精品解析：江苏南京市栖霞区2026-2027学年第一学期期中学情分析样题九年级历史试卷

2026-2027学年度第一学期期中学情分析样题 九年级历史 友情提示：本试卷分选择题和非选择题两部分，卷面共60分，请将答案写在答题卡的相应位置，写在其他位置不得分。 一、单项选择题：本大题共25分，每小题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 1万多年前，西亚的居民已开始种植小麦和大麦，中国的先民在长江、黄河流域培育了水稻、粟和黍，中美洲的印第安人则驯化了玉米和马铃薯。这些考古成果实证了（ ） A. 磨制石器使用广泛 B. 人类早期文明多元发展 C. 西亚文明起源最早 D. 文明交流促进农业发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干没有提及磨制石器相关信息，与材料无关，错误。 B.西亚、中国、中美洲不同地区的早期人类分别独立培育出不同的农作物，体现了人类早期文明多元发展的特征，正确。 C.题干仅列举不同地区的农业起源成就，没有信息表明西亚文明起源最早，属于无中生有，错误。 D.题干中各地区的农业成果是独立驯化培育的，没有体现文明交流相关内容，与材料无关，错误。 2. 古埃及象形文字中，表示“房屋、神庙或宫殿”的“□”与象征“巍峨建筑”的“—”组合成的符号“卩”专门用来指代“法老的统治”。该现象折射出古埃及（ ） A. 最早产生文字 B. 建筑宏大壮阔 C. 王权至高无上 D. 科技成就突出 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中“□”与“—”组合成的符号专门用来指代“法老的统治”，说明文字符号与王权统治相关联，不能说明古埃及最早产生文字，错误。 B.材料中“□”与“—”组合成的符号专门用来指代“法老的统治”，强调的是符号与法老统治的关系，不是说明建筑宏大壮阔，错误。 C.材料中“□”与“—”组合成的符号专门用来指代“法老的统治”，房屋、神庙或宫殿与巍峨建筑的符号组合专指法老统治，折射出法老拥有至高无上的王权，正确。 D.材料中文字符号的构造体现的是王权象征，与科技成就突出无关，错误。 3. 两河流域出土的印度器具为古代印度文明提供了较为精确的时间坐标。这说明（ ） A. 古代亚非文明存在联系 B. 世界文明发展趋于一致 C. 古代印度文明比较先进 D. 实物史料见证文明交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料侧重器具作为实物史料印证文明交流，不是直接说明亚非文明存在联系，错误。 B.文明发展各具特色，不会趋于一致，错误。 C.题干没有对比信息，无法体现印度文明先进，错误。 D.在两河流域出土的印度器具属于实物史料，能够见证不同区域之间的文明交流，正确。 4. 雅典公职人员由抽签产生，普通公民也可能担任要职。但苏格拉底指出，把国家大事交给缺乏政治经验的多数人，他们容易凭情绪投票使政治走向非理性。他意在揭示雅典（ ） A. 商品经济繁荣发达 B. 寡头政治军事强大 C. 参政权利广泛平等 D. 直接民主存在弊端 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干未涉及商品经济相关内容，与材料无关，错误。 B.雅典当时实行公民直接民主，并非寡头政治，史实错误，且题干没有提及军事相关表述，错误。 C.苏格拉底是在批判雅典民主的问题，并非肯定参政权利平等，且雅典公民权仅属于本邦成年男性，不存在广泛平等的参政权利，错误。 D.雅典公职人员抽签产生是直接民主的典型特征，苏格拉底指出缺乏政治经验的普通公民凭情绪决策易让政治走向非理性，准确揭示了直接民主的弊端，正确。 5. 马赛克镶嵌画《伊苏斯之战》描绘了公元前333年一位统帅率军与波斯军队对峙的场景。这位统帅是（ ） A. 亚历山大 B. 汉谟拉比 C. 伯里克利 D. 屋大维 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“公元前333年一位统帅率军与波斯军队对峙”，结合所学，公元前333年亚历山大率军与波斯军队在伊苏斯展开会战，并取得胜利，正确。 B.汉谟拉比是古巴比伦国王，与公元前333年亚历山大东征波斯无关，错误。 C.伯里克利是古希腊雅典政治家，与材料所述亚历山大东征波斯不符，错误。 D.屋大维是古罗马帝国的建立者，与公元前333年亚历山大东征波斯无关，错误。 6. 某历史学习小组制作“古希腊文化名人”知识卡片，整理成下表。其中人物与主要成就搭配正确的有（ ） 人物 主要成就 柏拉图 创作《荷马史诗》，是了解早期希腊社会的重要文献 希罗多德 著有《历史》一书，被称为西方“史学之父” 欧几里得 物理学家，提出杠杆原理 A. 0组 B. 1组 C. 2组 D. 3组 【答案】B 【解析】 【详解】柏拉图与《荷马史诗》搭配错误，《荷马史诗》相传是荷马所作；希罗多德著《历史》，被称为西方“史学之父”，搭配正确；欧几里得是数学家，杠杆原理是阿基米德的成就，搭配错误，只有1组搭配正确，故答案选B。 7. “罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”材料主要强调（ ） A. 罗马法律主要保护奴隶主阶级的利益 B. 罗马传教士在整个欧洲地区传教 C. 罗马法对后世西方法学产生深远影响 D. 罗马军队征服了欧洲及周边地区 【答案】C 【解析】 【详解】A.罗马法保护奴隶主阶级利益是其阶级本质属性，与题干强调的法律征服的持久影响力主旨不符，错误。 B.罗马传教士在欧洲传教对应罗马第二次以宗教征服的内容，并非题干核心强调的法律征服的价值，错误。 C.罗马法的核心精神与原则被后世西方法学借鉴沿用，对后世法治发展产生了跨越时空的深远影响，契合“最为平和、最为持久的征服”的评价，正确。 D.罗马军队征服欧洲及周边地区对应罗马第一次以武力征服的内容，与题干强调的法律的持久价值无关，错误。 8. 封臣下跪并宣誓：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”封君则将象征分封的信物交给封臣。据此可知，封君与封臣的关系（ ） A. 具有严格的等级性 B. 存在直接的利益冲突 C. 以土地封赐为纽带 D. 不利于庄园经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.封君封臣制度虽存在严格等级，但材料仅描述封臣与封君缔结关系的仪式，未体现多层级的等级划分，无法体现严格的等级性，错误。 B.封君封臣之间是互有权利和义务的契约关系（封君保护，封臣效忠），虽然可能产生矛盾，但材料强调的是他们缔结关系的过程，而非强调冲突，错误。 C.西欧封君封臣制度以土地封赐为纽带，材料中象征分封的信物即为土地封赐的凭证，封臣宣誓效忠、封君授予信物的仪式，正是双方以土地封赐为纽带建立关系的体现，正确。 D.封君封臣制度确立了封建土地所有制，为庄园经济的形成和发展提供了政治和制度基础，并非“不利于”，错误。 9. 一份13世纪的庄园账簿记载：庄园收获的小麦、黑麦做成面包；铁匠铺打制农具……只有食盐、磨刀石等极少数物品需要到外面的集市购买。这份记载表明当时庄园（ ） A. 经济生活自给自足 B. 产品销往欧洲市场 C. 普遍实行货币地租 D. 居民贸易交换频繁 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料指出，庄园里收获的小麦和黑麦可以做成面包，铁匠铺能打制农具，这说明庄园内部能够生产满足自身基本生活所需的食物和工具。只有“食盐、磨刀石等极少数物品”才需要去外面的集市购买。这种绝大部分生产和生活资料在内部解决的状态，正是经济生活自给自足的体现，正确。 B.中世纪庄园的生产主要是为了满足自身消费，并非面向广阔的市场，且材料强调的是“自给自足”，错误。 C.材料没有提及领主收取地租的形式（劳役、实物还是货币），无法得出“普遍实行”的结论，错误。 D.材料强调绝大部分物品在庄园内部解决，极少数才去集市购买，这说明贸易交换并不频繁，错误。 10. 11世纪以后，法学在西欧一部分城市迅速兴起。同时，会计、公证等行业也开始流行。这些现象契合了（ ） A. 庄园法庭的出现 B. 大学教育的普及 C. 社会发展的需求 D. 近代科学的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中“法学在西欧一部分城市迅速兴起”“会计、公证等行业也开始流行”，这些现象出现在城市，庄园法庭是庄园内部的司法机构，与城市中法学、会计、公证等行业的兴起无关，错误。 B.材料讲述的是法学和会计、公证等行业在城市兴起，大学教育普及在材料中并未体现，错误。 C.材料中“法学在西欧一部分城市迅速兴起”“会计、公证等行业也开始流行”，结合所学，11世纪以后西欧城市兴起，商品经济发展，社会对法律、会计、公证等专业人才和服务的需求增加，这些现象契合了社会发展的需求，正确。 D.材料中法学、会计、公证等行业兴起于11世纪以后，近代科学的发展是16世纪以后的事情，与材料时间不符，错误。 11. 1453年，君士坦丁堡被奥斯曼帝国攻陷。许多拜占庭学者携带着大量古希腊、罗马的典籍和抄本西渡意大利，在佛罗伦萨等地讲学、翻译、整理古籍。据此可推断（ ） A. 拜占庭帝国军事实力强大 B. 拜占庭文化兼收并蓄并独具特色 C. 查士丁尼对律法作出贡献 D. 拜占庭文化为文艺复兴创造条件 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中“1453年，君士坦丁堡被奥斯曼帝国攻陷”，说明拜占庭帝国最终被奥斯曼帝国灭亡，军事实力并不强大，错误。 B.材料讲述的是拜占庭学者携带古希腊、罗马典籍西渡意大利并讲学、翻译、整理古籍，没有体现拜占庭文化兼收并蓄并独具特色，错误。 C.材料讲述的是拜占庭学者保存和传播古希腊、罗马典籍，没有涉及查士丁尼对律法的贡献，错误。 D.材料中“许多拜占庭学者携带着大量古希腊、罗马的典籍和抄本西渡意大利，在佛罗伦萨等地讲学、翻译、整理古籍”，这些典籍和文化活动为意大利文艺复兴提供了思想文化资源，说明拜占庭文化为文艺复兴创造条件，正确。 12. “罢昔在天皇等所立子代之民、处处屯仓……初造户籍、计帐、班田收授之法。”材料可以佐证（ ） A. 日本列岛原始社会瓦解 B. 大和政权基本统一日本 C. 大化改新加强中央集权 D. 武士集团建立幕府统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.大化改新标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡，而非原始社会的瓦解，错误。 B.大和政权在5世纪时就已经基本统一了日本，时间早于大化改新，且材料描述的是具体的改革措施，并非统一过程，错误。 C.材料中提到了“造户籍、计帐、班田收授之法”。这些正是7世纪中期日本大化改新在经济方面的重要措施（建立户籍制度，实行班田收授法，将土地收归国有并分配给公民）。结合“罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓”可知，改革废除了贵族私有土地和部民，将其收归国家，这极大地加强了中央集权，正确。 D.幕府统治建立于12世纪末（镰仓幕府），时间远晚于大化改新，错误。 13. 古代阿拉伯地区一度以骆驼计价，非洲部分地区长期以贝壳作为货币。上述现象反映了（ ） A. 两地商品经济发展迅猛 B. 两地金属资源匮乏 C. 地理环境影响社会生活 D. 世界市场初步形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中“古代阿拉伯地区一度以骆驼计价，非洲部分地区长期以贝壳作为货币”，说明两地用当地常见物品充当货币，不能反映商品经济迅猛发展，错误。 B.材料仅说明两地使用骆驼、贝壳作为货币，不能说明两地金属资源匮乏，错误。 C.材料中“古代阿拉伯地区一度以骆驼计价”是因为阿拉伯地区多沙漠、骆驼常见，“非洲部分地区长期以贝壳作为货币”是因为当地沿海贝壳易得，说明地理环境影响社会生活，正确。 D.材料讲述的是古代阿拉伯地区和非洲部分地区的货币现象，世界市场初步形成是在近代，错误。 14. 1324年，马里国王曼萨·穆萨在前往麦加朝觐的途中挥金如土，马里的富有蜚声欧洲和北非。马里等西非古国经济发达的主要原因是（ ） A. 海岸线曲折，港湾众多 B. 梯田系统促进农业发展 C. 设“智慧宫”培养人才 D. 穿越撒哈拉的贸易往来 【答案】D 【解析】 【详解】A.马里地处西非内陆，不临海洋，也没有众多港湾，与地理环境不符，错误。 B.梯田系统是古代美洲印加文明的农业成就，与西非无关，错误。 C.“智慧宫”是阿拉伯帝国在巴格达设立的学术机构，与马里无关，错误。 D.马里通过穿越撒哈拉沙漠的商路与北非开展贸易，输出黄金、输入食盐与纺织品，黄金贸易带动了西非古国经济繁荣，正确。 15. 在16世纪墨西哥谷地的浅水湖上，人们用芦苇扎起栅栏、填入湖泥和水草，堆出一块块可以漂动的园地，在上面种植玉米、豆类和辣椒。创造这一农业奇迹的是（ ） A. 玛雅人 B. 阿兹特克人 C. 印加人 D. 印第安人 【答案】B 【解析】 【详解】A.玛雅人主要活动于中美洲尤卡坦半岛，农业以梯田、轮耕为主，未创造“漂动的园地”，错误。 B.阿兹特克人活动于墨西哥谷地的特斯科科湖区域，为缓解耕地不足，发明了用芦苇栅栏填湖泥、水草搭建浮动种植园地的农业技术，种植玉米、豆类等作物，正确。 C.印加人活动于南美洲安第斯高原，与墨西哥谷地的地理场景不符，错误。 D.印第安人是所有美洲原住民的统称，并非创造这一特定农业技术的具体文明族群，概念范围过于宽泛，错误。 16. 16世纪以后，①奴隶贩子把②黑人掳掠后横渡大西洋，运到③卖给种植园主充当奴隶。①②③分别是（ ） A. ①美洲②非洲③欧洲 B. ①欧洲②美洲③非洲 C. ①欧洲②非洲③美洲 D. ①美洲②欧洲③非洲 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学，“三角贸易”中欧洲奴隶贩子从欧洲出发，到非洲掳掠黑人，再横渡大西洋运到美洲卖给种植园主，故①为欧洲、②为非洲、③为美洲。本题选C。 17. 1640-1688年，英国资产阶级革命经历了议会合法斗争、两次内战、共和国建立以及斯图亚特王朝复辟等反复斗争，最终推翻了斯图亚特王朝的统治。材料反映了英国（ ） A. “革命”的长期性与曲折性 B. 具有“王权有限”传统 C. 资本主义经济的进一步发展 D. 议会全面控制国家权力 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“1640-1688年”表明革命持续近半个世纪，体现“长期性”；“反复斗争”(如内战、复辟)体现“曲折性”，与材料内容完全相符，正确。 B.材料仅描述革命过程，未提及英国历史上“王权有限”的传统(如《大宪章》等)，错误。 C.材料反映的是革命的政治过程，未涉及经济发展的具体表现 (如工业、商业等)，错误。 D.议会全面控制国家权力是革命结束后通过立法逐步确立的政治结果，并非题干历程反映的核心，材料也未提及议会权力的相关内容，错误。 18. 1689年英国某法律文献规定：国王不经议会许可不能征税，不能在和平时期维持常备军，议员的选举和言论自由也受到保护。这份文献应该是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《权利请愿书》 C. 《权利法案》 D. 《独立宣言》 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中“1689年英国某法律文献规定：国王不经议会许可不能征税，不能在和平时期维持常备军，议员的选举和言论自由也受到保护”，《查士丁尼法典》是拜占庭帝国法律文献，与英国无关，错误。 B.材料中1689年英国法律文献限制国王征税、维持常备军等权力，《权利请愿书》发布于1628年，与题干时间不符，错误。 C.材料中“1689年英国某法律文献规定：国王不经议会许可不能征税，不能在和平时期维持常备军，议员的选举和言论自由也受到保护”，1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式限制王权，确立议会主权，正确。 D.材料中1689年英国法律文献，《独立宣言》是美国独立战争期间发表的文献，与英国无关，错误。 19. “各地民兵和大陆军乘胜追击，把龟缩在萨拉托加的英军团团围住。柏高英弹尽粮绝，于1777年10月17日率残部5600余人投降。”这一战役（ ） A. 挑起了英国内战 B. 揭开了独立战争序幕 C. 促成大陆军建立 D. 成为独立战争转折点 【答案】D 【解析】 【详解】A.英国内战属于17世纪英国资产阶级革命的内容，与北美独立战争的萨拉托加战役无关，错误。 B.揭开美国独立战争序幕的是1775年的来克星顿枪声，并非萨拉托加战役，错误。 C.大陆军是1775年第二届大陆会议正式组建的，时间早于萨拉托加战役，错误。 D.1777年萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，此后法国等国际力量开始援助北美，战局发生根本扭转，正确。 20. 参加费城制宪会议的55名代表中有15人是奴隶主，宪法也保留了南方的奴隶制度，黑人、印第安人和妇女在很长时期内被排除在完整的政治权利之外。这说明1787年宪法（ ） A. 带有明显的局限性 B. 真正实现人人平等 C. 维护封建专制统治 D. 保障妇女选举权利 【答案】A 【解析】 【详解】A.宪法保留奴隶制、未赋予部分群体平等政治权利，直接体现出1787年宪法带有明显的时代与阶级局限性，正确。 B.材料明确提及多类群体被排除在完整政治权利之外，说明宪法并未真正实现人人平等，错误。 C.1787年宪法确立了美国资产阶级民主共和制度，服务于资产阶级统治，并非维护封建专制，错误。 D.材料指出妇女长期被排除在完整政治权利之外，说明宪法并未保障妇女的选举权利，错误。 21. 从1787年开始，法国连续两年农业歉收，制造业也陷入停滞。随之，粮食出现短缺，食品价格上涨，失业人数激增，赤贫者占总人口的1/3．上述材料可以揭示（ ） A. 启蒙运动兴起的背景 B. 法国大革命爆发的社会根源 C. 拿破仑帝国建立的条件 D. 法兰西第一帝国覆灭的原因 【答案】B 【解析】 【详解】A.启蒙运动兴起于18世纪上半期，时间早于1787年，与材料所述时序不符，错误。 B.农业歉收、制造业停滞导致粮价飞涨、失业激增、赤贫者占人口三分之一，社会矛盾空前尖锐，正是1789年法国大革命爆发的社会根源，正确。 C.拿破仑帝国建立于1804年，材料所述是革命前的经济困境，与帝国建立的条件不属同一范畴，错误。 D.法兰西第一帝国覆灭于1814年，主因是对外战争失败，与1787年的经济困境无关，错误。 22. 观察下面时间轴，这一系列历史事件反映的共同时代主题是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 民族解放运动不断高涨 C. 资本主义世界市场的形成 D. 工业革命促进制度变革 【答案】A 【解析】 【详解】A.时间轴中英国重新召开议会、光荣革命、来克星顿枪声、1787年美国宪法、巴黎人民攻占巴士底狱，分别对应英、美、法资产阶级革命，共同反映资本主义制度在欧美初步确立，正确。 B.美国独立战争虽具有民族解放性质，不能涵盖英国光荣革命和法国大革命，错误。 C.“资本主义世界市场形成”主要对应新航路开辟、工业革命后世界市场发展，与时间轴中的资产阶级革命主题不符，错误。 D.“工业革命促进制度变革”虽有一定关联，但时间轴事件集中在17—18世纪资产阶级革命，且英国工业革命开始于18世纪60年代，错误。 23. 下表数据变化的主要原因是（ ） 《19世纪英国工农业雇佣人口数量变化表》 年份 农业雇佣人口 工业雇佣人口 1801 170万 140万 1811 214万 330万 1841 267万 439万 A. 租地农场的发展 B. 大机器得以推广 C. 雇佣关系的出现 D. 国家政策的支持 【答案】B 【解析】 【详解】A.租地农场发展主要推动农业经营方式变化，不能解释工业雇佣人口大幅增长并超过农业雇佣人口，错误。 B.1801—1841年正值英国工业革命推进时期，大机器生产推广、工厂制度发展，工业雇佣人口迅速增加，工业逐渐超过农业，这是表格变化的主要原因，正确。 C.雇佣关系在工农业中都有发展，但不能解释工业雇佣人口快速增长这一具体变化，概括不准确，错误。 D.国家政策支持是工业发展的条件之一，但材料数据变化的主要推动力是机器大工业发展，不是政策本身，错误。 24. 19世纪中叶，英国铁路网总长度达到10600公里，依托新式动力机车通行，路轨采用钢材，承载负荷显著提升。材料可以看出英国（ ） A. 工厂多用水力驱动 B. 交通领域使用蒸汽动力 C. 铁路建设刚刚起步 D. 资产阶级内部矛盾尖锐 【答案】B 【解析】 【详解】A.19世纪中叶工厂动力已以蒸汽为主，材料讲的是铁路机车，与水力和工厂驱动无关，错误。 B.“19世纪中叶”铁路网已达一万余公里，“新式动力机车”即蒸汽机车，说明蒸汽动力已应用于交通运输，正确。 C.铁路建设刚刚起步是1825年前后的事，与19世纪中叶铁路已成网不符，错误。 D.资产阶级内部矛盾尖锐属于政治领域的阶级关系内容，与材料所述铁路交通发展的经济现象无关联，错误。 25. 《国际歌》创作于巴黎公社失败后，100多年来它从巴黎传遍了全世界。这首歌曲经久不衰的原因是（ ） A. 彰显了法兰西民族的浪漫气质 B. 奠定了资产阶级革命的思想基础 C. 表达了反抗奴隶制的坚强决心 D. 激发了世界无产阶级的高昂斗志 【答案】D 【解析】 【详解】A.虽然《国际歌》诞生于法国，但其核心价值在于它的无产阶级革命精神，而不是民族浪漫气质，错误。 B.《国际歌》是无产阶级的革命战歌，与资产阶级革命无关，错误。 C.《国际歌》呼吁反抗的是整个资本主义剥削制度，其内涵远超反对早期奴隶制的范畴，错误。 D.《国际歌》创作于巴黎公社失败之后，它的歌词充满了反抗压迫、追求解放的革命精神。这首歌曲超越了国界，成为了国际无产阶级的战歌，激励着全世界的劳动人民为争取自身的解放而团结斗争。这是其经久不衰的根本原因，正确。 二、非选择题：共35分，第26题12分，第27题12分，第28题11分 26. 阅读材料，完成下列要求 材料一 约公元前3500年开始，“城”的出现表明人类的政治社会已经形成了。以城为中心的早期政治体彼此往来频繁，由小型政治体之间的融合，逐渐演变为在一个相对大的地域内形成单一行政单元，即地域国家。这一阶段，普遍适用的法律便成为不可或缺的社会管理工具……而帝国时代是比地域国家更广袤的政治实体。 ——摘编自《新世界史纲要》 材料二 ——《世界历史》九年级上册 （1）据材料一，世界古代“政治体”经历了哪几个发展阶段？结合古代两河流域文明发展的史实，说明法律是“不可或缺的社会管理工具”。 （2）据材料二，写出图中出现的东西方两大政治体的名称，并指出其所处的发展阶段。结合所学，简述两者交往的积极影响。 （3）综上，概括世界古代“政治体”演变的共性。 【答案】（1）阶段：早期政治体（以城为中心的小国）→地域国家→帝国。 说明：古巴比伦颁布《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。用成文法典规范社会关系，调解纠纷，维护统治秩序，是国家治理的重要工具。 （2）名称：汉（两汉）、罗马帝国。 发展阶段：都处于帝国阶段。 积极影响：丝绸之路促进东西方经济文化交流；中国丝绸等物产西传，罗马的物产、艺术等传入中国；丰富了双方物质文化生活，推动不同文明的发展。 （3）共性：规模不断扩大；由分散小国逐步走向统一、广袤的帝国；重视制度、法律建设来治理国家；文明之间不断交往联系。 【解析】 【小问1详解】 阶段：“以城为中心的早期政治体彼此往来频繁，由小型政治体之间的融合”→提炼“早期政治体（以城为中心的小国）”；“逐渐演变为在一个相对大的地域内形成单一行政单元，即地域国家”→提炼“地域国家”；“而帝国时代是比地域国家更广袤的政治实体”→提炼“帝国”。 说明：古巴比伦颁布《汉谟拉比法典》，可从史实角度（迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典）、作用角度进行分析说明。 【小问2详解】 名称：时间是公元前后300年，亚欧大陆东西两端，东方是汉（两汉），西方是罗马帝国。 阶段：材料一划分了政治体的发展阶段，结合两大政治体的疆域规模，对应材料一的阶段划分标准，判断其所处阶段：二者都属于帝国阶段。 积极影响：地图展示了丝绸之路的交往路线，结合所学的丝绸之路相关知识，从经济、文化、物种交流等角度梳理两者交往的积极影响。 【小问3详解】 共性：前两问分别梳理了政治体的发展阶段、两大帝国之间开展文明往来，可从疆域规模、治理方式、交往联系等角度，提炼古代政治体演变的共性特征。 27. 完成下列要求，建立历史的横向联系 相对隔绝 15世纪，西欧出现了新的手工业生产经营方式——①，商品生产和市场经济不断发展。新兴的资产阶级极度渴求财富并开拓新市场，受困于奥斯曼帝国控制的东西方贸易重要商道，被迫探寻新航路。 连接世界 世界各国、各地区开始连接为④，历史向世界历史转变。西欧出现了早期现代化过程，逐渐摆脱封建桎梏进入⑤发展阶段，开始“西方崛起”，渐次构筑起世界殖民体系。 走向海洋 ②以东方物产为理由得到西班牙王室的赞助，四次横渡大西洋，“发现”了美洲大陆；③年“维多利亚号”完成了人类历史上第一次环球航行，带回有关太平洋的巨量信息。这一系列探险活动引发了西欧国家的海外殖民地争夺。 （1）完成①-⑤处填空。归纳推动西欧“走向海洋”的主要原因。 （2）据材料并结合所学，阐释新航路开辟对世界历史的影响。 【答案】（1） 填空答案：①手工工场；②哥伦布；③1522；④一个整体；⑤资本主义。 推动西欧“走向海洋”的主要原因：15世纪西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级渴求财富、开拓新市场；奥斯曼帝国控制了东西方传统贸易商路，西欧人迫切需要开辟通往东方的新航路。 （2） 新航路开辟的影响：打破了世界各地相对孤立隔绝的状态，世界各地区开始连为一个整体，世界的观念逐步确立；推动西欧资本主义发展，促进西欧向近代社会转型，西欧国家开启早期殖民扩张，为后续资本主义世界殖民体系的形成奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 ①：“15 世纪，西欧出现了新的手工业生产经营方式”→提炼手工工场。 ②：“得到西班牙王室的赞助，四次横渡大西洋，‘发现’了美洲大陆”→提炼出哥伦布。 ③：“‘维多利亚号’完成了人类历史上第一次环球航行”→提炼出1522（麦哲伦船队1522年完成环球航行）。 ④：“历史向世界历史转变”→提炼出一个整体 ⑤“逐渐摆脱封建桎梏”“西方崛起”“构筑起世界殖民体系”→提炼出资本主义。 主要原因：“商品生产和市场经济不断发展。新兴的资产阶级极度渴求财富并开拓新市场”→提炼出15世纪西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级渴求财富、开拓新市场；“受困于奥斯曼帝国控制的东西方贸易重要商道” →提炼出奥斯曼帝国控制了东西方传统贸易商路，西欧人迫切需要开辟通往东方的新航路。 【小问2详解】 影响：依据教材原文，从世界整体联系、西欧社会转型、殖民体系构建三个维度进行阐释即可。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 当时意大利城市中出现一种新型学校，教学科目增加了有关“人”的内容，这些内容被称为“人文学”……人文主义提升人的地位，肯定人的价值，提倡积极的生活态度。人文主义者研究和推崇古典遗产，在古典文化中发现了与中世纪文化完全不同的精神世界，从中获得了探索和进取的精神力量。 ——摘编自《世界史》 材料二 工人靠自己的劳动所占有的东西，只有勉强维持他的生命的再生产。工人仅仅为增殖资本而活着……在资产阶级的社会里，资本具有独立性和个性，而活动着的个人却没有独立性和个性……代替资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 ——摘自《共产党宣言》 （1）材料一描述了哪一运动？列举这一运动的代表人物。“研究和推崇古典文化”的实质是什么？ （2）写出《共产党宣言》的作者。据材料二概括“资产阶级的社会”存在的问题。 （3）材料一、二中两种思想对“人”的认识有何共同点？材料二反映的现实社会与“联合体”的落差说明了什么？ 【答案】（1） 运动：文艺复兴； 代表人物：但丁、达·芬奇、莎士比亚（答出任意两位即可）； 实质：是新兴资产阶级借助复兴古希腊罗马古典文化，反对教会神权束缚，宣传资产阶级思想的思想解放运动。 （2） 作者：马克思、恩格斯； 问题：工人遭受残酷剥削，仅能勉强维持生存，丧失独立性与个性，人的发展被资本完全束缚。 （3） 共同点：都肯定人的价值，追求人的自由与全面发展； 说明：资本主义社会无法实现人的真正解放，马克思主义指明了推翻资产阶级统治、建立共产主义联合体以实现全人类自由发展的正确方向，无产阶级解放事业是长期的奋斗过程。 【解析】 【小问1详解】 运动：“人文主义提升人的地位，肯定人的价值，提倡积极的生活态度”，结合所学，14世纪兴起于意大利的文艺复兴运动，其核心思想是人文主义，因此该运动是文艺复兴。 代表人物：文艺复兴的代表人物有但丁（《神曲》）、达·芬奇（《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》）、莎士比亚（《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》）等，任举两例即可。 实质：从阶级属性角度分析，文艺复兴并非单纯复兴古典文化，而是新兴资产阶级借助古希腊罗马古典文化，反对教会神权束缚，宣传资产阶级思想的思想解放运动。 【小问2详解】 作者：1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表，因此作者是马克思、恩格斯。 问题：“工人靠自己的劳动所占有的东西，只有勉强维持他的生命的再生产”→提炼“工人遭受残酷剥削，仅能勉强维持生存”；“在资产阶级的社会里，资本具有独立性和个性，而活动着的个人却没有独立性和个性”→提炼“丧失独立性与个性”；“工人仅仅为增殖资本而活着”→提炼“人的发展被资本完全束缚”。 【小问3详解】 共同点：从人的价值角度分析，“人文主义提升人的地位，肯定人的价值”强调人的价值和尊严；“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”追求人的自由发展。二者都肯定人的价值，追求人的自由与全面发展。 说明：从资本主义制度的局限性和马克思主义的指引作用角度分析，材料二反映的现实社会是资本主义社会，工人受剥削、丧失个性，与“联合体”中每个人自由发展的理想形成落差。这说明资本主义社会无法实现人的真正解放，马克思主义指明了推翻资产阶级统治、建立共产主义联合体以实现全人类自由发展的正确方向，无产阶级解放事业是长期的奋斗过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期期中学情分析样题 九年级历史 友情提示：本试卷分选择题和非选择题两部分，卷面共60分，请将答案写在答题卡的相应位置，写在其他位置不得分。 一、单项选择题：本大题共25分，每小题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 1万多年前，西亚的居民已开始种植小麦和大麦，中国的先民在长江、黄河流域培育了水稻、粟和黍，中美洲的印第安人则驯化了玉米和马铃薯。这些考古成果实证了（ ） A. 磨制石器使用广泛 B. 人类早期文明多元发展 C. 西亚文明起源最早 D. 文明交流促进农业发展 2. 古埃及象形文字中，表示“房屋、神庙或宫殿”的“□”与象征“巍峨建筑”的“—”组合成的符号“卩”专门用来指代“法老的统治”。该现象折射出古埃及（ ） A. 最早产生文字 B. 建筑宏大壮阔 C. 王权至高无上 D. 科技成就突出 3. 两河流域出土的印度器具为古代印度文明提供了较为精确的时间坐标。这说明（ ） A. 古代亚非文明存在联系 B. 世界文明发展趋于一致 C. 古代印度文明比较先进 D. 实物史料见证文明交流 4. 雅典公职人员由抽签产生，普通公民也可能担任要职。但苏格拉底指出，把国家大事交给缺乏政治经验的多数人，他们容易凭情绪投票使政治走向非理性。他意在揭示雅典（ ） A. 商品经济繁荣发达 B. 寡头政治军事强大 C. 参政权利广泛平等 D. 直接民主存在弊端 5. 马赛克镶嵌画《伊苏斯之战》描绘了公元前333年一位统帅率军与波斯军队对峙的场景。这位统帅是（ ） A. 亚历山大 B. 汉谟拉比 C. 伯里克利 D. 屋大维 6. 某历史学习小组制作“古希腊文化名人”知识卡片，整理成下表。其中人物与主要成就搭配正确的有（ ） 人物 主要成就 柏拉图 创作《荷马史诗》，是了解早期希腊社会的重要文献 希罗多德 著有《历史》一书，被称为西方“史学之父” 欧几里得 物理学家，提出杠杆原理 A. 0组 B. 1组 C. 2组 D. 3组 7. “罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”材料主要强调（ ） A. 罗马法律主要保护奴隶主阶级的利益 B. 罗马传教士在整个欧洲地区传教 C. 罗马法对后世西方法学产生深远影响 D. 罗马军队征服了欧洲及周边地区 8. 封臣下跪并宣誓：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”封君则将象征分封的信物交给封臣。据此可知，封君与封臣的关系（ ） A. 具有严格的等级性 B. 存在直接的利益冲突 C. 以土地封赐为纽带 D. 不利于庄园经济发展 9. 一份13世纪的庄园账簿记载：庄园收获的小麦、黑麦做成面包；铁匠铺打制农具……只有食盐、磨刀石等极少数物品需要到外面的集市购买。这份记载表明当时庄园（ ） A. 经济生活自给自足 B. 产品销往欧洲市场 C. 普遍实行货币地租 D. 居民贸易交换频繁 10. 11世纪以后，法学在西欧一部分城市迅速兴起。同时，会计、公证等行业也开始流行。这些现象契合了（ ） A. 庄园法庭的出现 B. 大学教育的普及 C. 社会发展的需求 D. 近代科学的发展 11. 1453年，君士坦丁堡被奥斯曼帝国攻陷。许多拜占庭学者携带着大量古希腊、罗马的典籍和抄本西渡意大利，在佛罗伦萨等地讲学、翻译、整理古籍。据此可推断（ ） A. 拜占庭帝国军事实力强大 B. 拜占庭文化兼收并蓄并独具特色 C. 查士丁尼对律法作出贡献 D. 拜占庭文化为文艺复兴创造条件 12. “罢昔在天皇等所立子代之民、处处屯仓……初造户籍、计帐、班田收授之法。”材料可以佐证（ ） A. 日本列岛原始社会瓦解 B. 大和政权基本统一日本 C. 大化改新加强中央集权 D. 武士集团建立幕府统治 13. 古代阿拉伯地区一度以骆驼计价，非洲部分地区长期以贝壳作为货币。上述现象反映了（ ） A. 两地商品经济发展迅猛 B. 两地金属资源匮乏 C. 地理环境影响社会生活 D. 世界市场初步形成 14. 1324年，马里国王曼萨·穆萨在前往麦加朝觐的途中挥金如土，马里的富有蜚声欧洲和北非。马里等西非古国经济发达的主要原因是（ ） A. 海岸线曲折，港湾众多 B. 梯田系统促进农业发展 C. 设“智慧宫”培养人才 D. 穿越撒哈拉的贸易往来 15. 在16世纪墨西哥谷地的浅水湖上，人们用芦苇扎起栅栏、填入湖泥和水草，堆出一块块可以漂动的园地，在上面种植玉米、豆类和辣椒。创造这一农业奇迹的是（ ） A. 玛雅人 B. 阿兹特克人 C. 印加人 D. 印第安人 16. 16世纪以后，①奴隶贩子把②黑人掳掠后横渡大西洋，运到③卖给种植园主充当奴隶。①②③分别是（ ） A. ①美洲②非洲③欧洲 B. ①欧洲②美洲③非洲 C. ①欧洲②非洲③美洲 D. ①美洲②欧洲③非洲 17. 1640-1688年，英国资产阶级革命经历了议会合法斗争、两次内战、共和国建立以及斯图亚特王朝复辟等反复斗争，最终推翻了斯图亚特王朝的统治。材料反映了英国（ ） A. “革命”的长期性与曲折性 B. 具有“王权有限”传统 C. 资本主义经济的进一步发展 D. 议会全面控制国家权力 18. 1689年英国某法律文献规定：国王不经议会许可不能征税，不能在和平时期维持常备军，议员的选举和言论自由也受到保护。这份文献应该是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《权利请愿书》 C. 《权利法案》 D. 《独立宣言》 19. “各地民兵和大陆军乘胜追击，把龟缩在萨拉托加的英军团团围住。柏高英弹尽粮绝，于1777年10月17日率残部5600余人投降。”这一战役（ ） A. 挑起了英国内战 B. 揭开了独立战争序幕 C. 促成大陆军建立 D. 成为独立战争转折点 20. 参加费城制宪会议的55名代表中有15人是奴隶主，宪法也保留了南方的奴隶制度，黑人、印第安人和妇女在很长时期内被排除在完整的政治权利之外。这说明1787年宪法（ ） A. 带有明显的局限性 B. 真正实现人人平等 C. 维护封建专制统治 D. 保障妇女选举权利 21. 从1787年开始，法国连续两年农业歉收，制造业也陷入停滞。随之，粮食出现短缺，食品价格上涨，失业人数激增，赤贫者占总人口的1/3．上述材料可以揭示（ ） A. 启蒙运动兴起的背景 B. 法国大革命爆发的社会根源 C. 拿破仑帝国建立的条件 D. 法兰西第一帝国覆灭的原因 22. 观察下面时间轴，这一系列历史事件反映的共同时代主题是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 民族解放运动不断高涨 C. 资本主义世界市场的形成 D. 工业革命促进制度变革 23. 下表数据变化的主要原因是（ ） 《19世纪英国工农业雇佣人口数量变化表》 年份 农业雇佣人口 工业雇佣人口 1801 170万 140万 1811 214万 330万 1841 267万 439万 A. 租地农场的发展 B. 大机器得以推广 C. 雇佣关系的出现 D. 国家政策的支持 24. 19世纪中叶，英国铁路网总长度达到10600公里，依托新式动力机车通行，路轨采用钢材，承载负荷显著提升。材料可以看出英国（ ） A. 工厂多用水力驱动 B. 交通领域使用蒸汽动力 C. 铁路建设刚刚起步 D. 资产阶级内部矛盾尖锐 25. 《国际歌》创作于巴黎公社失败后，100多年来它从巴黎传遍了全世界。这首歌曲经久不衰的原因是（ ） A. 彰显了法兰西民族的浪漫气质 B. 奠定了资产阶级革命的思想基础 C. 表达了反抗奴隶制的坚强决心 D. 激发了世界无产阶级的高昂斗志 二、非选择题：共35分，第26题12分，第27题12分，第28题11分 26. 阅读材料，完成下列要求 材料一 约公元前3500年开始，“城”的出现表明人类的政治社会已经形成了。以城为中心的早期政治体彼此往来频繁，由小型政治体之间的融合，逐渐演变为在一个相对大的地域内形成单一行政单元，即地域国家。这一阶段，普遍适用的法律便成为不可或缺的社会管理工具……而帝国时代是比地域国家更广袤的政治实体。 ——摘编自《新世界史纲要》 材料二 ——《世界历史》九年级上册 （1）据材料一，世界古代“政治体”经历了哪几个发展阶段？结合古代两河流域文明发展的史实，说明法律是“不可或缺的社会管理工具”。 （2）据材料二，写出图中出现的东西方两大政治体的名称，并指出其所处的发展阶段。结合所学，简述两者交往的积极影响。 （3）综上，概括世界古代“政治体”演变的共性。 27. 完成下列要求，建立历史的横向联系 相对隔绝 15世纪，西欧出现了新的手工业生产经营方式——①，商品生产和市场经济不断发展。新兴的资产阶级极度渴求财富并开拓新市场，受困于奥斯曼帝国控制的东西方贸易重要商道，被迫探寻新航路。 连接世界 世界各国、各地区开始连接为④，历史向世界历史转变。西欧出现了早期现代化过程，逐渐摆脱封建桎梏进入⑤发展阶段，开始“西方崛起”，渐次构筑起世界殖民体系。 走向海洋 ②以东方物产为理由得到西班牙王室的赞助，四次横渡大西洋，“发现”了美洲大陆；③年“维多利亚号”完成了人类历史上第一次环球航行，带回有关太平洋的巨量信息。这一系列探险活动引发了西欧国家的海外殖民地争夺。 （1）完成①-⑤处填空。归纳推动西欧“走向海洋”的主要原因。 （2）据材料并结合所学，阐释新航路开辟对世界历史的影响。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 当时意大利城市中出现一种新型学校，教学科目增加了有关“人”的内容，这些内容被称为“人文学”……人文主义提升人的地位，肯定人的价值，提倡积极的生活态度。人文主义者研究和推崇古典遗产，在古典文化中发现了与中世纪文化完全不同的精神世界，从中获得了探索和进取的精神力量。 ——摘编自《世界史》 材料二 工人靠自己的劳动所占有的东西，只有勉强维持他的生命的再生产。工人仅仅为增殖资本而活着……在资产阶级的社会里，资本具有独立性和个性，而活动着的个人却没有独立性和个性……代替资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 ——摘自《共产党宣言》 （1）材料一描述了哪一运动？列举这一运动的代表人物。“研究和推崇古典文化”的实质是什么？ （2）写出《共产党宣言》的作者。据材料二概括“资产阶级的社会”存在的问题。 （3）材料一、二中两种思想对“人”的认识有何共同点？材料二反映的现实社会与“联合体”的落差说明了什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $