安徽滁州市多校联2026-2027学年九年级上学期11月期中教学质量检测（二）化学试题(无答案)

九年级教学质量检测（二）

化学A

注意事项：满分40分，化学与物理时间共120分钟。

一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。）

1.我国某科研团队研发出新型防火材料，该材料在高温下会分解出一层致密的保护膜，覆盖在可燃物表面，从而起到防火作用。从化学角度分析，下列说法正确的是（   ）

A.该材料分解的过程属于物理变化

B.该材料的防火性质属于物理性质

C.该材料分解需要通过化学变化表现出防火性、属于化学性质

D.可燃物燃烧是物理变化

2.下列实验操作正确的是（   ）

A. B.

C. D.

3.下列有关微观粒子结构示意图的说法正确的是（   ）

A.②易得电子，④易失电子 B.①属于阴离子

C.只有①③具有相对稳定结构 D.①②③的原子的电子层数相同

4.水是生命之源。下列关于水的净化的说法正确的是（   ）

A.过滤能除去水中的所有杂质，得到纯净的水

B.用肥皂水可以区分硬水和软水

C.加入明矾、可吸附除去水中的钙、镁离子

D.硬水经过过滤后就能转化为软水

5.根据所学知识和元素周期表的部分信息分析判断，下列说法错误的是（   ）

A.第12号元素的符号为： B.锂原子和钠原子化学性质相似

C.一个铝原子的质量为26.98 D.该图所示元素都属于金属元素

6.用分子的相关知识解释下列生活现象，其中错误的是（   ）

A.打开咖啡店的外卖杯盖能闻到咖啡香——分子在不断运动

B.氧气经压缩后可储存在钢瓶中——分子的体积变小

C.夏天轮胎更容易发生爆胎——温度升高，分子之间的间隔变大

D.湿衣服在通风处干得快——衣服上水分子的数目减少

7.氨气能在氧气中燃烧，该反应的微观示意图如下，下列关于该反应的说法错误的是...（   ）

A.反应物有剩余  B.反应后分子总数增加

C.生成物没有氧化物  D.反应前后原子种类不变

8.下列实验设计不能达到目的的是

A.探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响

B.探究蜡烛熄灭产生的白烟有助燃性

C.探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响

D.验证蜡烛燃烧有水生成

9.用下图所示装置进行白磷燃烧的趣味实验。操作步骤如下：①将光源放置在平面镜前，使反射的光斑投射在光屏上；②将活塞前端紧靠在平面镜后；③将足量白磷置于充满空气的密闭容器内，用激光笔照射白磷。下列说法中错误的是（   ）

A.实验开始前，应先检查装置的气密性

B.激光笔照射白磷的作用是提供热量，点燃白磷

C.白磷燃烧时会放出大批的热，容器内的气体先膨胀后收缩

D.实验结束，待装置冷却到室温后，光斑下移

10.推理是化学学习中常用的思维方法。下列正确的是

A.燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧

B.离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

C.当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子最外层电子数为8。所以氖气的化学性质比较稳定

D.同种元素质子数相同，则质子数相同的两种微粒属于同种元素

11.海水淡化方法有“蒸馏法”（图1）和“反渗透膜法”（图2），下列说法正确的是

A.蒸馏法是利用海水中各成分沸点不同

B.图1中温度升高水分子的能量不变

C.反渗透膜法过程中发生了化学变化

D.图2反渗透膜左侧数目大量减少

12.下列四种叙述均用所对应的图像表示，其中图像错误的是

A. B. C. D.

A.图A表示一定质量高锰酸钾完全分解制氧气过程中，其质量与加热时间的关系

B.图B表示向一定质量过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，混合物中水的质量变化关系

C.图C表示一定质量高锰酸钾制氧气过程中，剩余固体中二氧化锰质量变化关系

D.图D表示向一定质量过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，二氧化锰质量变化关系

二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。）

13.（6分）

阅读下列科普短文，回答相关问题：

84消毒液是一种以次氯酸钠（NaClO）为主的高效消毒剂，被广泛应用于宾馆、医院、家庭等卫生消毒。次氯酸钠为白色或淡黄色固体，易溶于水，可以和水形成具有强烈刺激性气味的溶液。次氯酸钠具有强氧化性、能和棉纤维上的天然色素之间发生复杂反应，使其褪色。次氯酸钠极不稳定，稍加热时就可以迅速反应生成氯化钠和氧气从而失去消毒杀菌功效。研究人员对次氯敢钠的稳定性和温度的关系进行了多次化学实验，测得结果如图所示（通常情况下，有效氯含量越高、消毒效果越好）。