河南平顶山市郏县2026-2027学年七年级上学期期中学情检测历史试题

2026~2027学年上学期期中学情检测 七年级历史 注意事项： 舒 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页。共55分，其中试题50分，卷面5分。 2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5 毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。 选择题（共20分） 1.北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，并且用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽，从而改 善了生存条件。最能直接支持这一结论的是 A.《山海经》中的神话传说 B.典籍中文明起源的记载 C.周口店遗址的灰烬和烧石 D.历史学家的推测与叙述 2.小枝同学通过互联网开展研学活动，如下是她在观览中搜集的研学图片，据此可知，她研学 的主题是 元谋人复原头像 北京人复原头像 山顶洞人复原头像 A.中国境内的古人类 B.农业文明的兴起与繁荣 C.中华文明的起源 D.远古的神话传说 3.山顶洞人在兽牙、海蚌壳等东西上钻出小孔做成项链（如下图），这说明 他们已经有 A.宗教意识 B.爱美意识 C.祖先崇拜活动 D.灵魂观念 4.半坡遗址出土了用来捻线的石制、陶制纺轮。从半坡遗址出土的陶器底 部发现的布纹印痕分析当时细线的直径约0.5毫米，已和今天的线差不多。这可用于印证半坡人 A.已经从事农业生产 B.贫富差距迅速扩大 C.掌握纺织制衣技术 D.以手工业生产为主 5.出土文物诉说历史信息，如下两件文物的相同点是均反映了早期先民的 贾湖遗址（位于河南省舞阳县) 半坡遗址（位守陕西省西安市） 出土的骨笛 出土的陶埙 A.精神文化与艺术 B.生产工具与方式 C.建筑风格与特点 D.农业种植与技巧 七年级历史第1页（共6页） Q夸克扫描王 ▣ 极速扫描，就是高效 ▣45 6.处于黄河流域的半坡遗址的窖穴，考古出土了大量炭化粟粒，而位于长江流域的河姆渡遗址 则发现了成片稻壳堆积。据此可知，早期农业发展的一个特点是 A.种植作物呈现地区差异 B.以旱作农业为重心 C.农业生产尚未形成规模 D.依赖刀耕火种技术 7.考古发现，新石器时代后期出现的早期城市规模宏大，构筑精良，筑有多重城墙，这些城墙不 仅是防御性设施，还具有神权或王权的象征意义。城内中心高台往往是神庙和官殿，代表着权势和 威望。这表明 A.中华文明多元一体 B.社会阶级分化明显 C.建筑技术发展高超 D.早期国家初具雏形 8.相传在黄帝时期，伶伦制作音律，黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。考古学者在河南、陕 西、山西、甘肃、浙江等地发掘出距今8000一6000年的骨笛、蚕茧和丝织品等，由此可知 A.传说近乎神话，完全不可信，完全否定传说 B.考古发现证实传说具有一定的历史真实性 C,传说是真实的历史 D.考古发现证实了黄帝的传说都是真实的 9.近代以来，海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀忠诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭 祀炎帝和黄帝。其原因是 A.他们创造了使用至今的汉字 B.他们带领人们根治了水患 C.他们是中华民族的人文初祖 D,他们建立了我国历史上第一个国家 10.中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制取代了禅让制，人们“各亲其亲，各子 其子”。这一现象开始于 A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 11.春秋时期，一些诸侯国不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理， 职位也不再世袭。这直接导致 A.国家逐渐走向统一 B.春秋时期战争不断 C.分封制逐步瓦解 D.大国走上争霸道路 12.胡曾在《流沙》中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”该诗描绘的场景发生于 A商朝时期 B.西周时期 C.春秋时期 D.战国时期 13.如下是战国时期，李悝推行的“武卒”制与商鞅推行的“奖励军功”制。据此推测，两者均 名称 内容 “武卒”制 奖励军队中的优秀者，并且按照不同士兵的作战特点，将他们重新编排 奖励军功 奖励军功，对有功者授予爵位并赏赐土地 A.促进了经济发展 B.增强了军队战斗力 C.严明了社会法度 D.引领了时代的潮流 七年级历史第2页（共6页） ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 14.1953年河北兴隆战国治俦遗址出土铁范87件，器形包括锄、镰(60%)，斧、凿(25%)，车具 (15%)。据此推断，当时 A.燕国手工制造领先列国 B.交通工具有明显进步 C.北方冶铁技术超过南方 D.铁农具得到推广使用 15.战国时期青铜冰鉴，中间有夹层可放冰块，是当时贵族使用的青铜冰酒器，堪称青铜器的杰 作。它可反映出 A.古代手工业领先世界 B.春秋时期的商业发展 C.商朝青铜器工艺高超 D.战国时期手工业发展 16.“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这体现了《道德经》中 A.辩证法的思想 B.无为而治的思想 C.禅让制的思想 D“家天下”的思想 17.遂公盨为西周中期器物，内有铭文“天命禹敷土，随山浚川，乃差地设征”，与《诗经》中的记 载一致，遂公盨成为研究大禹治水的重要例证。这表明 A.实物史料能反映历史全貌 B.口传史料能确证历史真实 C.文献史料比实物史料的可信度更高 D.史学研究应有多重史料的相互印证 18.据考证，商朝的汉字数量计4400个以上，已经识别的字在1500个以上。现在常用的汉字 多数在商朝已经定型，如祖、父、妣(b)、母、兄、弟、姑、子等亲属称谓当时已出现。这说明商 A.文字较为成熟 B.统治范围扩大 C.社会等级森严 D.王权色彩浓厚 19.琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字… 今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平”。该文物 A.见证了秦国灭掉六国的过程 B.记载了秦朝巩固统一的措施 C.证明了秦朝统治的残酷 D.反映了秦末农民战争的影响 20.《史记》记载：“当是时，秦祸北构于胡（向北与匈奴作战）、南挂于越（向南对百越用兵）… 行十余年，丁男（成年男子）被（穿上）甲（铠甲），丁女转输（运送粮草），苦不聊生。”由此可见秦朝 A.兵役、徭役繁重 C.赋税沉重 B.刑罚严酷 D.人民勤劳 非选择题（共30分） 21(6分)历史无处不在，历史就在我们身边。读图，结合材料，回答问题。 材料一 图1辽宁博物馆玉 图2良渚博物院龙首 图3陶寺遗址博物馆彩 猪龙（辽宁朝阳牛 纹玉镯（浙江余杭良 绘龙纹陶盘（山西襄汾 河梁遗址出土) 渚古城遗址出土) 陶寺古城遗址出土) 七年级历史第3页（共6页） ▣减口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 材料二 的 国 邮 20天 120 图4《良渚国家考古 图5《陶寺国家考 遗址公园》邮票 古遗址公园》邮票 注：邮票图案选取文物为三 注：邮票图案选取文物为朱 叉形器、器物表面施刻神 书扁壶，其器表有两字，一 徽，中部为兽面，左右为羽 字释为“文”，另一字学界有 冠人面，形制规整、纹饰精美 “尧”“邑”等多种獬释。 材料三中华文明的起源“不似一支蜡烛，而像满天星斗”…这星斗闪耀的时代，各地的人 群彼此认知、交汇凝聚。河南庙底沟彩陶席卷了大半个中国，尊贵的玉器也在南北之间发生着广泛 传播，《星斗》一集循着时间的脉络，从彩陶与玉文化出发，探寻中华大地上灿若星斗的古文明。 一摘编自《<何以中国>第三集解码灿若“星斗”的中华文明》 (1)根据材料一，指出上述图示文物属于什么类型的史料？并归纳这三件文物的共同之处。(2分) (2)根据材料二，分析两枚邮票选取文物具有的历史价值。并结合所学知识，分析中国邮政发 行这两张邮票的共同意义。(3分) (3)根据材料三，归纳“中华文明的起源”有何特点？(1分) 22(6分)成语中蕴含着丰富的历史信息。阅读材料，回答问题。 材料一 注：楚庄王北上中原，在东周都城洛邑附近检阅军队，炫耀武力。他还向东周大臣打听王宫中 的九鼎的大小与轻重。 材料二与战国时期史实相关的成语 七年级历史第4页（共6页） ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 成语 历史背景 相关故事 由于在军事政治斗争中处境艰难，小国只能在秦楚两大国 朝秦暮楚 外交斗争（战国） 间摇摆求存。 赵国大将赵括空谈兵法而无实战经验，导致赵军惨败，四十 纸上谈兵 长平之战（战国） 几万赵军被秦军坑杀。 公元前227年，燕国为避免被兼并，派刺客荆柯将匕首藏于 图穷匕见 荆轲刺秦（战国） 地图行刺秦王赢政，图展尽而匕首现，最终刺杀失败。 (1)材料一所示事件发生在哪一时期？并结合所学知识分析这事件的历史背景。(2分) (2)材料二列举了与战国时期史实相关的成语及典故，请你结合所学仿照示例，从材料或生活 学习中任选一个，结合其所反映的时代特征进行解读。(2分，不得选择及照抄示例成语内容) 【示例】成语：纸上谈兵。时代特征：兼并战争规模庞大，战争十分残酷。 (3)综合上述材料并结合所学，请你判断“成语”是否可以作为历史研究的资料并给出你的理 由。(2分) 23(6分)百家争鸣在中国思想发展史上占有重要的地位。阅读材料，回答问题。 材料一先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正 气、平治天下：在墨子那里读到一腔热血，救助苦难：在韩非那里读到一双冷眼直面人生。 一摘自易中天《我们为何读经典》 材料二春秋战国时期的文化辉煌，最根本的是由于社会大变革时代为各个阶级、集团的思想 家们发表自己的主张，进行“百家争鸣”提供了历史舞台。正是经由各具特色的诸子百家的追索和 创造，中国文化精神的各个侧面得到充分的展开和升华，中华民族的文化走向大致确定。 —摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》 材料三战国“百家争鸣”不是一时凭空出现的“风气”…而是中国古典文化的首次历史大展 现、中国文化史上的伟大创举，其形成源远流长，成果丰硕，影响深远，对两千多年来中国文化的发 展有极大的推动作用，堪称文化发展的光辉典范。 —摘编自薛国中《论战国时期“百家争鸣”的历史条件》 (1)根据材料一并结合所学知识回答，孔子的“爱心”和韩非的“冷眼”的具体体现。(2分) (2)根据材料二，概括春秋战国时期文化辉煌的根本原因。指出中国文化精神得到展开和升华 的因素。(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，概述百家争鸣对中国社会产生的影响。(2分) 七年级历史第5页（共6页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 24(6分)阅读材料，回答问题。 ★★★★★★ 史料一刻“干支表”的 史料二战国时期的 史料三战国时期问世的 、 商代牛骨 双镰铁范 《黄帝内经》 ★★★★★★★★★★★★ 女 ★★★★★★★★★★ 史料四司母戊鼎 史料五利簋及铭文拓片 它是世界上出土的最重的青铜器之 利簋器身、方座饰饕餮纹，方座平面 并 女 一，该青铜器含铜84.77%、锡11.64%、 四角饰蝉纹。其腹内的铭文大意为：周 本 铅2.79%，与战国时期成书的《考工记》 武王征伐商王纣，在甲子日早晨，占领了 ★★计 所记鼎的铜、锡比例基本相符。 朝歌。这印证的事件是武王伐纣。 本 女 (1)上面所示史料反映出夏商周时期科技领域哪些方面的发展？(2分) 女 女 (2)结合所学知识指出史料四、五反映出青铜器具有哪些价值。(2分) (3)任选一则上面的史料，结合其反映的科技成就，谈谈你对“先民智慧”的认识。(2分) 本 ★计 25(6分)阅读材料，回答问题。 冬 女 材料一都江堰之所以与众不同，在于其善于利用地势、水势，采取无坝分水，实现自动分流、 自动排沙、自动灌溉。这一切说明都江堰工程充分顺应和利用了水的自然特性，实现了人水和谐。 女 据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。 一摘编自邹礼洪《古都江堰“以水治水”的技术成就》 ★ ★ 材料二秦统一六国后，向岭南地区发动了战争，为了将中原粮草运送到百越地区，史禄决定 女 女 在珠江水系和长江水系修建水渠，这就是灵渠。灵渠建成后，从湘江用船运来的粮饷，可以通过灵 女 渠，进入满江，源源不断地运至前线，保证前方的需要。至秦始皇三十三年，秦军终于全部攻下了岭斗 南，设置了挂沐、南海、象郡，并派兵成守。 女 —摘编自徐苑琳《秦始皇传》 材料三在秦朝之前，所谓“诸夏”或“中国”，只是一个笼统的概念。直到秦朝，“中国”二字才 * 斗 有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。 它不仅废除了列国间重重的关隘和限制，而且更重要的是使“大一统”的观念从此深入人心。秦朝 .★ 女 在疆域方面有了进一步的扩展，既可以集中全国的力量以抵御北方甸奴的入侵，又对东南及南方边十 女 疆地区发挥了巨大的开拓作用，奠定了此后两千多年中国版图的基础。 女 一摘编自邹纪万《中国通史：秦汉史》 女 (1)据材料一，概括都江堰“与众不同”的表现。结合所学知识，分析都江堰的建成对周边地区 兴 农业发展的影响。(2分) 冬 牛 (2)根据材料二，分析秦朝修建灵渠的目的及意义。(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，说明秦朝在我国历史上的地位。(2分) 女 女 七年级历史第6页（共6页） 女 会 ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 2026~2027学年上学期期中学情检测参考答案 七年级历史 第一部分 选择题 1-5 CABCA 6-10 ADBCA 11-15 CDBDD 16-20 ADABA 第二部分 非选择题 21(6分) (1)史料类型：实物史料（或第一手史料）。(1分，符合题意即可)共同之处：都表达了对龙的崇拜 或都在艺术创作中体现了龙的元素。(1分) (2)历史价值：图4文物反映了良渚文化时期的手工制作水平较高；反映了良渚人有一定的审美 意识。(1分，任答1点，符合题意即可)图5文物是研究陶寺古城时期陶器制作技术的证据： 提供了研究早期文字的实物资料。(1分，任1点符合题意即可)共同意义：实证我国早期国 家的出现与发展。(1分) (3)特点：起源于多地，由各地人群交融交流而逐渐形成（或者多元一体特征）；彩陶和玉文化成 为中华文明起源时期最具代表性的成就。(1分，符合题意即可) 22(6分) (1)时期：春秋时期。(1分)历史背景：春秋时期，周王室衰微；礼崩乐坏的加剧；诸侯争霸兴起。 (1分，答出任意符合题意的1点即可) (2)【示例1】成语：朝秦暮楚。时代特征：战国兼并战争激烈，大国之间的斗争对小国的生存构成 严重威胁。小国只能夹在大国之间，被迫采取灵活的外交策略。(2分) 【示例2】成语：图穷匕见。时代特征：战国末期的统一战争中，国家间对抗斗争，体现了国家 统一的艰巨性。(2分) (3)【示例1】判断：成语可以作为历史研究的资料。理由：成语典故出现于特定时代环境与场合， 与当时人们的生产生活息息相关，具有一定的参考价值，能够用于研究当时的社会状况。(2 分) 【示例2】判断：成语不可以作为历史研究的资料。理由：成语典故虽然出现于具体的历史环 境，但是其经过当事人的创作与加工，有着艺术处理成分，真实性存疑，需要其他更加权威性 资料来验证。(2分) 【示例3】判断：需要辩证看待成语的历史价值并加以使用。理由：成语典故出现于特定时代 环境与场合，与当时人们的生产生活息息相关，具有一定的参考价值，但其也有文学性加工 的特性。因此在使用中需要注意甄别，与其他类型的史料搭配使用。(2分) 23(6分) (1)“爱心”：孔子提出“仁者爱人”，即人要有爱心和同情心；反对苛政，提出“为政以德”。(1分， 任一即可)“冷眼”：韩非强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。(1分) (2)根本原因：社会大变革为其提供历史舞台。(1分)因素：诸子百家的追索和创造。(1分) (3)影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代 思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。(2分) 24(6分) (1)历法、冶铁、医学。(2分，答出其中任意两点即可) (2)价值：历史价值、科技价值、艺术价值。(2分，答出其中任意两点即可) (3)【示例一】《黄帝内经》总结多种治疗方法，展示了中国古代医学方面的成就，体现了先民的智 慧。(2分) 【示例二】在铸造司母戊鼎的过程中，工匠精准把控铜、锡、铅的比例，展现了中国古代高超的 铸造技艺，体现了先民的智慧。（2分) 25(6分) (1)表现：因势利导；无坝分水；顺应、利用水的自然特性治水；人水和谐。(1分，答出其中任意一 点即可)影响：解决了洪水泛滥的问题；保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业生产提供了 有利条件；使成都平原成为沃野。(1分，答出其中任意一点即可) (2)目的：为统一岭南，运输粮饷。(1分)意义：为秦统一岭南奠定了基础；加强了南北水运交通； 有助于巩固国家统一。(1分，答出一点即可) (3)使“中国”有了具体的概念，是我国历史上第一个统一多民族的封建国家；使“大一统”观念深 入人心；奠定了此后两千多年中国版图的基础。(2分，任答两点即可)