湖北十堰市2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题
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一、积累与运用（20分）
班级开展“人无信不立”的系列专题活动，请你和同学们一起来参加吧！
1．（5分）下面是小语同学演讲稿的部分内容，请你帮她完善一下。
诚信是立身之本，每一个诚信的举动都蕴含着力量。诚信的力量来自言行一致的凛然与担当，来自我们对信义长存的翘首期盼。面对jié责与诱惑，唯有坚守诚信，方能立于天地之间。在这个喧嚣的时代，我们要寻得一方净土，怀着一份不改的倔强守住初心，埋下诚信的种子。终有一天，种子会生根发芽、结果开花，在绚烂的天空下暗暗生长。
（1）（3分）请你为演讲稿中的加点字注音或根据拼音写汉字。
①翘首（ ） ②jié责（ ） ③倔强（ ）
（2）（2分）画横线的句子有语病，请写出修改意见。
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2．（2分）为引导同学们读懂诚信内涵，下列语句标点使用不规范的一项是（ ）
A．坚守诚信，值得我们深思：诚信对于我们而言，究竟意味着什么？
B．践行诚信要做到信守承诺，知错就改，真诚待人等要求，在生活中不断约束自己。
C．支撑我们抵御诱惑的，是一种可贵的品质——抱诚守真。
D．诚信主题班会以“做守信少年”为主题，分享故事，交流感悟，发出倡议。
3．（2分）为保证班级主题活动顺利进行，同学们已设计出一种活动形式，请你根据主题再设计两种活动形式。
活动一：开展“信守承诺最美”诗歌朗诵会
活动二：____________________________________________________________________________________
活动三：____________________________________________________________________________________
4．（2分）学习小组为本次活动拟写了一副对联作为宣传语，上联是“做人有道惟诚信”，请你从下列各项中选出最恰当的下联。（ ）
A．智慧可资百岁春 B．常把自心比他心
C．品行能灿千秋史 D．处世无奇但善良
5．（3分）小语想在演讲时用图文结合的方式谈诚信做人的必要性，需要给下面文字材料配一幅漫画。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。
A B
A图文字：写有“失信”的铁球；标牌：限制贷款、禁止乘坐飞机、禁止乘坐列车软卧。
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6．（6分）活动中进行了一次古诗文默写比赛，号召同学们诚信应考，请你也来参加吧。
学习古诗文，让我们一起欣赏美景，感悟诗人情怀。跟随王绩东皋远望，我们感受到了“树树皆秋色，①__________”的浓浓秋意；跟随李白出蜀漫游，我们欣赏了“月下飞天镜，②__________”的江上美景；跟随崔颢登上黄鹤楼，我们目睹了“晴川历历汉阳树，③__________”的明丽之景；跟随郦道元同游三峡，我们领略到了“悬泉瀑布，④__________”的壮美景色；吟诵《庭中有奇树》我们感怀主人公“攀条折其荣，⑤__________”的思念之情；诵读《龟虽寿》，我们敬仰曹操“⑥__________，志在千里”的壮志豪情。
二、阅读与鉴赏（50分）
（一）（16分）小文在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和他一起整理完善。
摘录一：
游凤林寺西岭
[唐]孟浩然
共喜年华好，来游水石间。
烟容开远树，春色满幽山。
壶酒朋情洽，琴歌野兴闲。
莫愁归路暝，招月伴人还。
摘录二：
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）
摘录三：
（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出民皆动摇吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小人，当效命。”率其徒持畚锸③以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。然雨日夜不止，城不沉者三版④。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑤以守，卒全其城。复请调来岁夫⑥，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
（选自《宋史·苏轼传》，有删改）
【注】①涂潦：泥沼雨水。②吾侪（chái）：我们这类人。③畚锸（běn chā）：泛指挖运泥土的工具（畚：土筐；锸：铁锹）④三版：古代筑墙、筑堤时用的木板，每版高二尺（约今40厘米）⑤分堵（dǔ）：“堵”指古代城墙的一段（每堵约长一丈）⑥来岁夫：第二年的役人。
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7．（2分）摘录一中颔联运用了______的表达方式，颈联中“____”“闲”两字表明诗人游山玩水的乐趣。
8．（4分）小文在摘录二、三中标注了四个疑难字词，请帮她解释。
①念：________ ②盖：________
③卒：________ ④故：________
9．（2分）小文在摘录三中用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。
河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
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10．（2分）小文发现摘录三中画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。
富民出民皆动摇吾谁与守
11．（3分）下面是小文对摘录二、三中有关内容的理解，你认为不正确的一项是（ ）
A．“亦”和“相与”点出苏轼和张怀民相似的遭遇和心境。
B．在徐州城将被洪水冲毁时，苏轼让百姓出城躲避洪水。
C．苏轼治水得到了禁军的帮助。
D．苏轼自己住在堤上，过家门而不入，派官吏分段防守。
12．（3分）摘录二中苏轼以“闲人”自许，摘录三中苏轼抗洪守城、奔波忙碌。结合两文内容，分别说说在一闲一忙中，你读出了一个怎样的苏轼？
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（二）（16分）现代文阅读，完成13-17题。
学校将组织以“礼赞偶像”为主题的征文比赛，请结合以下材料，总结经验，为征文比赛做好准备。
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①传记是记述人物生平的作品。传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、事件等都必须是准确的。有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙。在记述事件时，不一定要对人物做细致入微的描摹，而是让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。
（节选教材《学写传记》）
②一般读者对于传记的普遍期盼，是真实性与文学性的结合。我在传记中增强文学性，主要是靠锤炼语言，提炼情节，在叙事技巧上下功夫，对传主及其同时代人的描写都要求言必有据，尽可能做到不溢美，不隐恶。
——作家陈漱渝
苏步青
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