精品解析：河北石家庄市第七中学（首都师范大学附属石家庄学校）2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河北石家庄市第七中学（首都师范大学附属石家庄学校）2026-2027学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 （考试时间：60分钟；试卷满分：60分） 温馨提示： 1.请将选择题答案填涂在答题纸上，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等信息填写在试卷和答题纸上 一、单项选择题（共30题，每小题1分，共30分） 1. 某社区的休闲天地里，新投入的儿童游乐设施色彩明快，滑梯、秋千等一应俱全，不少家长带着孩子嬉戏玩耍，欢声笑语不断；社区内配套的图书馆、邻里中心等成为居民读书学习、邻里相聚的好去处。由此可见（ ） A. 精神生活比物质生活更重要 B. 物质产品和精神食粮种类繁多 C. 社会生活有公共性，大家共享利益 D. 认识社会生活的方式多种多样 2. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品"新三样"出口增长近30%，从“老三样"到“新三样"的新老更替说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是一成不变的 3. 古人常以诗抒情，下列诗句所体现的社会关系对应正确的有（ ） ①僻巷邻家少，茅檐喜并居——地缘关系 ②谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 ③本是同根生，相煎何太急——地缘关系 ④君自故乡来，应知故乡事——业缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 每天，我们都在与社会这张“大网”交流互动着。乘车去游玩时，我们是乘客；在学校，我们是学生；在餐饮店，我们是顾客；在路上，我们是行人；在家里，我们是孩子…这说明（ ） A. 人们在社会交往中形成各种社会关系   B. 在社会课堂中我们的能力不断提高 C. 体验社会生活可以成就自我               D. 社会生活中人的身份都是固定的 5. 家庭聚餐时，妈妈提醒我“长辈先动筷”，我从父母的言行示范中懂得了孝顺长辈；在学校课堂上，我遵守课堂纪律，先举手、再发言；在小组讨论交流中，我学会了倾听与合作⋯⋯这体现了（ ） ①我们只能依赖他人的帮助成长为合格的社会成员 ②父母、老师、同伴等为我们的成长提供了支持 ③在社会生活中，我们学习行为规范，锤炼品格 ④通过参与社会生活，我们能胜任多种社会角色 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 在社会生活中，我们学习生活技能、学习行为规范、学习扮演社会角色。这说明（ ） A. 社会化只发生在校园里，离开学校便停止 B. 人的社会化就是掌握一项谋生技能 C. 社会化伴随我们一生，人的成长是不断社会化的过程 D. 人的社会化与人际交往和社会实践没有关系 7. 中华文化博大精深，很多古诗词闪烁着智慧的光芒。下列诗句最能体现“青少年主动亲近社会，关注社会发展变化”的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行　　 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢　　 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 8. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①亲近社会，珍惜幸福生活②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会④热爱劳动，掌握各种技能 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业业创新”的数字化时代，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。这说明（ ） ①创新是第一生产力，是引领发展的第一动力 ②数字化应用有助于丰富日常生活，推动社会进步 ③数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式 ④数字技术是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的主要平台 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 10. 通俗的说，“互联网+”就是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。下列关于“互联网+”说法有误的是（ ） A. “互联网+交通”催生了一批打车拼车专车软件，推动了互联网共享经济的发展 B. “互联网+教育”将会使信息在互联网上流动，线下的活动成为线上活动的补充与拓展 C. “互联网+集市”使传统的集市走向没落，不利于经济的进一步发展 D. “互联网+政务”通过互联网提升政府效率，增加行政透明度，助力向服务型政府转型 11. 随着AI技术的广泛使用,通过AI换脸、声音克隆等深度伪造技术,假冒专家、企业家、明星等公众人物,欺骗网民、营销牟利的行为逐渐显现。这种行为（ ） A. 侵犯了公民合法权益,应该承担法律责任 B. 引发了社会信用危机,应坚决禁用AI技术 C. 警示我们应信息节食,自觉提高媒介素养 D. 触犯了国家法律红线,必须受到刑事处罚 12. 小圳在朋友圈分享了下面这首由人工智能（AI）创作的诗歌，由此可见（ ） 鹏城天歌 大鹏垂翼九溟开，云楼一夜破天裁。星斗漫落华强北，银汉倒倾南山台。 前海潮推寰宇阔，蛇口浪卷万国来。且邀明月共樽酒，敢驾鲲舟钓蓬莱。 ①AI让生活更方便快捷，但更要关注现实生活 ②AI拓展文化创新途径，但需警惕创作真实性 ③AI可以快速生成完美文章，能取代独立思考 ④要在网络中传递美好情感，传播社会正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “文明旅游 美丽中国”,文化和旅游部一手抓文明旅游正面宣传，一手抓不文明行为约束，积极倡 导文明、健康、绿色旅游新风尚。之所以倡导文明旅游，是因为( ) A. 社会秩序是靠强制性的命令来维持的 B. 违背社会秩序一定要受到法律制裁 C. 有良好社会秩序，社会才能正常运转 D. 社会秩序能够保障社会规则的实现 14. 在公园，我们能看到这样的牌子：芳草萋萋，踏之何忍?在图书馆，我们能见到这样的提醒：这里最需要你的安静!在汽车站我们能看到这样的横幅：自觉排队，文明候车。从中，我们可以感受到（ ） A. 不遵守规则一定会受到法律的制裁 B. 规则只有靠秩序，才能够正常运转 C. 维护社会秩序离不开规则 D. 要改进与自身利益相冲突的规则 15. 下学时，学生在老师的引领下排队走出校门，校门外由交警指挥家长接送车辆，校门口的秩序属于（ ） ①生产秩序 ②社会管理秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 16. 电动自行车方便快捷，受众广泛，但出于对青少年人身安全的考虑，道路交通安全法实施条例规定“驾驶电动自行车必须年满16周岁”。对此理解正确的是（ ） A. 青少年需守公德 B. 参与公共生活不必受约束 C. 青少年只需他律 D. 必要的约束也是一种保护 17. 一位老人身体不适，于是占用了列车上的三个座位休息，但他却只购买了一张票，这事在网络上引起了广泛关注。要从根本上解决此类事件，让上述现象不再沦为争论的焦点，需要（ ） A. 锻炼身体，保持身体健康 B. 多购车票，以防不时之需 C. 完善制度，急群众之所急 D. 强化执法，打击占座行为 18. “心有所畏,方能言有所戒、行有所止。”这启示我们对待规则要（ ） ①心怀敬畏,知方圆,守规矩 ②从自己做起,增强规则意识 ③随时随地监督他人遵守规则 ④积极为规则的改进建言献策 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 19. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语体现“待人礼为先”的是（ ） ①尺有所短，寸有所长 ②言必信，行必果 ③人而无礼，焉以为德 ④不学礼，无以立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 春风化雨，德润赣鄱。以下“江西好人”的典型事迹中，直接体现诚信品质的是（ ） A. 特种兵飞奔跳江，勇救七旬老人 B. 轮椅上的“创业达人”，热心公益助残友 C. 电力人扎根一线，守护万家灯火 D. “护林人”22年信守承诺，一心守护山林 22. 2025年8月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某文具店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，灵活应对问题 C. 加大处罚力度，规范经营行为 D. 完善监管机制，提升服务质量 23. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。以下名言典故中同学们理解正确的是（ ） A. 孔子“己所不欲，勿施于人”——学会彼此欣赏 B. 杨时拜见老师程颐，程门立雪——学会诚实守信 C. 天道无亲常与善人——学会友善待人 D. “得黄金百斤，不如得季布一诺”——学会以礼待人 24. 生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上“玻璃渣请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，我们可以感悟到（ ） ①与人为善能够传递温情与爱心 ②我们要用爱心温暖需要帮助的人 ③我们要学会体谅和包容他人 ④友善待人有利于促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 26. 人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。其中法律（ ） ①是一种社会规则和行为规范 ②其权威源自人民形式上的拥护 ③是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④要求我们以它为行为准则，在它的范围内活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. 法治观念意味着人们在工作、学习、生活的一切行为中，自觉或不自觉地从法律出发，以符合法律要求的方式来做或不做一定的行为。树立法治观念，公民应该（ ） ①发自内心地尊崇法律、信赖法律 ②严格执法、公正司法 ③坚持所有的事情都必须用法律来解决 ④积极参与各种法治实践活动 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 28. “冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（ ） ①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 29. 当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（ ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 30. 下列对法律案例的分析推导中，正确的有（ ） ①刘某买到假货→与商家协商未果→向法院提起行政诉讼 ②王某酒驾→王某违反了行政法律规范→交警对其处以行政处罚 ③李某按规定配合拆迁→政府未及时履行安置补偿协议→李某可提起民事诉讼 ④张某在某影楼拍照→影楼擅自将张某照片用于宣传→影楼侵犯了张某的肖像权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（二小题共30分，31题14分，32题16分） 31. 阅读材料，分析问题。 某班在学习八年级上册第一单元“走进社会生活”期间，深入体验社会，在社会课堂中成长。以下是班级的社会生活记事。 记事一 “十一”假期一中队的队员们，走进了石家庄某养老院，给爷爷奶奶献上了美丽的鲜花和祝福。他们帮爷爷奶奶们整理清扫房间；陪爷爷奶奶们聊天，听他们分享岁月的故事；和爷爷们棋盘对弈，传递着陪伴的美好……看到老人脸上的笑意，队员们觉得付出特别值得且有意义。 记事二 小明撰写了一份《垃圾分类实施建议》并将建议反映到了市政府相关网站。同时他还报名参加了生态环保公益短视频大赛。 小红 我与同学成立了线上学习小组，共同设立打卡规则，共同订阅学习平台，互相监督、互助交流，大大提高了学习能力和效率。 （1）据记事一，体会并指出队员们的收获。 （2）记事二中小明、小红的所思所行，对我们参与网络生活有何启示？ （3）由两则记事内容看社会生活，可以得出怎样的结论？ 32. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一 德润人心 （1）请分别写出①②③中蕴含的道德品质。任选其一，谈谈其重要性。 材料二 某校八年级（1）班的同学们成立调查小组，走访某社区调查社区停车问题。 调查采访 小夏同学对小区居民王阿姨进行了采访: （2）运用社会秩序的相关知识，说明解决王阿姨所说问题的必要原因。 材料三 “作为新时代国家未来的新生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为建设法治社会贡献自己的力量。” （3）建设法治社会，需要全体社会成员怎样做到依法办事？ 材料四 班级组织开展“学法讲法用法”知识竞赛，活动进一步促进了同学积极主动学习法律知识，增强了学生的法治观念，掀起了学生积极“学法、守法、用法”的新高潮。 （4）除了上述材料提到的知识竞赛，请你再列举两种可行的法治教育活动形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北石家庄市第七中学（首都师范大学附属石家庄学校）2026-2027学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 （考试时间：60分钟；试卷满分：60分） 温馨提示： 1.请将选择题答案填涂在答题纸上，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等信息填写在试卷和答题纸上 一、单项选择题（共30题，每小题1分，共30分） 1. 某社区的休闲天地里，新投入的儿童游乐设施色彩明快，滑梯、秋千等一应俱全，不少家长带着孩子嬉戏玩耍，欢声笑语不断；社区内配套的图书馆、邻里中心等成为居民读书学习、邻里相聚的好去处。由此可见（ ） A. 精神生活比物质生活更重要 B. 物质产品和精神食粮种类繁多 C. 社会生活有公共性，大家共享利益 D. 认识社会生活的方式多种多样 【答案】C 【解析】 【详解】A：物质生活是基础，精神生活是动力，二者相辅相成，都很重要，不能简单比较谁更重要，故 A 说法错误； B：题干侧重体现社区公共设施服务于居民，改善生活质量，而非强调物质和精神产品的种类数量，故 B 不符合题意； C：社区游乐设施、图书馆等属于公共资源，供居民共同使用，体现了社会生活具有公共性，大家共享利益，故 C 符合题意； D：题干描述的是社会生活的场景，未涉及认识社会生活的方式多种多样，故 D 不符合题意。 2. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品"新三样"出口增长近30%，从“老三样"到“新三样"的新老更替说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是外贸出口产品的更新换代，侧重于动态变化，而非生活内容的多样性，故 A 不符合题意； B：从“老三样”到“新三样”的转变，体现了我国产业结构的优化升级，说明社会生活是随着时代进步而不断变化发展的，故 B 符合题意； C：社会生活的公共性是指社会活动需要共同参与和遵守公共规则，题干未涉及此内容，故 C 不符合题意； D：社会生活是动态发展的，该选项观点本身错误，且与题干中描述的显著变化事实相悖，故 D 说法错误； 3. 古人常以诗抒情，下列诗句所体现的社会关系对应正确的有（ ） ①僻巷邻家少，茅檐喜并居——地缘关系 ②谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 ③本是同根生，相煎何太急——地缘关系 ④君自故乡来，应知故乡事——业缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：诗句描写邻里居住相邻，基于地域空间形成，属于地缘关系，故①说法正确； ②：诗句歌颂母亲养育之恩，基于亲属血缘形成，属于血缘关系，故②说法正确； ③：诗句喻指兄弟手足之情，基于亲属血缘形成，属于血缘关系，故③说法错误； ④：诗句表达遇到同乡的亲切，基于地域籍贯形成，属于地缘关系，故④说法错误； 4. 每天，我们都在与社会这张“大网”交流互动着。乘车去游玩时，我们是乘客；在学校，我们是学生；在餐饮店，我们是顾客；在路上，我们是行人；在家里，我们是孩子…这说明（ ） A. 人们在社会交往中形成各种社会关系   B. 在社会课堂中我们的能力不断提高 C. 体验社会生活可以成就自我               D. 社会生活中人的身份都是固定的 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干列举了我们在不同场合具有不同的身份，表明人们在社会交往中形成了各种社会关系，身份是在社会关系中确定的，故 A 符合题意； B：题干主要强调身份的变化，未涉及能力提高的内容，故 B 不符合题意； C：题干未涉及体验社会生活对成就自我的作用，故 C 不符合题意； D：人的身份是在社会关系中确定的，随着社会关系的变化而变化，不是固定的，故 D 说法错误。 5. 家庭聚餐时，妈妈提醒我“长辈先动筷”，我从父母的言行示范中懂得了孝顺长辈；在学校课堂上，我遵守课堂纪律，先举手、再发言；在小组讨论交流中，我学会了倾听与合作⋯⋯这体现了（ ） ①我们只能依赖他人的帮助成长为合格的社会成员 ②父母、老师、同伴等为我们的成长提供了支持 ③在社会生活中，我们学习行为规范，锤炼品格 ④通过参与社会生活，我们能胜任多种社会角色 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人的成长离不开社会和他人的帮助，但“只能依赖”的表述过于绝对，忽略了个人自身的主观努力，故①说法错误； ②：题干中父母的教导、学校的纪律以及同伴的交流，表明周围他人对我们的成长给予了重要支持，故②符合题意； ③：在不同场合遵守规则、学会合作，说明我们在社会生活中习得行为规范、锤炼品格，故③符合题意； ④：材料侧重成长的过程而非结果，无法得出已能胜任多种社会角色的结论，故④不符合题意； 6. 在社会生活中，我们学习生活技能、学习行为规范、学习扮演社会角色。这说明（ ） A. 社会化只发生在校园里，离开学校便停止 B. 人的社会化就是掌握一项谋生技能 C. 社会化伴随我们一生，人的成长是不断社会化的过程 D. 人的社会化与人际交往和社会实践没有关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会化不局限于校园，在家庭、社会等场景中都会持续进行，不会离开学校就停止，故A 错误； B：社会化不只是学习谋生技能，还包括学习规则、学会承担角色等丰富内容，故B 错误； C：我们在社会中不断学习技能、规范，适应不同社会角色，体现人的成长就是持续社会化的过程，故C 符合题意； D：人际交往、社会实践是我们实现社会化的重要途径，二者联系紧密，故D 错误。 7. 中华文化博大精深，很多古诗词闪烁着智慧的光芒。下列诗句最能体现“青少年主动亲近社会，关注社会发展变化”的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行　　 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢　　 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】A 【解析】 【详解】A：强调实践的重要性，启示我们要投身社会实践，在实践中了解社会、融入社会，故 A 符合题意； B：体现的是爱国主义情感，强调个人利益服从国家利益，故 B 不符合题意； C：强调的是勤俭节约的重要性，倡导艰苦奋斗精神，故 C 不符合题意； D：体现的是自信和对未来理想的追求，表达乐观进取的人生态度，故 D 不符合题意； 8. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①亲近社会，珍惜幸福生活②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会④热爱劳动，掌握各种技能 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学，有利于引导学生接触真实的社会生活，从而亲近社会，主动适应社会，体现知行合一。通过到烈士陵园祭奠英烈，有利于学生懂得今天的幸福生活来之不易，从而懂得感恩，珍惜幸福生活，故①③说法正确； ②：“完美”错误，夸大了青春的意义。同时，学校开展这些社会实践活动的主旨，是对学生进行教育，而不是增加学生的旅行体验。故②说法错误； ④：“掌握各种技能”错误，夸大了参与社会实践活动的意义，故④说法错误； 故本题选C。 9. 在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业业创新”的数字化时代，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。这说明（ ） ①创新是第一生产力，是引领发展的第一动力 ②数字化应用有助于丰富日常生活，推动社会进步 ③数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式 ④数字技术是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的主要平台 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查创新让生活更美好、网络改变世界、建设世界科技创新强国。 ②③：题文中“数字技术全面融入人类生活的各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响”一句，说明数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，有助于丰富我们的日常生活，推动社会进步。故②③说法正确； ①：科技是第一生产力，故①说法错误； ④：数字技术本身不是我们获取新知、购买物品的平台，而是数字技术的应用为我们搭建了获取新知、购买物品、休闲娱乐的平台，故④说法错误； 故本题选D。 10. 通俗的说，“互联网+”就是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。下列关于“互联网+”说法有误的是（ ） A. “互联网+交通”催生了一批打车拼车专车软件，推动了互联网共享经济的发展 B. “互联网+教育”将会使信息在互联网上流动，线下的活动成为线上活动的补充与拓展 C. “互联网+集市”使传统的集市走向没落，不利于经济的进一步发展 D. “互联网+政务”通过互联网提升政府效率，增加行政透明度，助力向服务型政府转型 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 ABD：“互联网+”让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。“互联网+交通”催生了一批打车拼车专车软件，推动了互联网共享经济的发展，“互联网+教育”将会使信息在互联网上流动，线下的活动成为线上活动的补充与拓展，“互联网+政务”通过互联网提升政府效率，增加行政透明度，助力向服务型政府转型，故ABD说法正确； C：“互联网+集市”虽然可能冲击传统集市，但它创造了新业态（如网购、直播带货），推动经济转型升级，并非“不利于经济的进一步发展”。相反，它扩大了市场、促进了消费，是经济发展的新动力。故C错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 11. 随着AI技术的广泛使用,通过AI换脸、声音克隆等深度伪造技术,假冒专家、企业家、明星等公众人物,欺骗网民、营销牟利的行为逐渐显现。这种行为（ ） A. 侵犯了公民合法权益,应该承担法律责任 B. 引发了社会信用危机,应坚决禁用AI技术 C. 警示我们应信息节食,自觉提高媒介素养 D. 触犯了国家法律红线,必须受到刑事处罚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律保护肖像权、违法行为的后果、理性参与网络生活、全民守法相关知识。 A：通过AI技术伪造他人身份进行欺骗牟利，侵犯了公民的肖像权、名誉权等合法权益，属于违法行为，需承担相应法律责任，故A符合题意； B：AI技术本身是中性的，AI技术对我们也有积极影响，问题在于滥用，而非禁用技术，故B说法错误； C：提高媒介素养是防范此类行为的正确做法，但题干强调通过AI伪造技术假冒公众人物欺骗网民、营销牟利的行为的性质，而非公众应对措施，与题意无关，故C不符合题意； D：只有构成犯罪才会受刑事处罚，而题干未明确行为是否达到犯罪程度，说法过于绝对，故D说法错误。 故本题选A。 12. 小圳在朋友圈分享了下面这首由人工智能（AI）创作的诗歌，由此可见（ ） 鹏城天歌 大鹏垂翼九溟开，云楼一夜破天裁。星斗漫落华强北，银汉倒倾南山台。 前海潮推寰宇阔，蛇口浪卷万国来。且邀明月共樽酒，敢驾鲲舟钓蓬莱。 ①AI让生活更方便快捷，但更要关注现实生活 ②AI拓展文化创新途径，但需警惕创作真实性 ③AI可以快速生成完美文章，能取代独立思考 ④要在网络中传递美好情感，传播社会正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：题干中AI创作诗歌属于文化领域，未直接体现“生活更方便快捷”，且“关注现实生活”与题意关联性较弱，故①不符合题意； ②：AI通过技术手段拓展了文化创作途径，但其生成内容可能缺乏原创性或真实性，需警惕，故②符合题意； ③：AI虽能生成文章，但“取代独立思考”违背正确使用AI的原则，故③说法错误； ④：分享积极向上的AI诗歌传递了美好情感和正能量，符合网络文明要求，故④符合题意； 故本题选C。 13. “文明旅游 美丽中国”,文化和旅游部一手抓文明旅游正面宣传，一手抓不文明行为约束，积极倡 导文明、健康、绿色旅游新风尚。之所以倡导文明旅游，是因为( ) A. 社会秩序是靠强制性的命令来维持的 B. 违背社会秩序一定要受到法律制裁 C. 有良好社会秩序，社会才能正常运转 D. 社会秩序能够保障社会规则的实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 C：结合所学知识可知，大家之所以要文明旅游，是因为有了良好的社会秩序，社会才能正常运转，C说法正确； A：法律具有强制性，A错误； B：违反法律要受到法律制裁，B错误； D：社会规则保障社会秩序的实现，D错误； 故本题选C。 14. 在公园，我们能看到这样的牌子：芳草萋萋，踏之何忍?在图书馆，我们能见到这样的提醒：这里最需要你的安静!在汽车站我们能看到这样的横幅：自觉排队，文明候车。从中，我们可以感受到（ ） A. 不遵守规则一定会受到法律的制裁 B. 规则只有靠秩序，才能够正常运转 C. 维护社会秩序离不开规则 D. 要改进与自身利益相冲突的规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。 A：规则包括道德、纪律、法律等，不遵守规则不一定会受到法律的制裁，故A说法错误； BC：维护秩序靠规则，故B说法错误，故C说法正确； D：规则不能以是否符合个人的利益为标准，故D说法错误； 故本题选C。 15. 下学时，学生在老师的引领下排队走出校门，校门外由交警指挥家长接送车辆，校门口的秩序属于（ ） ①生产秩序 ②社会管理秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的分类。 ①②③④：根据所学，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。据此，校门口的秩序属于社会管理秩序和交通秩序，所以②③正确，①④错误； 故本题选A。 16. 电动自行车方便快捷，受众广泛，但出于对青少年人身安全的考虑，道路交通安全法实施条例规定“驾驶电动自行车必须年满16周岁”。对此理解正确的是（ ） A. 青少年需守公德 B. 参与公共生活不必受约束 C. 青少年只需他律 D. 必要的约束也是一种保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自由和法治的关系。 D：根据所学，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；法治是自由的保 障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害，法治既规范自由又保障自由。据此，“驾驶电动自行车必须年满16周岁”，体现了必要的约束也是一种保护，故D说法正确； A：题文中体现的是法律的约束，不是守公德，故A说法错误； B：参与公共生活必须遵守法律法规，不是不必受约束，故B说法错误； C：青少年既需要他律，也需要自律，故C说法错误； 故本题选D。 17. 一位老人身体不适，于是占用了列车上的三个座位休息，但他却只购买了一张票，这事在网络上引起了广泛关注。要从根本上解决此类事件，让上述现象不再沦为争论的焦点，需要（ ） A. 锻炼身体，保持身体健康 B. 多购车票，以防不时之需 C. 完善制度，急群众之所急 D. 强化执法，打击占座行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查完善规则。 C：题目要求从根本上解决老人因身体不适占用多个座位但只购一票的问题。选项C“完善制度”强调从制度层面入手，例如在公共交通中设置更多便民设施（如临时休息区）、明确特殊情况下乘客的权益保障规则，或优化票务制度以兼顾公平与人性化需求。这既能满足群众实际困难，又避免争议，是长效且根本的解决方式。故C符合题意； ABD：AB依赖个人行为，D侧重事后处罚均未触及问题根源，无法预防类似事件再次发生。故ABD不符合题意； 故本题选C。 18. “心有所畏,方能言有所戒、行有所止。”这启示我们对待规则要（ ） ①心怀敬畏,知方圆,守规矩 ②从自己做起,增强规则意识 ③随时随地监督他人遵守规则 ④积极为规则的改进建言献策 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题文中强调“敬畏”是遵守规则的前提，对应“心有所畏”，故①符合题意； ②：遵守规则需从自身做起，增强意识，符合题干中“行有所止”的要求，故②符合题意； ③：监督他人虽有必要，但“随时随地”可能过度干涉他人，故③错误； ④：改进规则是积极行为，但题干未涉及规则修改，与题意无关，故④不符合题意； 19. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人和文明有礼。 ①：不轻视或歧视他人是“尊重他人”的具体表现，尊重他人能促进社会和谐融洽，故①正确； ②：司机行人互相礼让体现“文明有礼”，文明有礼有助于形成社会文明风尚，故②正确； ③：参加社会公益活动属于“服务社会”或“亲社会行为”，而非“诚实守信”，故③错误； ④：排队安检体现“遵守规则”或“维护公共秩序”，而非“服务社会”，故④错误； 故本题选A。 20. 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语体现“待人礼为先”的是（ ） ①尺有所短，寸有所长 ②言必信，行必果 ③人而无礼，焉以为德 ④不学礼，无以立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ③：“人而无礼，焉以为德”强调礼是道德的基础，符合“待人礼为先”的要求，故③符合题意； ④：“不学礼，无以立”说明文明有礼是一个人立身处世的前提，直接体现“礼”的重要性，故④符合题意； ①：“尺有所短，寸有所长”强调取长补短，与“礼”无关，故①不符合题意； ②：“言必信，行必果”侧重诚信，与“礼”无关，故②不符合题意； 故本题选D。 21. 春风化雨，德润赣鄱。以下“江西好人”的典型事迹中，直接体现诚信品质的是（ ） A. 特种兵飞奔跳江，勇救七旬老人 B. 轮椅上的“创业达人”，热心公益助残友 C. 电力人扎根一线，守护万家灯火 D. “护林人”22年信守承诺，一心守护山林 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信品质的理解。 A：描述的是见义勇为的行为，体现的是勇敢和助人为乐，与诚信无关，故A不符合题意； B：强调创业和公益助残，体现的是自强和友善，未直接涉及诚信，故B不符合题意； C：体现的是爱岗敬业和奉献精神，属于职业道德范畴，与诚信无直接关联，故C不符合题意； D：“信守承诺”直接指向诚信的核心内涵，即履行诺言、坚守责任，故D符合题意； 故本题选D。 22. 2025年8月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某文具店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，灵活应对问题 C. 加大处罚力度，规范经营行为 D. 完善监管机制，提升服务质量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信对企业经营的重要性的相关知识。 A：企业只有坚持诚信经营，才能赢得消费者信任，实现长久发展。因此，这一案例警示商家必须增强诚信意识，主动弘扬诚信文化，故A符合题意； B：题干中商家的行为是“主动违背诚信”，并非“需要运用诚信智慧”的情况，故B不符合题意； C：商家无权对自身或其他商家进行处罚，故C说法错误； D：商家的核心任务是“遵守监管要求、诚信经营”，而非“完善监管机制”，故D说法错误； 故本题选A。 23. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。以下名言典故中同学们理解正确的是（ ） A. 孔子“己所不欲，勿施于人”——学会彼此欣赏 B. 杨时拜见老师程颐，程门立雪——学会诚实守信 C. 天道无亲常与善人——学会友善待人 D. “得黄金百斤，不如得季布一诺”——学会以礼待人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查道德品质的理解。 A：孔子“己所不欲，勿施于人”强调换位思考与尊重他人，而非“彼此欣赏”，故A说法错误； B：程门立雪体现尊师重道、文明有礼，与“诚实守信”无关，故B说法错误； C：“天道无亲常与善人”意为行善者得天道眷顾，符合“友善待人”的内涵，故C符合题意； D：季布一诺的典故强调诚信的重要性，而非“以礼待人”，故D说法错误； 故本题选C。 24. 生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上“玻璃渣请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，我们可以感悟到（ ） ①与人为善能够传递温情与爱心 ②我们要用爱心温暖需要帮助的人 ③我们要学会体谅和包容他人 ④友善待人有利于促进社会和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人的要求的相关知识。 ①：贴纸条提醒保洁人员、设置警示标识等行为体现了主动传递善意，符合“与人为善传递温情与爱心”的内涵，故①符合题意； ②：为快递小哥递水等行为是用实际行动关爱他人，符合“用爱心温暖需要帮助的人”，故②符合题意； ③：题干中的行为强调主动关怀和帮助，而非对他人的缺点或错误的包容，未直接体现“体谅和包容他人”，故③不符合题意； ④：这些暖心举动通过友善行为减少矛盾、增进和谐，符合“友善待人促进社会和谐”，故④符合题意； 故本题选B。 25. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、法治的作用。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动侧重教育而非直接保障公民权利，且“保障不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：活动对象是青少年，目的是教育而非监督司法机关，故④不符合题意； 故本题选A。 26. 人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。其中法律（ ） ①是一种社会规则和行为规范 ②其权威源自人民形式上的拥护 ③是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④要求我们以它为行为准则，在它的范围内活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的特殊社会规则和行为规范，故①符合题意； ②：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，而非形式上的拥护，故②说法错误； ③：法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，为我们提供行为指引，故③符合题意； ④：法律要求我们以它为行为准则，在它的范围内活动，依法办事，故④符合题意。 27. 法治观念意味着人们在工作、学习、生活的一切行为中，自觉或不自觉地从法律出发，以符合法律要求的方式来做或不做一定的行为。树立法治观念，公民应该（ ） ①发自内心地尊崇法律、信赖法律 ②严格执法、公正司法 ③坚持所有的事情都必须用法律来解决 ④积极参与各种法治实践活动 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：树立法治观念需要公民内心尊崇和信赖法律，这是守法的基础，故①符合题意； ②：执法和司法是专门机关的职责，公民的职责是守法，故②不符合题意； ③：解决纠纷的方式多样，法律并非唯一方式，说法太绝对，故③说法错误； ④：参与法治实践活动有助于增强法治观念，是公民应有的行动，故④符合题意。 28. “冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（ ） ①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的重要性、预防犯罪的要求。 ②：案例中的何某因未能控制情绪导致严重的后果，警示我们要学会合理调控情绪，做情绪的主人，故②说法正确； ④：何某因小事与他人争执发生违法行为而受到了法律惩罚，警示我们要增强法治观念，做到依法自律，故④说法正确； ①：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。题文中何某因情绪失控引发严重后果，说明负面情绪可能带来危害，故①说法错误； ③：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，故③说法错误； 故本题选C。 29. 当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（ ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 ②④：遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以保存证据，及时寻求法律救济；也可以进行咨询，适时寻求法律帮助，②④正确； ①：应通过合法手段追回损失，①错误； ③：应到人民法院提起诉讼，③错误； 故本题选C。 30. 下列对法律案例的分析推导中，正确的有（ ） ①刘某买到假货→与商家协商未果→向法院提起行政诉讼 ②王某酒驾→王某违反了行政法律规范→交警对其处以行政处罚 ③李某按规定配合拆迁→政府未及时履行安置补偿协议→李某可提起民事诉讼 ④张某在某影楼拍照→影楼擅自将张某照片用于宣传→影楼侵犯了张某的肖像权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型、违法行为应承担的法律后果的相关知识。 ①：刘某与商家的纠纷属于民事纠纷（平等主体间的消费权益争议），应提起民事诉讼；行政诉讼是公民与行政机关之间的诉讼，故①说法错误； ②：酒驾违反《道路交通安全法》等行政法律规范，属于行政违法行为，交警作为行政部门对其处以罚款、暂扣驾照等行政处罚，故②说法正确； ③：政府与李某的安置补偿协议纠纷，属于行政协议争议，李某应提起行政诉讼而非民事诉讼，故③说法错误； ④：我国法律规定，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民肖像。影楼擅自用张某照片宣传（营利），侵犯了其肖像权，故④说法正确； 故本题选C。 二、非选择题（二小题共30分，31题14分，32题16分） 31. 阅读材料，分析问题。 某班在学习八年级上册第一单元“走进社会生活”期间，深入体验社会，在社会课堂中成长。以下是班级的社会生活记事。 记事一 “十一”假期一中队的队员们，走进了石家庄某养老院，给爷爷奶奶献上了美丽的鲜花和祝福。他们帮爷爷奶奶们整理清扫房间；陪爷爷奶奶们聊天，听他们分享岁月的故事；和爷爷们棋盘对弈，传递着陪伴的美好……看到老人脸上的笑意，队员们觉得付出特别值得且有意义。 记事二 小明撰写了一份《垃圾分类实施建议》并将建议反映到了市政府相关网站。同时他还报名参加了生态环保公益短视频大赛。 小红 我与同学成立了线上学习小组，共同设立打卡规则，共同订阅学习平台，互相监督、互助交流，大大提高了学习能力和效率。 （1）据记事一，体会并指出队员们的收获。 （2）记事二中小明、小红的所思所行，对我们参与网络生活有何启示？ （3）由两则记事内容看社会生活，可以得出怎样的结论？ 【答案】（1）①队员们在社会实践中养成了亲社会行为；②他们学会了关爱他人、帮助他人；③在服务社会的过程中，他们的人生价值得到了实现；④他们感受到了帮助他人的快乐和意义。 （2）①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策；②我们要在网上传播正能量；③我们要合理利用网络，提高媒介素养，借助网络获取新知、促进沟通、完善自我，让网络成为我们学习和成长的助力。 （3）人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习和生活等都与社会有着千丝万缕的联系。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是亲社会行为的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 养老院志愿活动的场景，可知青少年在服务社会过程中的精神、能力、价值层面的收获。 【小问2详解】 本设问考查的是合理使用网络的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小明利用网络建言献策、参与公益活动，可知要积极传播网络正能量； 成立线上学习小组，共同监督学习，可知要提高媒介素养，合理使用网络； 【小问3详解】 本设问考查的是人的成长是不断社会化的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 从两则记事的共性出发，可知社会对个人成长的作用，以及人在社会生活中成长的必然规律。 32. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一 德润人心 （1）请分别写出①②③中蕴含的道德品质。任选其一，谈谈其重要性。 材料二 某校八年级（1）班的同学们成立调查小组，走访某社区调查社区停车问题。 调查采访 小夏同学对小区居民王阿姨进行了采访: （2）运用社会秩序的相关知识，说明解决王阿姨所说问题的必要原因。 材料三 “作为新时代国家未来的新生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为建设法治社会贡献自己的力量。” （3）建设法治社会，需要全体社会成员怎样做到依法办事？ 材料四 班级组织开展“学法讲法用法”知识竞赛，活动进一步促进了同学积极主动学习法律知识，增强了学生的法治观念，掀起了学生积极“学法、守法、用法”的新高潮。 （4）除了上述材料提到的知识竞赛，请你再列举两种可行的法治教育活动形式。 【答案】（1） ①诚信；②文明有礼；③关爱他人（友善）。 选①诚信：诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 选②文明有礼：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象 。 选③关爱他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望；关爱社会，给社会带来更多的正能量；关爱他人，收获幸福。 （2）社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。小区停车混乱会影响居民的生活质量，必须解决。 （3）①依法办事，就要遵守各种法律法规；②依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯 ;③遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；④在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 （4）法治讲座、模拟法庭、法律知识手抄报、法治主题班会等。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本设问考查的是诚实守信、文明有礼、友善待人的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 季布一诺千金的典故，可知体现了信守承诺的诚信品质； 强调礼是行事立身的基础，可知体现了文明有礼的品质； 杜甫的诗句体现对弱势邻居的包容体恤，可知体现了友善待人的品质。 小问2：略。 【小问2详解】 本设问考查的是社会秩序的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小区停车混乱的场景，可知社会秩序的重要性，停车混乱会影响居民生活，扰乱社会秩序，需要解决。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 本设问考查的是列举两种可行的法治教育活动形式，属于开放性试题，贴合初中校园实际，除知识竞赛外常见可行的法治教育活动形式即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $