、资源、环境形势，我国采取的措施 （个别提问，加深课堂教学效果） [来源:Zxxk.Com]  四、课堂作业： 1、下列措施有利于实施可持续发展战略的有（ ） A.重视资源的回收和利用 B.禁止开发资源 C.建设资源节约型、环境友好型社会 D.垃圾分类处理 2、可持续发展就是（ ） A.科学发展观 B.以人为本全面协调可持续的发展观 C.以保护环境节约资源为中心的发展观 D.能满足当代需要又不损及未来时代满足其需要的发展 3．“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”的故事给我们的启示是（ ） ①发展经济和保护环境二者不能兼顾②对大自然只是一味索取，必然会受到大自然的惩罚③要在保护资源和环境的前提下发展经济④要走可持续发展道路 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④ 4、材料：我已经46亿岁了，我在反思，或许我真的老了。或许我真的病了。我知道人类总在抱怨，抱怨我周身的温度升高，抱怨我身上的营养难以养活所有的人口，抱怨各地的干旱、内涝，抱怨空气越来越污浊。。。。。。 看看被各种污染物弄脏的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；看看被砍伐的树木，那是我的头发。。。。。。救救我吧！只有你们可以拯救我，如果你们还想把我当成安身的家园，救了我，就等于拯救了你们自己。 阅读上述材料，回答下列问题： （1）材料中的’我”指的是谁？材料反映