[中学联盟]四川省金堂县又新镇永乐初級中学八年级政治上册：第七课 偶像与自我 导学案（无答案）

第七课 偶像与自我 【学习目标】 1.明辨是非，自主思考，树立正确的追星观，超越崇拜，成就自我。 2.①了解和识记青少年学生“追星”的原因。②识记和理解“追星”的利弊。 【学习重点、难点】 “追星”的利弊；追星的原因 【学法指导】 1.认真预习第七课，读懂教材，用红笔勾划出本课的基本知识、主要问题等,构建基本框架。在此基础上独立完成学案。 2.针对完成的导学案交流与自纠，记忆主要基础知识，针对导学案上的重点、疑难问题小组讨论交流并展示、点评、质疑。 【学习流程】 第一环节：自主学习，知识在线 一、透视“追星” 1.进入少年期，我们对自己的人生理想有了第一次认真的思考，当“理想自我”与“现实自我”之间发生矛盾时，明星恰恰就寄托了自己的一些 ，所以也就产生了对明星的崇拜。 2.青少年“追星”可能出于满足自己的精神寄托和 的需要，也可能是为了寻求刺激、追求时尚、追求浪漫等。“追星”在青少年中是比较普遍存在的现象，也有一定的 。 3.选择谁作为我们心目中的明星(偶像)，喜欢或崇拜“明星”的什么特征或品质，不仅反映了我们的兴趣、爱好与追求，也折射出我们的 世界。 二、超越崇拜 1.要全面的评价偶像，既要看到其 ，也要看到其 。 2.对偶像，我们既要看到其成功的 ，又要看到其成功的 ；既要看到成功的 ，也要看到成功背后的 ，既要看到其表面的光环，更要看到他们内在的 。 3.对待明星与偶像，我们应用理性的态度看待明星，用 审视偶像， 4.崇拜偶像，我们应该崇拜他们成功背后的 ，而且让明星的奋斗精神成为我们前进的 ，让他们的优秀品质成为我们学习的 。不能仅 仅停留在崇拜，而应 崇拜，走向 。 第二环节 ： 合作探究、展示质疑 1.追星问题产生的原因 ？ 2.“追星”的利与弊？ 3.如何评价自己心中的偶像？ 4.对待明星与偶像，我们应持有什么样的态度？ 第三环节：归纳整理、知识升华 当堂检测 一、选择