福建省仙游第一中学等校联考2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

一中现代2026-2027学年度上学期期中联考 八年级语文试卷 满分：150分 答卷时间：2小时 一、积累与运用（23分) 1.根据语境，补写出古诗文名句。(8分) 游览祖国大好河山，我们驻足欣赏“风烟俱净，① ”的清丽画卷（吴均《与朱 元思书》)，眺望黄鹤楼外“② ⑧ ”的生机盎然（崔颢《黄鹤楼》)； 也感慨于三峡之水“④ ”的垂挂飞泻（郦道元《三峡》），感叹于荆 门之外“⑥ ，江入大荒流”的壮阔景象（李白《渡荆门送别》），更会惊叹于边塞 “⑦ ⑧ ”的雄浑奇观（王维《使至塞上》）。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) “信”，金文从“人”，从“口”。小篆从“人”，从“言”。本义为言语真实，诚实。 常用词有信用、信守、信物、yǎ。①无音信、信口开河等等。生活中，常有人为了省事 随意违背承诺，面对他人的提醒，还摆出甲 （不认为是对的，表示不同意或否定) 的态度，却不知这样的“失信”会慢慢消耗他人的信任。 子曰：“人而无信，不知其可也。”孔子救u1②我们：一个人如果不讲信誉，真 不知他怎么办。盂子曰：“诚者，天之道也；思诚者，入之道也。”孟子告诉我们诚信是自 然的规律，追求诚信是做人的规律，这份对“信”的郑重告诫，至今仍在提醒着每一个朝气 png③勃的现代人，莫丢立身之本。 先哲们对祖国“信”文化的分析与诠释如此精到，我们要深刻领会并躬身践行，让诚信 成为生活中不可缺少的重要部分。 (1)根据拼音写汉字（正楷字或行楷字）(3分) ①】 ② ③ (2)根据括号内的解释在甲处填入适当的成语(3分) (3)语段画横线的句子有语病，把修改后正确的句子写下来。(3分) 3.名著阅读。(6分) 英雄是一个永恒的话题。请从《红星照耀中国》中自选一位人物，结合“提示”和该人 物的具体事迹，阐述你认为他是否为英雄。 提示： 《现代汉语词典》中对英雄的解释是：①才能本领高强的人或勇武过人的人。②不怕困 难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人软敬的人。 曹操认为：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。” 八年级语文期中联考试卷 第1页共8页 二、阅读（共67分） (一)阅读下面的古诗，完成4-5题。(7分) 城南 曾巩 雨过横塘水满是，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 4.这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来。(4分) 5.这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？(3分) (二)阅读下面甲乙两段文字，完成6-9题。(15分) 甲： 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 乙： 夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲要铮铮有声暗窗红火， 任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。鲁直®所谓 “无处不可寄一梦”也。 【注】①雪子：雪粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：黄庭坚， 字鲁直。 6.文中画波浪线的句子有两处需要断句，请在答题卡相应位置选出答案的标号，每选对一处 给1分，超过两处不给分。(2分)（ 然万竹中A雪子敲戛B铮铮C有声D 暗窗红火 7.根据“方法提示”，解释下列加点字词。(3分) 加点字词 方法提示 释义（填写文字） 念无与为乐者 根据语境推测。 (1)念： 竟为雨雪所阻 关联成语解释词义。有志者事竟成 (2)竟： 查阅《古汉语常用字字典》选择义项：遂： 辄复不遂 (3)遂： ①成功，实现：②顺利，顺畅：③于是，就 8.把甲乙中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 八年级语文期中联考试卷 第2页共8页 (2)任意看数卷书，亦复有少趣。 9.某班级围绕“风景与心灵”召开讨论会，同学们聚焦两文中“夜色里的情感”展开对话， 请你参与并完成交流。(4分) 两文都以夜为背景，我读的时候总觉得作者的心情有相似之处。 我同意！我觉得两文作者在夜色中都流露出了(1) 但细品下来，两人的情感好像又不一样。 确实！苏轼的情感更复杂，“闲人”二字暗含他(2) 两个问句 又能读出他(3) ；而袁中道的情感更平和，“任之而已”的态度 里没有明显失意，而是(4) (三)阅读下面的文字，完成10-14题。（22分) 大漠里的坚守 徐剑 ①风掠过叶尔羌河，河边的胡杨傲然挺立。叶尔羌河的河水一路往下流，与和田河交汇， 汇入搭里木河。在这里，凡有河水流过的地方，常常可以看到胡杨的伟岸身影。 ②秋里塔格山就在前方，此时，天空晴朗，阳光灿烂。这是南疆夏天的早晨，黄少英带 了构造室八个人准备翩越秋里塔格山，这可是连鸟儿都飞不过去的高山。可是，地球物理专 业出身的黄少英执意要翻越过去。 ③沿着沟底而行，一直朝前走，南边横亘着一排山，翻过去，就可以下山了。可是这排 山都是五六十米高的绝壁，无路可攀，下边又是一个水塘子，将路阻断了。他们好不容易过 了水塘，却没有爬山的绳子。彼时已是下午5点半了，手机没有信号，无可奈何，只好往下 撤，沿路返回，再沿着河谷往下走。雪来云拥，天气冷极了，又走了六个小时，已经到了晚 上11点，才走回下车处。 ④悻悻而归，黄少英有一种挫败感。但是，他决定，下次还来，带着绳子来！ ⑤过了三年他与外国专家合作，决心走另一条道，从南边往北走，翻越秋里塔格山。可 是，当他们进入中间河谷地带，本来晴空万里的天气，突然间乌云翻滚，又是风又是雨又是 冰雹，再次把他们给逼回来了。 八年级语文期中联考试卷 第3页共8页 ⑥从北向南，抑或从南向北，都没有翻越秋里塔格山，黄少英饮憾而归。 ⑦为何要一而再、再而三地翻越秋里搭格山？ ⑧因为秋里搭格山和北边的克拉苏构造带是库车坳陷盐构造发育的主要地区。它们的露 头点都可写进教科书。那里各种盐上层的构造变形样式都有，是研究盐下层变形的基础，是 库车盐相关构造理论研究的起点。 ⑨盐相关构造理论？我问。 ⑩是的。黄少英说，我们坚信，库车的盐相关构造是最具典型性的，油气就藏在盐下成 排成带的构造里。 ①你们关于这盐相关构造的研究，取得了什么成果？ ①国家科学技术进步奖二等奖。 图黄少英从小读书就争气，后来考上北京的著名学府，从本科念到博士。2004年，塔里 木油田招了两位青年博士和几名硕士研究生，黄少英是其中之一。 ⑩黄少英还不是一个人来，他是夫妻双双入南疆。彼时，库车的石油勘探遇到难题，仍 以上世纪八十年代初外国科学家提出的断层稻皱理论找油。按这个理论，找到背斜，就等于 找到了油。可是，实际情况并不乐观，库车的石油勘探遇到了巨大挑战。黄少英在废井基地 跑了三年，经过认真研究，向技术专家们建议，可否用“盐相关构造理论”找油，并请来有 关专家赴南疆联合考察研究，在库车等地展开勘探。2008年，克深2井开钻，次年获得成功。 ⑤在黄少英的眼里，塔克拉玛干沙漠是中国地质的百科全书，他立志要在四十岁前，徒 步芳察塔克拉玛干沙漠。 ⑥我问他，大漠中迷过路、遇过险吗？ ①有惊无险。黄少英淡然地说，环漠地质考察，最让人担惊受怕的是天气。出发前，还 晴空万里，走着走着，天气就变了，一阵云来，一阵雨过，河谷洪水陡涨，野马殷从峡谷中 冲出，一个躲闪不及，就可能被卷走“ ®没有想过离开？我问。 ⑨没有。黄少英摇了摇头。 四为什么？没有机会吗？ @机会多多，很多企业挖我，甚至国内一流的大学也挖我。黄少英平静地说，可是，塔 克拉玛干沙漠是中国地质百科全书啊，搞地质的人，都会被它迷住的。这样好的平台，我怎 么会放弃？ @正是凭着对塔里木盆地的行走踏勘，2020年，年近不惑的黄少英获得“黄汲清青年地 八年级语文期中联考试卷 第4页共8页 质科学技术奖”。 ⑧窗外，漠北的早樱开了。而到了秋天，叶尔羌河、塔里木河，又将是一片金色的胡杨… 10.下列对文本的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.本文客观叙述黄少英坚守大漠勘探石油的事迹，直接表达对他的敬佩之情。 B.文中画波浪线的句子连用短句，节奏分明，语气坚定有力，情感得到强化。 C.第①段采用插叙，交代黄少英的勘探经历，丰富文章内容，使情节更完整。 D.文章先后两次展现我和黄少英的对话，推进情节发展，增强作品的真实性。 11.阅读人物传记要关注典型事件与人物品质。请根据提示填写表格。(3分) 典型事件 人物品质 黄少英两次尝试翻越秋里塔格山勘探，均因困难受 (1) 阻却不放弃 (2) 专业敏锐、敢于创新 黄少英拒绝企业和大学邀约，坚持留在南疆研究塔 (3) 克拉玛干沙漠地质 12.联系上下文，按照要求赏析下面的句子。(6分) (1)这可是连鸟儿都飞不过去的高山。（从加点词语的角度赏析句子) (2)河谷洪水陡涨，野马般从峡谷中冲出，一个躲闪不及，就可能被卷走。（请从修辞角度 赏析句子) 13.文章开头结尾处的“胡杨”有深刻的意蕴，请简要分析。（4分) 14.仿照南仁东的颁奖词，请你给获得“黄汲清青年地质科学技术奖”的黄少英写一段颁奖 词。(6分) 《感动中国》献给南仁东的颁奖词：一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个 人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米口径球面射电望 远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世 界天文史上铭刻下新的高度。 (四)阅读下面的材料，完成15-17题。（12分) 专家解读：三型舰载机电磁弹射和阻拦着舰成功意义重大 黎云、刘任丰 ①9月22日，中国海军宣布，歼-15T、歼-35和空警-600三型舰载机，已于此前成功完 八年级语文期中联考试卷 第5页共8页 成在福建舰上的首次弹射起飞和着舰训练。这是我国首次在弹射型航母上，实现多型号先进 舰载机的电磁弹射和阻拦着舰。 ②中国航空学会舰载机分会总干事、海军航空大学教授韩维认为，这次试验试训的成功， 是舰载机与航母核心技术的“双向赋能”。 ③“空警-600是我国第一型舰载固定翼预警机，能够遂行预警探测、指挥引导、目标指 示和作战协同等任务，被誉为‘海空司令部’。”韩维介绍说，空警-600作为航母编队电子 信息系统的空中核心节点，它在航空母舰上起降成功，不仅重塑远海预警指挥链路，预警探 测、空域监视范围大幅拓展，还意味着航母编队对相关海域的控制从“阶段性存在”转向“持 续性掌控”，空防圈和打击圈向外大大延伸，攻防能力得到提升。 ④韩维认为，除了预警探测、空域监视范围大幅拓展外，歼-35、歼-15T两型舰载战斗 机在航空母舰上起降成功，意味着航母编队具备了“隐身突防+重载打击”的双重能力。 ⑤“歼-35是五代隐身舰载战斗机，是我海军实现由‘近海防御'向‘远海防卫’转变 的重要装备之一，重点承担航母编队夺取制空权任务，像一把隐身的尖刀。”韩维说，而歼 -15T相较于歼-15舰载战斗机，改进了飞行平合、航电和武器系统，实现了弹滑兼容，大幅 提升了综合作战能力，拥有较强的对海对陆打击能力，好比一记有力的重拳。 ⑥韩维还认为，三型先进舰载机在福建舰上起降成功，还实现了电磁弹射技术对舰载机 的“赋能”。一方面，大大提高了预警机出动回收效率，能够保证预警体系持续在线。另一 方面，歼-35能以“满油+隐身构型”快速起飞，凭借低可探测性突破敌防空网；歼-15T则可 以“满油满弹”升空，依托其大载弹量和大航程实施饱和式对敌攻击。 ⑦韩维表示，随着越来越多型号的舰载机上舰运用，我航母编队远海作战能力将实现“代 际升级”，真正实现体系效能整体提升。“这一天已经不再遥远，中国海军维护海洋权益、 遂行远海任务的底气也将更强。”韩维说。 15.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（)(3分) A.“海空司令部”突出了空警-600在航母编队电子信息系统中的核心作用。 B.随着多型号舰载机的上舰运用，我航母编队的远海作战能力将跨越发展。 C.歼15T和歼-35已改进了飞行平台、航电和武器系统，实现了弹滑兼容。 D.文中引用专业权威人士韩维教授的解读，能增强新闻的权威性和可信度。 16.这则新闻中，专家从哪几个方面解读了三型舰载机电磁弹射和阻拦着舰成功的重大意 义？(3分) 17.某校校园科技节，八年级小记者专访韩维教授，请你结合文章，根据以下情境，完成下 面的对话内容。(6分) 八年级语文期中联考试卷 第6页共8页 小记者：（1) 韩教授：这个问题提得好！电磁弹射就像给战机装了“超级弹簧”，一是能让战机更快、 更稳地升空；二是能灵活调整力度，不管是轻便的战机，还是满载弹药的重载战机，都能高 效起飞。这样航母的整体战斗力自然就更强了。 小记者：（2) 韩教授：这两者配合可是“黄金搭档”！歼-35凭借隐身优势能悄悄突破敌方防空网，先 为编队夺取制空权：而歼-15T借助电磁弹射实现“满油满弹”起飞，能携带更多弹药对敌方 目标发起打击。它们一“隐”一“重”，让航母编队既有隐蔽突袭的能力，又有强力打击的 底气，攻防能力都大幅提升。 小记者：听了您的讲解，我收获特别大，而且深有感触：(3) (五)阅读下面的材料，完成18-20小题。（11分) 材料一： 北京时间2月4日，我国申报的“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭 亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审， 列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有包括楹联、年画、 龙舞、元宵节、灯会、春节等44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册， 总数居世界第一。这次申遗，“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”项目几乎囊括了 全国各地和春节相关的所有过年习俗，也彰显了中华文化的深厚底蕴与独特魅力。 (摘编自《新华日报》) 材料二： 春节在先秦时叫“上日”“元日”“改岁”“献岁”等；到了两汉时期，又被叫为“三 朝”“岁旦”“正旦”“正日”；魏晋南北朝时称为“元辰”“元日”“元首”“岁朝”等； 到了唐宋元明，则称为“元旦”“元”“岁日”“新正”“新元”等：而清代，一直叫“元 旦”或“元日”。 材料三： 春节申遗成功，不仅是对这一传统节日的肯定，更是对中国文化自信的一次提升，也意 味着“中国年”独一无二的价值在国际社会被看见、被确认，对于增进海内外中华儿女的文 化认同以及践行全球文明倡议、推动构建人类命运共同体都具有重要意义。春节申遗成功， 不仅是中华文化传承与创新共进的又一个里程碑，也为世界不同文明间的交流互鉴提供一个 新起点，有助于它作为人类文化多样性重要的一部分为全人类所共享。春节申遗成功，不仅 八年级语文期中联考试卷 第7页共8页 是一种荣耀，更是一种鞭策。让世界共享“中国年”，仍需深入挖掘春节文化内涵，加强对 其历史渊源、文化内涵、社会功能等方面的挖掘和宣传，让世界人民更多地了解中国文化魅 力。特别是要通过完善相关政策法规，加大对传统习俗、民间艺术等文化遗产的保护力度， 同时结合现代社会的特点和需求，不断创新节庆方式和活动内容，使其更加符合现代人审美 和生活方式，让“中国年”在全球化大潮中绽放出更加绚丽的光彩！ (摘编自文明网) 18.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.材料一的第一句话是这则新闻的导语，交代“我们春节成为世界非遗”这一事件。 B.春节申遗成功后，我国共有4个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。 C.春节在不同时期有不同的称呼，如先秦时叫“元日”，魏晋南北朝时称为“岁日”。 D.要让世界共享“中国年”，仍需深入挖掘春节文化内涵，创新节庆方式和活动内容。 19.请给材料一补写一个合适的标题。（不超过15字)（2分) 20.春节申遗成功有什么积极意义？请根据材料简要概括。(6分) 三、写作(60分) 21.阅读下列材料，按要求完成写作。（60分) ①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿 挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了一鲁迅《藤野先生》 ②许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”—萧红《回 忆鲁迅先生》 ③自康乐以来，未复有能与其奇者。—陶弘景《答谢中书书》 在我们的一生中，总会有那么一个人、一处景、一件事、一本书…鼓舞了我们的精神， 引导我们度过艰难的时光，带领我们走向光明。请以此为话题，用第一人称写一篇文章。 要求：①题目自拟，不少于600字；②文体不限，诗歌除外；③文中不得出现真实学校、 师生姓名。 八年级语文期中联考试卷 第8页共8页 一中现代2026-2027学年度上学期期中联考 八年级语文试卷参考答案 1.(8分)①天山共色 ②晴川历历汉阳树③芳草萋萋鹦鹉洲 ④悬 泉瀑布 ⑤飞漱其间 ⑥山随平野尽 ⑦大漠孤烟直 ⑧长河落 日圆 2.(9分)(1)①杳②诲③蓬 (2)不以为然 (3)我们要深刻领会并躬身践行，让诚信成为生活中不可缺少的部分。 3.(6分)示例一：我选择周恩来。他是《红星照耀中国》中极具英雄特质的 人物。早年在天津南开学校，他组织学生运动，创建进步团体，展现“胸怀大志” 的抱负：在欧洲勤工俭学时，边打工边传播马克思主义，创建旅欧党组织，践行 “为人民利益而英勇斗争”；长征中身患疟疾仍把担架让给伤员，与士兵同甘共 苦，诠释“不顾自己”的奉献。这些行为符合“英雄”定义。 示例二：我选择毛泽东。他是《红星照耀中国》中当之无愧的英雄。青年时期他 就心怀救国救民的远大理想，组织农民运动，凝聚底层力量，契合“胸怀大志， 腹有良谋”的评价。面对敌人的围追堵截，他带领红军完成伟大的长征，在艰苦 环境中坚持斗争，心系百姓的安危，为人民的解放事业不懈奋斗，不惧重重危难， 不顾个人安危，完全符合英雄的定义。 4.(4分)示例：一场春雨过后，横塘里的池水涨得满满的，快要漫过塘堤。群 山高低错落，小路顺着山势向东西两边蜿蜒延伸。 答题要点：抓住雨、池塘满水、高低群山、蜿蜒小路，语言优美，画面感强。 5.(3分)示例：喧嚣浮华者往往昙花一现，平凡朴实者定会恒久长远。 6.(2分)BD 7.(3分)(1)考虑，想到(2)最终，终于 (3)成功，实现 8.(6分)(1)庭院中的月光像积水一样澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交 错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。 (2)随意翻看几卷书，也颇有几分趣味。 9.(4分) （1)安闲自适的心境/人生的感慨 (2)贬谪后的失意与落 寞 (3)以山水自适的旷达乐观(4)顺应行程受阻的现状，从雪夜景致 与读书中享受简单乐趣，显得更淡然、随性。 【参考译文：】 答案第1页，共4页 材料二：夜里大雪纷飞，当时我打算乘船前往沙市，终究被雨雪阻拦。然而大雪 敲打着万千竹子，发出铮铮的声响，昏暗的窗内，炉火通红，我随意读上几卷书， 也颇有一番趣味。常常感叹每次想要前往某处，总是不能如愿。但是顺流而行， 遇阻就停，顺其自然罢了。这就是黄庭坚所说的“没有地方不可以寄托一梦”。 10.(3分)A 11.(3分)(1)坚持不懈、勇于挑战(2)黄少英建议用“盐相关构造 理论”找油，推动克深2井勘探成功(3)坚守初心、热爱事业 12.(6分)(1)“连…都”强调“鸟儿都飞不过去”的极端情况，突出了 秋里塔格山的高峻、险峻，侧面烘托出黄少英的决心与勇气（或也为后文两次翻 越失败的“挫败感”及他坚持“下次还来”的执着态度做了铺垫) (2)运用比喻修辞，将“陡涨的河谷洪水”比作“野马”，生动形象地写出洪 水突发时的迅猛、汹涌、不受控制的特点：既展现大漠考察环境的凶险，也凸显 黄少英坚守事业的不易 13.(4分)胡杨傲立风沙、坚韧不拔的形象，象征黄少英坚守大漠、不畏艰难、 甘于奉献的精神品质：赞美像黄少英一样在艰苦环境中默默奉献的石油地质工作 者。 14.(6分)示例一：一个人走多远才能抵达理想彼岸？是从喧嚣的城市抵达荒 凉的大漠。一个人走多久才能看见真理的曙光？是从意气风发奋斗至年近不惑。 16年，5800个日夜，大漠的油田勘探工作者黄少英，与风雪作伴，让中国油田 勘探工作向大地更深处进军。 示例二：坚守住初心，才能书写不朽传奇：经得住磨砺，才能实现人生理想。16 年，5800多个日夜，扎根大漠行走勘探的黄少英，择一事终一生，探寻埋于地 下更深处的奥秘。 15.(3分)C 16.(3分)①大幅拓展了预警探测、空域监视范围，攻防能力得到提升： ②航母编队具备了“隐身突防+重载打击”的双重能力： ③实现了电磁弹射技术对舰载机的“赋能”。 17.(6分)（1)示例：韩教授，您好！我们了解到福建舰上的战机靠电磁弹 射起飞，特别震撼。想问问这技术比以前的起飞方式好在哪儿呢？ 答案第2页，共4页 (2)示例：那您之前还提到歼-35是隐身战机，歼-15T能重载打击，它们搭配 起来作战，能给航母编队带来什么特别的能力呢？ (3)示例：国家的国防强大不是偶然，每一项技术突破、每一款装备配合，都 是在为守护海洋权益、实现远海防卫打基础。 18.(3分)C 19.(2分)示例：我国春节成为世界非遗 20.(6分)①肯定春节传统节日，提升中国文化自信，使“中国年”的价值获 得国际认可，增进海内外中华儿女的文化认同，助力践行全球文明倡议、推动构 建人类命运共同体：②成为中华文化传承与创新的里程碑，促进世界文明交流互 鉴，丰富人类文化多样性，让春节文化由全人类共享；③激励我们深挖、宣传春 节文化内涵，向世界展示中华文化的魅力。 21.(60分)例文： 那束照亮寒夜的光 寒冬的夜裹着冷雨敲打着窗棂，我攥着满是红叉的试卷，笔尖在草稿纸上反 复涂抹，却始终解不出那道几何题。书桌一角，那本卷边的《朝花夕拾》在台灯 下泛着微弱的光，扉页上“藤野先生”四个字忽然撞入眼帘。 初次读《藤野先生》时，只觉是篇寻常的回忆散文。直到上周数学课上，我 因连续答错基础题被点名，窘迫地站在讲台前，窗外的嘲笑声和黑板上凌乱的公 式搅得我头晕目眩。课后老师把我叫到办公室，没有批评，只是翻开我的错题本， 用红笔细细标注思路断点，末了说：“难题就像爬坡，一步一步拆开来走，总能 上去的。”他俯身讲解时，灯光勾勒出他微驼的脊背，竟与书中藤野先生“黑瘦 的面貌”渐渐重叠。 此刻重读“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌”， 鼻尖忽然发酸。连日来的挫败感翻涌而上，我揉了揉酸涩的眼睛，正要合上书， 却发现书间夹着一张便签，是老师上周留下的：“你看鲁迅弃医从文，也是在迷 茫中找到方向，解题亦如此。” 我重新坐直身子，学着老师的方法拆解题目，把已知条件一一列出。窗外的 雨渐渐小了，台灯的光落在公式上，竞有了几分暖意。当最后一个辅助线画出， 解题思路豁然开朗时，我忽然读懂了鲁迅笔下的“勇气”一一那是藤野先生的严 答案第3页，共4页 谨与热忱，在寒夜里为迷茫者点亮的灯。 如今每当我遭遇瓶颈，总会翻开那本《朝花夕拾》。藤野先生的身影与老师 的叮咛交织，化作一束不灭的光。它让我明白，生命中总有这样的引路人，或许 是书中的形象，或许是身边的师长，他们以自身的光，照亮我们前行的路。那束 光，不仅驱散了寒夜的冷，更在我心中种下了坚持的种子，让我有勇气直面每一 个布满荆棘的清晨。 【解析】 【详解】本题考查话题作文写作。 第一、审题立意。话题核心是“生命中具有鼓舞、引导作用的人、景、事、书”， 需体现其帮助“我”度过艰难、走向光明的过程。写作范围涵盖初中阶段的学习、 生活、成长经历，“我”是核心写作主体，需基于自身真实体验展开。立意上， 要突出“引领者”的精神价值，可聚焦勇气、坚持、希望等成长品质的收获，或 表达对引领者的感恩，传递“困境中总有力量支撑”的感悟。 第二、选材构思。选材需紧扣“鼓舞与引导”，选取具体且有细节的素材。可写 身边的人，如师长的教诲、朋友的陪伴、陌生人的善意；可写一处景，如反复前 往的山林、窗边的绿植，在困境中给予心灵慰藉：可写一件事，如一次成功的挑 战、一段艰难的坚持，从中获得成长力量；也可写一本书、一篇文章，如材料中 《藤野先生》传递的勇气，成为精神指引。例如，可写自己因演讲失利陷入自卑， 偶然重读《藤野先生》中鲁迅受藤野先生鼓舞重拾勇气的片段，再加上老师的鼓 励，最终重新站上舞台。写作安排上，开头可引用材料中的句子或相关哲理，引 出对“引领者”的回忆，奠定情感基调。中间部分详细叙述“我”遭遇的困境、 “引领者”出现的过程及具体影响，注重细节描写，如人物的动作、语言，“我” 的心理变化，让故事更具感染力。结尾需升华主题，点明“引领者”对“我”的 长远意义，呼应“走向光明”的核心，表达感恩或对这种精神力量的传承。 答案第4页，共4页