山西朔州市朔城区第四中学校、张蔡庄2026-2027学年八年级上学期11月期中生物试题

转换成电信号的电子装置。如图为耳朵结构图,下列叙述正确的是( ) A.人工耳蜗能将电流转换成声波 B.植入耳蜗后,在结构①中形成听觉 C.正常人耳中的结构②鼓膜能传导振动 D.听觉感受器位于⑤中 7.鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免病菌从上题图中的( )结构进入中耳,引起中耳炎。 A.① B.② C.③ D.⑤ 8.神经元很神奇,它们相互联系,构成人体信息传递和处理的系统比电脑复杂得多,如图为神经元的结构示意图,据图示下列说法错误的是( ) A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位 B.神经元具有接受刺激,产生并传导兴奋的功能 C.神经元包括①和③两部分 D.简单的非条件反射只需一个神经元即可完成 9.某人脑受到损伤,导致其呼吸衰竭、心搏骤停。调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的神经中枢位于( ) A.脊髓 B.脑干 C.脑神经 D.脊神经 10.膝跳反射可用于检测神经系统对刺激产生反应的状况。据图分析以下相关叙述错误的是( ) A.用小锤快速叩击实验者膝盖上方的股四头肌 B.股四头肌收缩带动小腿抬起 C.传出神经受损该反射不能完成 D.反射弧是反射活动的结构基础,没有反射弧就不能发生反射 11.DeepSeek、Kimi、豆包等深度探索的智能AI工具,通过“任务接收—模型计算—输出生成”模式处理信息。根据提问者的语句,在数据库中提取最合理的文字,给出答案,使其看上去可以与人交流。在这个模式中,“模型计算”相当于人体反射弧中的( ) A.感受器 B.传入神经 C.神经中枢 D.效应器 12.下列属于人类特有的条件反射是( ) A.运动 B.语言 C.吮吸 D.眨眼 13.世界睡眠日旨在唤起全民对睡眠重要性的认识,而睡眠不仅影响着人体内激素的分泌,更与健康息息相关,下列有关激素的说法正确的是( ) A.一种内分泌腺只分泌一种激素 B.激素在人体内的含量多,作用大 C.激素通过腺体的导管进入血液 D.人体内不同的激素执行着不同的功能 14.下列腺体中,既能分泌消化液又能分泌激素的是( ) A.胰腺 B.唾液腺 C.垂体 D.甲状腺 15.如图是人体肩关节结构图,以下叙述错误的是( ) A.①和②表面覆有关节软骨 B.关节囊包裹关节增加关节灵活性 C.③内有滑液可减少摩擦 D.发生脱臼时①从②中脱出 16.下图是人体某免疫过程的部分示意图,下列有关叙述错误的是( ) A.该图所表示的免疫过程,是人体出生以后逐渐形成的 B.甲产生的抗体与抗原的结合是特异性的 C.抗原被清除后,机体将失去产生相应抗体的能力 D.细胞乙为吞噬细胞,在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用 17.我市已按照“知情同意、自主选择、自愿接种”的原则,对全市 13~14 岁在校女生免费接种 HPV 疫苗,该惠民项目可以有效预防女性宫颈癌的发生。下列说法正确的是( ) A.从免疫学角度看,HPV疫苗属于病原体 B.注射HPV疫苗属于切断传播途径 C.注射HPV疫苗可刺激淋巴细胞产生抗原 D.注射HPV疫苗获得的免疫属于特异性免疫 18.为了防止疫病,清朝的《鼠疫抉微》中提出:“当无事时,庭堂房屋,洒扫光明,房间窗户,通风透气。”上述预防传染病流行的措施属于( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体 19.对于呼吸、心搏骤停的患者,胸外按压和人工呼吸是有效的抢救手段。进行胸外按压时,施救者应将双手放在患者的胸前( ) A.位置① B.位置② C.位置③ D.位置④ 20.进行人工呼吸首先要抬起患者的下颏,保持后仰,操作方法如上图,主要目的是( ) A.保护患者颈椎 B.保证患者呼吸道通畅 C.方便胸外心脏按压 D.便于观察患者情 21.小尧被树枝划伤,出血情况如上图所示。他出血的血管、正确的止血方法分别是( ) A.动脉,在伤口近心端压迫止血 B.动脉,在伤口远心端压迫止血 C.静脉,在伤口近心端压迫止血 D.静脉,在伤口远心端压迫止血 22.目前,我国许多公共场所都配置了ACD(自动体外除颤器)。下列叙述错误的是( ) A.胸外按压操作和ACD配合使用,能提高被救者生存率 B.ACD能通过自动分析心律,判断是否需要对被救者电除颤 C.当对被救者使用ACD进行电除颤时,任何人不得接触被救者 D.ACD通过快速电击,能有效疏通被异物阻塞的呼吸道 23.中学生正处于青春期,要选择健康的生活方式,下列做法不可取的是( ) ①多熬夜,努力提高学习成绩 ②提前服用抗生素,预防传染病 ③不吸烟、不喝酒 ④坚持锻炼身体 ⑤经常与父母和朋友交流沟通 ⑥每天合理膳食并适度运动 A.①② B.②③ C.③④ D.⑤⑥ 24.如图是常用药“蒲地蓝消炎片”说明书的部分内容,有关此药的叙述正确的是( ) A.蒲地蓝消炎片是处方药,可在药店直接购买 B.为提前康复,可增加每次用药量或服用次数 C.用量可以每日4次,每次吃6片 D.2021年11月,包装破损,仍可使用 蒲地蓝消炎片说明书 OTC 主要成分:黄芩、蒲公英、苦地丁、板蓝根等。功能主治:清热解毒,抗炎消肿。 用法用量:口服。一次5~8片,一日4次。 有效期至:2026年6月。 25.健康是人们永远的美好追求,是人生宝贵的财富。下列关于健康的说法,错误的是( ) A.体格健壮、肌肉发达、身体没病的人就是健康的人 B.学会与人相处,维护良好的人际关系能促进健康 C.摄入合理的营养,加强体育锻炼,搞好个人卫生有助于健康地生活 D.出现一些情绪问题时,能转移注意力,合理宣泄以保持愉快的心情 二、非选择题(本大题共 3 个小题,共[0分) 26.(共17分)今年我校举办了秋季运动会,每项运动的完成都需要多个系统的参与,据图示回答问题。 (1)哨声响起,参加短跑的同学们迅速起跑。哨声引起了耳中 (填名称)的振动,并由 传到内耳,刺激了 (选填“①”“②”或“③”)内相应的感觉细胞,使其产生神经冲动,通过听神经传到大脑皮层的 产生听觉。 (2)在奔跑时我们能看清远近不同的物体是因为眼球内 (填结构名称)曲度的调节。 (3)一名同学在参赛过程中不小心伤到了膝盖,校医在清理他的伤口时,一碰触到伤口他立即缩回腿,请用字母和箭头补全此反射的神经冲动传导途径: 。清理伤口时他感到非常疼痛,痛觉的形成是在 (填序号)的感觉中枢。 (4)若图中G受损失去功能,则该同学 。 a.有感觉,有反应 b.有感觉,无反应 c.无感觉,无反应 d.无感觉,有反应 (5)在领奖台上,有的同学面红耳赤、心跳和呼吸加快,此时他体内 的分泌量明显增多。人体的生命活动是 调节和 调节共同作用的结果。 27.(共17分)甲型流感(简称“甲流”)是由甲型流感病毒引发的急性呼吸道传染病,具有较强的传染性。冬春季是甲流高发季节,为帮助同学们科学预防甲流,某校生物学社团计划制作一份《甲流防护宣传手册》。 【活动一】分析甲流的病因 (1)从传染病的角度分析,甲型流感病毒是引起甲流的 。 (2)人体的第一道防线是由 和 组成的,甲型流感病毒一旦突破第一道防线侵入人体,体液中的杀菌物质和 组成的第二道防线就会发挥作用。 (3)进入人体内的甲型流感病毒还会刺激淋巴细胞产生 ,二者的特异性结合会促使吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除。 【活动二】认识甲流流行的基本环节 (4)甲流能够在校园中流行,必须同时具备三个基本环节。其中,甲流患者属于 ,对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于 。 【活动三】提出合理的防治措施 (5)在甲流流行期开始前,同学们通过戴口罩来防止甲流传染,这属于传染病预防措施中的 。有的同学通过注射甲流疫苗来预防甲流,这种免疫属于 免疫。(选填特异性或非特异性) (6)免疫力是预防疾病的最好药物,调节自身状态才能激活免疫功能,提高自身抵抗力,抵御病毒。以下生活习惯中有助于提高自身抵抗力的是 (多选题)。 A.合理膳食,均衡营养 B.积极参加体育锻炼 C.熬夜玩游戏 D.多吃营养品和营养药 (7)医生建议甲流患者服用磷酸奥司他韦胶囊(图2),但该药物不能自行去药店购买,其原因是 。 28.(共16分,除选填的两处为每空1分外,其余空均2分。) 糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一,常见的症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等,且血糖往 八年级生物参考答案与评分标准 一、单选选择题（每题 2 分，共 50 分） 1—5：C D A D C 6—10：D C D B A 11—15：C B D A B 16—20：D D B B B 21—25：D D A C A 二、非选择题（本大题共 3 个小题，共 50 分） 26.（17 分）运动与神经调节 （1）（4 分，每空 1 分）鼓膜；听小骨；③；听觉中枢。 （2）（2 分）晶状体。 （3）（4 分）D→E→F→G→H（3 分）；④（1 分）。 （4）（3 分）b（有感觉，无反应）。 （5）（4 分）肾上腺素（1 分）；神经（调节）（2 分）；激素（调节）（1 分）。 解析：噪声引起鼓膜振动，经听小骨传到内耳，刺激③耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，沿听神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉；反射弧为 D 感受器→E 传入神经→F 神经中枢→G 传出神经→H 效应器；痛觉在大脑皮层（图中④）的感觉中枢形成；G 为传出神经，受损后反射不能完成，但兴奋仍可经脊髓白质上行传到大脑产生感觉，故有感觉、无反应；激动时肾上腺素分泌增多，说明人体的生命活动是神经调节和激素调节共同作用的结果。 27.（17 分）甲流的预防 （1）（1 分）病原体。 （2）（6 分，每空 2 分）皮肤；黏膜；吞噬细胞。 （3）（2 分）抗体。 （4）（2 分，每空 1 分）传染源；易感人群。 （5）（2 分，每空 1 分）切断传播途径；特异性。 （6）（2 分）AB（多选题：合理膳食、均衡营养；积极参加体育锻炼）。 （7）（2 分）磷酸奥司他韦胶囊是处方药（Rx），必须凭执业医师的处方购买和使用，不能自行去药店购买服用。 28.（16 分）口服胰岛素能否治疗糖尿病的探究（除标注处外，每空 2 分） （1）口服胰岛素不能治疗糖尿病（合理假设均可，如"口服胰岛素能治疗糖尿病"，但应与结论讨论一致）。 （2）定时喂全营养饲料，每次喂食前不注射胰岛素（与乙鼠形成对照，实验变量为是否注射胰岛素）。 （3）胰岛素（避免小鼠自身产生的胰岛素对实验结果产生干扰）。 （4）用多只生长状况完全相同的小鼠进行重复实验（每组多用几只小鼠，取平均值，避免偶然性）。 （5）（1 分）不能。 （6）没有（1 分）；血液（腺体内的毛细血管）（2 分）；血液循环（2 分）。 （7）（2 分）甲。 学科网（北京）股份有限公司 $