广东肇庆中学2026-2027学年九年级上学期期中考试化学试题

20262027学年第一学期期中考试 广东肇庆中学九年级化学学科试卷 说明：1、考试时间60分钟，满分100分。 2、所有题目的容案均须填（涂）在答题卡上。 3、可能用到的相对原子质量：H-1C12O-16 一、选择题（本大题包括15小愿，每小思3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个 是正确的，请将答题卡上对应避目所途的选项涂照) 1.中医是我国四大因粹之一，在熬脚中药的操作过程中涉及化学变化的是( A.药材切片 B、加水浸泡 C.大火熬制汤药 D.滤法药渣 2.下列关于水的净化、水资源叙述正确的是（) A明矾可以杀菌消毒 B.大量施用化肥可以提高产量，对水体没有影响 C.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可节约用水 D.地球上水资源丰盆，不需要防治水体污染 3.化学教材中出现很多著名的化学家，下列表述错误的是（ A.道尔顿—提出原子学说 B.阿伏伽德罗编制元素周期表 C.拉瓦钱测定空气中氧气的含量 D.张青莲一精确测定了某些原子的相对原子质量 4.下面关于数字2”的含义的解释中，正确的是( A.2C0中的2”表示2个一氧化碳分子B.Ca2+中的“2”表示钙元素显正2价 C.2Li中的2”表示2个锂分子 D.NO2中的2装示2个氧原子 5.下列实验操作正确的是（) 505 B. c. 6.如图中“●”、“●”和“○”分别表示不同元素的原子，则下列微观图所示物质中裘示混合物的是 0 A B 九年级化学科试卷 第1页共6页 命题人：蒂丽诗、李艳云审核人，程楚瑜、吴家名、周诗忆 7.下列说法正确的是() A,电解水负极产生的气体可以支持燃烧，可用带火木条检验 B.电解水生成氢气和氧气，由此可知水由氢气、氧气组成 C.电解水产生氢气和氧气体积比约为21 D.做完电解水实验，直接点撚导管口的氢气，火焰太大时浇水灭火，原理是降低氢气的著火点 8.天冲大学研制出稳定性更好的二氧化碳加氢催化剂一AgaO。2O,中n的化合价为( A,+2 B.0 C.+6 D.3 9.销元寮(E)在元紫周期表中倌息如图所示，下列说法钳换的是( A.相对原子质量为152.0g B.铕元素属于金风元紫 信 C.原子核内质子数为63 D.铕的元素符号为Eu 157.0 10.劳动创近类好生活。下列劳动项目与所涉及的化学知识相符的是( 选项 劳动项目 化学知识 A 给气球充入氢气 氢气密度比空气大 B 积极植树造林吸收大气中过多的二氧化碳 二氧化碳是空气污染物 C 点燃天然气做菜 天然气燃烧属于绥慢氧化 D 用活性炭自制净水器 活性炭做吸附剂 11.第十五届全运会由粤港澳三地联合举办，场馆内的场地标线、赛事标识的印刷，使用的是环保 型油奥，它的核心成分之一是乙酸乙酯(CHC0OC出).关于CH COOC压的说法正确的是() 人，由碳、氢、氧三个元素组成B,碳元素的质量分数最大 C.相对分子质量为88g D.乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧顾子构成 12.中闲科学技术大学研究团队构筑了思磷负我的金单原子佳化剂(AuBP),实现了甲烷(CH) 在温和条件下知化创得甲辟(CH,O)。如图为做观反应示意图，下列有关说法正确的是() 0氯乐子 + 22 光照c女28 催化剂0D ☑氧原子 ○缺原子 A,CH4和CH4O均属于化合物 B、反应前后分子、原子种类部不变· C,反应物的分子个数比为1：1 D.反应物氧气钓占空气质量分数为21% 13.比较、推理是化学学习常用的方法，下列推理合理的是（) A,原子不带电，故由原子构成的分子也不带电 B.铜在空气中加热后质量增大，说明该反应不遵守质量守恒定律 C,分解反应的生成物有多种，故有多种物质生成的反应一定是分解反应 D.氧气可以支持然烧，所以氧气可用作燃料 九年级化学科试卷第2页共6页命题人：薛图诗、李桤云审技人，程楚琅、吴家名、用诗忆 14.下列实验方案（夹持装置已路去）能达到目的的是( lg MnO ig FeO 活性提 档术 粉朱 酚欣 英砂 溶液 小翔石 逐松棉 5mL3% 5mL6% 每H0,溶液 H.O,溶液 A.得到纯净水 B探究不同催化剂的催化效果 C验证质量守恒定律 D.探究分子在不断运动 15.如图所示，图甲是“渊定空气中氧气含量”的实验（红磷足量），图乙是用传感器记录集气瓶 气kra[ 中压强随时间变化的情况，下列分析错误的是( 1015 久体乐液 1D25 A.图乙中P→Q段压强下降，主要是氧气被消耗的结果 化的 973 N7 B.该买验中的红磷可以用蜡烛代替 815 C.图乙中曲线O→P说明红磷燃烧放出热赋 D.图乙中Q点后气压升高是因为打开止水夹，水进入集气瓶 二、非选择题（本大题包括6小题，共55分。请把各题的答案填写在答题卡上） 16.(7分)化学与生活、科技、传统文化息息相关，请回答下列问题。 (1)湖山水豆腐花滑嫩清甜。制作山水豆腐花时，用纱布将磨好的豆浆与黄豆渣分离，该方法和 实验室分离固液混合物的操作原理相同，该操作的名称是 ,其中玻璃棒的作用是 (2)兵马俑彩绘中发现了绝美的“中国紫”（主要成分BaCuSi2O6)其中 (填元素名称)在地 亮中的元素含量居第二位。 (3)《汉书·食货志》中记载了酿酒的方法“用粗米二斛，曲一斜，得成酒六斛六斗”，酿酒的主要 原理之一为：.C6H20CH0H+2X则X的化学式为 (4)(三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪灭火的原理是 (5)洗碗机中装有阳离子交换树脂。交换树脂工作 Na Na' 原理如图，交换后的水仍呈电中性，经过阳离子 Ca2 Na" 交换后 Ca2 →Na 交换柱后的“水”中阳离子总数（填“增加”、 Mg2 Na 阳离子 Mg Na' “减少”或“不变”)。 Na' 交换柱 Na" (6)《周礼》中记载“煤饼烧蛎房成灰”，该灰的 主要成分为氧化钙，钙元素和氧元素的本质区别在于 17.(8分)【科普阅读】 随着生活水平的提高，食品品质问题逐渐引发关注，保持果蔬品质，延长其货架期显得尤为重 要。聚乙烯保鲜海膜是以石油中提炼得到的乙烯(C2H)为主要原料制成，它透明度好、价格低搬， 在水果保鲜领域得到广泛应用。与此同时，聚乙烯醇作为一种无強、易清洗的物质而被开发为果蔬 九年级化学科试卷 第3页共6页命题人：薛丽诗、东艳云审核人：程楚瑜、吴家名、周诗忆 ,红如 涂膜剂，成为一种备受关注的绿色保鲜方案。 一果乙乐图徐国 一一·一夏乙好算日 果实硬度作为衡量果实质地与成熟度的核心多数之一，在草莓 a16 等软果类产品的品质评估体系中占据着重要的地位。科研人负研究 了聚乙烯保鲜膜包装与聚乙烯醇涂膜处理对草莓贮藏明间硬度的彩 响，其变化规律如图1所示。 46 6 10 d (1)乙烯中C、H原子的个数比为 1 (2)聚乙烯保鲜膜的优点之一是 ,其保鲜的原理是防止水果与 接触而氧化变质。 (3)聚乙烯醇易清洗，说明其 (填“易”或“难”)溶于水。 (4)依据图1分析，聚乙烯醇涂膜效果优于聚乙烯保鲜膜的证据之一是在其它条件相同的憐况下， 在0-10d的研究范围内， (⑤)科研人员做该对比实验时，为保证实验结论可靠，草莓样品除保鲜处理方式不同外，还濫要控 制的变量是 (写出1点) (6)谢你再写一种水果保鲜的方法是 18.(10分)【基础实验和骑学科实践】 【,:础实验一：，头验室制取氧气 年遥 (1)写出对应标号仪器的名称：① (2)用A装置制氧气，使用时要注意长颈漏斗 以免气体逸出。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式 下列对该实验有关图标的标注不正确的是 (填字母)。 a.护目镜 b 明火 洗手 d.用电 (④)用E装留收集氧气如何验满： ()由资料知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，二化碳能溶于水且能与水 反应，密度比空气大。为获得平稳气流制取装置组合应选择 (填字母) 塑料管 1.跨学科实战活动 其气 入口 吸斜口 (6)如图为某同学制作的简易供氧器的加湿净化装置，图中有一处错误， 塑料瓶 改正后能达到安全吸氧的目的，写出改正方法 九年级化学科试卷 第4页共6页命题人：薛图诗、李艳云审核人，程楚瑜、吴 水、 19.（10分)【科学探究】 实验是科学探究的重要手段，某兴趣小组以“铁丝在氧气中燃烧”为题展开了项目式探究。 【任务一】知识回顾 (1)铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中先放一些水的目的是 【任务二】铁丝在O2中能燃烧，在空气中不能燃烧。探究铁的燃烧条件与燃烧产物。 (②)探究铁丝燃烧是否一定需要纯氧 实验编号 氧气浓度 铁丝直径/mm 燃烧现象 1 60.22% 0.38 然烧，轻微火星四射 2 100% 0.38 然烧，火星四射明显 结论：铁丝燃烧 纯氧。（填“霜要”或“不需要”）。 (3)探究铁丝燃烧与反应接触面积的关系 实验：取一支干燥的试管，加入少许铁粉，慢慢地将铁粉从试管口撒到酒精灯火焰上。 现象：铁粉在空气中剧烈然烧。 结论：铁的直径越 ，反应接触面积越大，撚烧越刷烈。 (4)【查阅资料1】含碳的铁丝在02中燃烧时，生成的 气体在熔融态物质中形 成气泡，因气泡炸裂引起火星四射的现象。探究火星四射现象与铁丝含碳量的关系 实验 取直径为0.20mm,含碳0.1%的铁丝 取直径为① mm,含碳0.6%的铁丝 现象 ② 剧烈燃烧，火星四射明显 结论：其他条件相同时， 铁丝的含碳量越高，撚烧时火星四射的现象越明显。 (⑤)铁然烧的产物为什么不是氧化铁呢？ 【查阅资料2】氧化铁和四氧化三铁的分解温度见下表： 四氧化三铁 氧化铁 铁 分解温度/℃ 1538 1400 … 熔点/℃ … 1500 【理论讨论】结合表中数据分析，可推知铁在氧气里撚烧时产生的高温在 之间，氧化 铁高温分解可生成四氧化三铁和一种气体，写出该反应的化学方程式： 20.（10分)I利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，以下是用该方法 制氧气，并利用副产品氮气QN2)制取氨气NH)。生产工艺如图： 九年级化学科试卷第5页共6页命题人，薛丽诗、李艳云审核人，程楚瑜、吴家名、周诗忆 氨气 氮气、氢气 氢气 ②氨气 (含氨气、氢气) 空气 空压机 储 瑶 空气净化组件 器 2 分高收 水冷器 液 液体奴气 缅环压绵机 ④循环气体 图1工业制氧气 阅2工业制氨气 请回答下列问题： (1)图1中，空气被压缩后体积变小，是因为 (从微观角度回答)。 空气净化组件可除去空气中的水蒸气、二氯化碳、灰尘等，剩余气体除了含氧气和氮气外可能还含 有的成分是 (2)图2中水冷器作用是 该流程中循环利用的气体是 (3)下列区分氮气、氧气的方法可行的是 0 a.用燃着的木条 b.用澄清石灰水 c.用带火星的木条 Ⅱ.A、B、C、D、E、F是初中常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系（→”表示一种物质可 以转化为另一种物质，反应条件已略去)。A、C常温下是液体，B在反应①前后的质量和化学性质 均不变：F是白色固体。 +B (4)E的化学符号为 ① (⑤)反应①的化学方程式 回8回 21.C02的利用：通过人工模拟光合作用，可在不同的通电条件下，将CO2转化为然料等产品，电 解装置及转化路径如图所示： C02 转化IHCOOH CO2 KHCO,溶液 转化亚→CH,OH 不同条件下通电 KHCO,溶液 转化Ⅲ，C出 图1电解装置 图2转化路径 (I)转化I中HC0OH中的碳元素和氢元素的质量比为 0 (2)假设碳元素完全转化，则转化Ⅲ中每有44gC02完全转化，就有 gC2H4生成。 通电 (3)转化】中发生反应的化学原理可表示为：2C02+2H0=2HC00H+02,」 此处，制取92kg的 HCOOH,消耗的CO2质量是多少？（写出计算过程) 九年级化学科试卷第6页共6页命题人：棒丽诗、李艳云审核人：程楚瑜、吴家名、周诗忆