宁夏石嘴山市平罗中学2026-2027学年高二上学期11月期中语文试题

高二语文　期中考试参考答案 现代文阅读 I（1—6题） 1. D　（D 与材料二"与时代同步伐、与人民共命运"表述一致。A"所有外国政治家"绝对化；B"总结历史意义"无中生有；C"两万人民"篡改原文"两万万人民"） 2. B　（由 54% 是 24 岁以下推出"年轻人是长征取得胜利的关键性因素"，强加因果） 3. A　（万中高二学子面对红军塑像宣誓，主体是青少年且体现传承长征精神；B 为旅游年活动，C 主体是退休党员，D 面向老区人民） 4. D　（A"寒喧"应为"寒暄"；B"世人嘱目"应为"世人瞩目"；C"刀光箭影"应为"刀光剑影"） 5.（4分）参考：①运用拟人手法，"披着灿烂的阳光"写出红军到达吴起镇时天气晴好、镇容美好；②"欢迎我们"赋予吴起镇以人的情态，表达了红军经过万水千山、无数牺牲之后终于到达陕北落脚点时无比喜悦、激动与亲切之情；③暗示长征即将胜利结束，革命事业迎来新的曙光。 6.（6分）参考：①坚定理想信念，传承和弘扬伟大长征精神，以长征精神滋养初心；②把小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运；③立足本职学习与工作，脚踏实地、不畏艰难，学会吃苦、磨炼意志；④勇于创新奋斗，努力走好属于自己这一代人的新长征路。（每点2分，答出3点即可） 现代文阅读 II（7—9题） 7. B　（小说中客栈内的细节并未"突出破败和黯淡"，而是表现客栈内的生活气息，与山间寒冷形成对比；"情节由此发生转折"亦无据） 8.（4分）参考：①"我们要去滑""我们一定得滑"表现两人对滑雪的由衷热爱与不舍，离开前仍念念不忘；②"希望我们能就此说定了""说定了可一点也靠不住"则流露出他们对今后能否再聚滑雪心存疑虑与担忧，既有期待又带着怅惘与无奈。（每点2分） 9.（6分）参考：①小说只写"露"的部分——两人滑雪的场面与客栈中的简短对话，而对人物的身份经历、情感关系、未来走向等内容"藏"而不写；②情节安排简洁含蓄：以富有张力的对话推进情节，结尾"说定了可一点也靠不住"戛然而止，留下悬念；③效果：冰山式的极简叙述为读者留下广阔的想象空间，使小说意蕴深沉、耐人寻味。（每点2分） 文言文阅读（10—14题） 10. B、C、E　（正确断句：道既通/游事齐宣王/宣王不能用/适梁/梁惠王不果所言/则见以为迂远而阔于事情） 11. D　（"受业子思之门人"的"受"是从师学习之意；而《师说》"传道受业"的"受"同"授"，是传授之意，两者含义不同） 12. C　（材料二中"利诚乱之始也！夫子罕言利者"的"夫子"指孔子而非孟子；"司马迁对此极为赞赏"亦与"未尝不废书而叹"的叹惜之情不符） 13.（8分） （1）（4分）百姓认为（君王）将要把他们从水深火热之中拯救出来，便用箪盛着饭食、用壶装着酒浆，来迎接（大王的）军队。（"拯""箪食壶浆""以迎王师"各1分，句意通顺1分） （2）（4分）楚国、魏国任用吴起，战胜敌国并使其削弱；齐威王、宣王任用孙膑、田忌这类人，诸侯们便向东朝拜齐国。（"用""战胜弱敌""东面朝齐"等译出即可） 14.（3分）参考（须概括，不得抄原文）：①孟子主张取燕与否以燕国百姓是否高兴为准（民悦则取、民不悦则勿取），体现以民为本的不忍人之心；②商汤征伐，东方、南方百姓都抱怨"为什么把我们放在后面"，百姓盼望他如大旱盼望云霓，可见汤吊民伐罪、体恤百姓；③孟子劝齐宣王送回被掳的老人和小孩、停止搬运燕国宝器、与燕国百姓商议后立新君再撤离，体现善待他国百姓的仁心。（每个例子1分，须概括表述） 诗歌鉴赏（15—16题） 15. D　（"下片风格豪放"错，本词情感低回感伤，属婉约风格） 16.（6分）参考：①虚实结合（今昔对照）：本词上片由昔日"记得金銮同唱第"的春风得意，转到"如今薄宦老天涯"的现实落魄；《江城子》由现实中"尘满面，鬓如霜"转入梦中"小轩窗，正梳妆"，虚实相生，情感真挚。②以景结情：本词结尾"孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞"借日斜、红树、晚霞之景收束离愁；《江城子》以"料得年年肠断处，明月夜，短松冈"的凄清之景作结，言有尽而意无穷。（每点3分，手法+分析各1分） 名篇名句默写（17题，10分） （1）昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家 （2）钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒（"不愿醒"亦可） （3）相顾无言，惟有泪千行 （4）草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色（填"惜其不成""是以就极刑而无愠色"两句；以教材原文为准） 语言文字运用（18—22题） 18. D　（"爱国者治港"与"泥腿子专家""泥腿子院士"都表示特定称谓；A 表引用，B 表反语，C 表特殊含义） 19.（3分）A：血脉相连（同根同源/同气连枝）；B：义不容辞（挺身而出/责无旁贷）；C：保驾护航 20.（3分）②搭配不当："坚强堡垒"改为"坚强后盾"；⑤⑥语序不当（不合逻辑）：应将"从应对国际金融危机到抵御亚洲金融风暴"改为"从抵御亚洲金融风暴到应对国际金融危机"（按时间先后排列）。 21.（3分）示例：祖国强大了，香港抵御风浪、战胜挑战的底气足了，而且（更）探索发展新路向、寻找发展新动力、开拓发展新空间的机遇多了。（用"不仅……而且……"等递进关联词，保留主要信息） 22.（4分）参考：①比喻：把"一国"比作根与本，把国家与香港的关系比作根、本与枝叶的关系，生动形象地强调"一国"是香港繁荣稳定的前提和根基；②对偶："‘一国’是根，根深才能叶茂"与"‘一国’是本，本固才能枝荣"句式对称、音韵和谐、节奏鲜明，增强了语言的气势与说服力，突出"一国"原则的极端重要性。 写作（23题，63分） 参考立意：①千里之行，始于足下——远大目标要从眼前小事做起；②登高必自卑——成就伟大须自平凡处起步；③志存高远与脚踏实地相统一；④行远自迩：在积累中走向卓越。 可从个人成长（学习、奋斗）、国家发展（民族复兴须一步一个脚印）等角度立意。结构建议：引材料亮观点—分论点递进（为什么/怎么办）—联系自身与时代—收束升华。 学科网（北京）股份有限公司 $ 平罗中学2026-2027学年度第一学期期中考试试题 高二语文 满分：150分 考试时长:150分钟 一、阅读(74分) (一)阅读I(共6小题，22分) 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一 长征在国际上形成的巨大影响，让很多外国政治家叹为观止。他们不吝赞美之词，盛誉长征在世界史上的震古烁今。 二战期间战功赫赫的英国元帅蒙哥马利称长征“是本世纪最伟大的军事史诗，是一次体现出坚韧不拔精神的惊人业绩”。 “长征绝不只是一部无可匹敌的英雄主义的史诗，它的意义要深刻得多。”国际知名战略学家、曾担任美国总统国家安全事务助理的布热津斯基，于1981年7月携全家一起赴贵州、四川，重走了一段长征路。“在我们走近大渡河时，曾经一度怀疑它是否真的像长征战士在回忆录中描述的那样水流湍急，险象环生”，他在《沿着长征路线朝圣记》中写道：“及至亲眼目击，才知并非言过其实……” 美国著名女记者艾格尼丝·史沫特莱说：“长征是革命战争史上伟大的史诗，而且不仅于此”，她满怀信心地预言，“长征已经完成，红军正在继续创造历史”。 以色列国防军退役军官武大卫一直怀揣着“长征情结”，2005年他终于得以“圆梦”，按照红三军团的路线走完了长征路。他说：“这次长征之行，让我知道了什么样的军人才是真正的军人，才是能够打胜仗的军队，才是代表人民利益的军队……中国红军表现出来的精神是全世界的珍贵财富，值得世界各国军人景仰和学习。” 美国新闻记者斯诺在《红星照耀中国》一书中，称赞长征是一次可歌可泣的远征，是一部英雄史诗。他写到：在国民党的重重封锁围堵之中，红军缺衣少食、武器简陋，既要和装备精良、数倍于己的敌人作战，还要经受雪山、草地等恶劣自然环境的挑战，战胜自身的疲劳、饥饿、疾病，以无比惊人的毅力，完成了人类历史上前所未有的壮举，创造这一奇迹，依靠的是革命必胜的坚定信念和钢铁般顽强的革命意志，这正是红军维系旺盛斗志的革命觉悟，是他们为之战斗和牺牲的简单信条，如果有丝毫的迷茫、动摇、懈怠，是不可能战胜这些超越人类想象的艰难困苦。 材料二 长征是“当今时代一次无与伦比的史诗般的远征”。令人感叹的是，长征其实也是“一群年轻人的进发”。因为在这支一往无前的队伍里，约54%是24岁以下的年轻人，只有4%超过40岁。在江西信丰，中央红军长征路上牺牲的第一位师长洪超只有25岁；在湖南道县，死守湘江阵地的陈树湘只有29岁……就是这群胸怀理想、信仰坚定的年轻人，在这条淬火成钢的道路上舍生忘死、抛洒热血，谱写了一曲壮丽的青春之歌。 对今天的年轻人来说，怎么看待来时的路，往往决定了能否走好未来的路。让人欣慰的是，不断有年轻人回到长征路上，用脚步与先辈对话，切身感受这一传奇史诗。一名20多岁的网络主播，用直播的形式挖掘红军艰苦卓绝的英雄故事，观察长征路上变化与发展中的今日中国；一名95后大学生在重走长征路时，为过去不了解红军的艰辛而流泪。精神是可以传承的，这条地球红飘带所孕育的英雄的基因，感染与召唤着一代又一代人在这条曲折而顽强的道路上努力奔跑、奋力前进，探寻走向胜利的密码。 有人曾提出疑问，今天的年轻人还用“长征”、还能“长征”吗？答案当然是肯定的。因为一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大的长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。长征除了是脚步的丈量，更是精神的洗礼、思想的升华。 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，在成长和奋斗中会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。只有把小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运，努力唱响“新时代、新长征、新青年”主旋律，才能更好地实现人生价值，升华人生境界，成为走好新时代长征路，为实现中华民族伟大复兴增砖添瓦的新时代青年。 （摘编自盛玉雷《激扬新长征的青春力量》） 材料三 10月18日这一天，进吴起镇之前，我们刚翻过一个小坡，带路的同志指着前面的一个村庄，说那就是吴起镇时，队伍中顿时沸腾起来了！ “吴起镇到了！” 同志们欢叫着冲着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。 是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，但是我们终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？ 吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子。我们早就听说，吴起镇是为了纪念战国时代名将吴起的功绩而命名的小镇。可是走进镇子一看，除了一条小河、一排古老的窑洞之外，却看不出有什么纪念吴起的古迹，倒是一个窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们。 ...... 长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？十二月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一省。请问历史上曾有过我们这样的长征么？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一省大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎么会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它撒播了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。……长征一完结，新局面就开始。 （杨成武《长征胜利万岁》有删改） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )（3分） A.作为人类战争史上的奇迹，长征以特有的精神魅力，在国际上形成了巨大影响，让所有外国政治家叹为观止，是全世界的珍贵财富。 B.当下，不少年轻人通过重走长征路这一方式，切身感受长征这一传奇史诗，还原当年那一段艰辛的历程，从而总结历史意义，磨炼吃苦耐劳的意志。 C.长征让十一省大约两万万人民知道，只有红军的道路，才是解放他们的道路，从这个意义上说，长征是播种机，播下了革命信仰的种子。 D.实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，需要我们艰苦奋斗，与时代同步伐，与人民共命运，走好新时期长征路。 2.下列对材料相关内容的推断，不正确的一项是( )（3分） A.在新的时代，推进党的建设，取得新时期的伟大斗争的新胜利，仍然要弘扬伟大的长征精神。 B.在长征队伍里，约54%的人是24岁以下的年轻人，可见年轻人是长征取得胜利的关键性因素。 C.对新时代的年轻人来说，依然需要“长征”，只不过“长征”的含义有所变化，它更强调精神和价值。 D.长征精神不仅是一种民族精神，也是中国取得国际成就的源泉和动力，更是全世界共享的精神财富。 3.下列选项中，最能体现“新时期在青少年中传承和弘扬长征精神”的一项是( )（3分） A.万源保卫战战史陈列馆内，万中高二学子面对红军塑像郑重宣誓：“学会吃苦，学会生活，做红色土地上合格的建设者和接班人。” B.四川将2021年确定为“红色旅游年”，以“重走长征路·奋进新征程”为主题，在全省开展“红色旅游年”系列活动。 C.2023年6月，某校组织退休党支部赴贵州遵义会议旧址，开展“重温红色记忆·传承长征精神”主题党日活动。 D.《红色往事》重走长征路公益放映在江西瑞金展开，影片走进学校、养老福利院和红色景区，让老区人民重温红色故事。 （课内）4.下列各组词语中，字形全都正确的一项是( )（3分） A孤苦伶仃 屏障 熙熙攘攘 寒喧 艰苦卓绝 B.世人嘱目 讴歌 惨无人道 妥胁 幡然醒悟 C.艰难险阻 寒噤 尾追堵截 旗竿 刀光箭影 D.运畴帷幄 骤然 名副其实 筹款 翻山越岭 5．请结合材料三的内容，理解材料中划横线句子所表达的含意，用准确、有序、完整、全面、简明的语句表述出来。（4分） 6.请结合材料，谈谈新时代的青年应该如何走好新长征路。（6分） (二)阅读Ⅱ(本题共3小题，13分) 阅读下面的文字，完成7～9题。 越野滑雪 [美]海明威 缆车又颠了一下，停了。尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡，把靴尖塞进滑雪板上的铁夹，牢牢扣上夹子。他从车厢边缘跳下，落脚在硬邦邦的冰壳上，来一个弹跳旋转，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜烟滑下山坡。 乔治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不见了人影。尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时，那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切，只觉得身子里有一股飞翔、下坠的奇妙感。他挺起身，稍稍来个上滑姿势，一下子又往下滑，往下滑，冲下最后一个陡峭的长坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他脚下消失了。身子下蹲得几乎倒坐在滑雪板上，尽量把重心放低，只见飞雪犹如沙暴，他知道速度太快了。但他稳住了。随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒，滑雪板一阵磕磕绊绊，他接连翻了几个筋斗，然后停住，两腿交叉，滑雪板朝天翘起，鼻子耳朵里满是雪。 乔治站在坡下稍远的地方，正噼噼啪啪地拍掉风衣上的雪。 “你的姿势真美妙，尼克，”他大声叫道，“那搭烂糟糟的雪真该死。把我也绊了一跤。” “在峡谷滑雪什么滋味儿？”尼克挣扎着站起来。 “你得靠左滑。因为谷底有堵栅栏，所以飞速冲下去后得来个大旋身。” “等一会儿我们一起去滑。” “不，你先去。我想看你滑下峡谷。” 尼克赶过乔治。他的滑雪板开始有点打滑，随后一下子猛冲下去。他坚持靠左滑，末了，在冲向栅栏时，紧紧并拢双膝，像拧紧螺旋似的旋转身子，把滑雪板向右来个急转弯，扬起滚滚白雪，然后慢慢减速，跟铁丝栅栏平行地站住了。 他抬头看看山上。乔治正屈起双膝滑下山来；两支滑雪杖像虫子的细腿那样荡着，杖尖触到地面，掀起阵阵白雪，最后，他一腿下跪，一腿拖随，整个身子来个漂亮的右转弯，蹲着滑行，双腿一前一后，飞快移动，身子探出，防止旋转，两支滑雪杖像两个光点，把弧线衬托得更加突出，一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。 尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下，乔治纵身越过去。他们沿路屈膝滑行，进入一片松林。路面结着光亮的冰层，被拖运原木的马儿拉的犁弄脏了，染得一搭橙红，一搭烟黄。两人一直沿着路边那片雪地滑行。大路陡然往下倾斜通往小河，然后笔直上坡。他们透过林子，看得见一座饱经风吹雨打、屋檐较低的长形房子。走近了，看出窗框漆成绿色。油漆在剥落。 他们把滑雪板坚靠在客栈墙上，把靴子蹬蹬干净才走进去。 客栈里黑咕隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。天花板很低。屋内两边酒渍斑斑的暗黑色桌子后面摆着光溜溜的长椅。两个瑞士人坐在炉边，喝着小杯混浊的新酒。尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。一个围着蓝围裙的姑娘走过来。 “来瓶西昂酒，”尼克说，“行不行？” “行啊，”乔治说，“你对酒比我内行。” 姑娘走出去了。 “没一项玩意儿真正比得上滑雪，对吧？”尼克说，“你滑了老长一段路，头一回歇下来的时候就会有这么个感觉。” “嘿，”乔治说，“真是妙不可言。” 姑娘拿进酒来又出去了，他们听见她在隔壁房里唱歌。 门开了，一帮子从大路那头来的伐木工人走进来，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待给这帮人送来了三公升新酒，他们分坐两桌，光抽烟，不作声，脱了帽，有的背靠着墙，有的趴在桌上。屋外，拉运木雪橇的马儿偶尔一仰脖子，铃铛就清脆地叮当作响。 乔治和尼克都高高兴兴的。他们两人很合得来。他们知道回去还有一段路程可滑呢。 “你几时得回学校去？”尼克问。 “今晚，”乔治回答，“我得赶十点四十的车。” “真希望你能留下，我们明天上百合花峰去滑雪。” “我得上学啊，”乔治说，“哎呀，尼克，难道你不希望我们能就这么在一起闲逛吗？带上滑雪板，乘上火车，到一个地方滑个痛快，滑好上路，找客栈投宿，再一直越过奥伯兰山脉，直奔瓦莱州，穿过恩加丁谷地。” “对，就这样穿过黑森林区。哎呀，都是好地方啊。” “就是你今年夏天钓鱼的地方吧？” “是啊。” 他们喝干了剩酒。 尼克双肘撑在桌上，乔治往墙上颓然一靠。 “也许我们再也没机会滑雪了，尼克。”乔治说。 “我们一定得滑，”尼克说，“否则就没意思了。” “我们要去滑，没错。”乔治说。 “我们一定得滑。”尼克附和说。 “希望我们能就此说定了。”乔治说。 尼克站起身。他把风衣扣紧。他拿起靠墙放着的两支滑雪杖。 “说定了可一点也靠不住。”他说。 他们开了门，走出去。天气很冷。雪结得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。 （陈良廷译，有删改） 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(  )（3分） A.小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写，要么侧重他本人滑雪时的感受，要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态，虽多次描写而无雷同之感。 B.小说的多个细节描写突出了客栈的破败和黯淡，与白雪皑皑的山间峡谷形成鲜明对比，小说氛围由此发生变化，情节也由此发生转折。 C.小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女招待、伐木工人等人物的描写，这符合主人公在客栈小憩时的观察，也为小说增添了更真切的故事背景。 D.小说主旨与《老人与海》较为接近，都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平庸的冒险生活，来塑造海明威式的“硬汉”形象。 8.两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话，请结合上下文分析对话者的心理。（4分） 9.海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。（6分） (三)阅读Ⅲ (本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10～14题。（共20分） 材料一： 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国，伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以迎王师，岂有他哉，避水火也。” 齐人将取燕，诸侯谋救之。宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？”孟子对曰：“臣闻以七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。书曰：‘汤一征，自葛①始。’天下信之，东面而征，西夷怨，南面而征，北狄怨。曰：‘奚为后我？’民望之若大旱之望云霓也。使市者不止，耕者不变，诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦。书曰：君来其苏。今燕虐其民，王往而征之，民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆，以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也。天下固畏齐之强也，今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令，反其旄倪②，止其重器，谋于燕众，置君而后去之，则犹可及止也。” （节选自《孟子·梁惠王章句下》） 材料二： 太史公曰：余读孟子书，至梁惠王问“何以利吾国”，未尝不废书而叹也。曰：嗟乎，利诚乱之始也！夫子罕言利者，常防其原也。故曰“放于利而行，多怨”。自天子至于庶人，好利之弊何以异哉！ 孟轲，邹人也。受业子思之门人。道既通游事齐宣王宣王不能用适梁梁惠王不果所言则见以为迂远而阔于事情当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。 （节选自《史记·孟子荀卿列传》） 【注】①葛：远古时期的部落名。②旄倪：被俘虏的老人和幼儿。 10.文中波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡上写出相应位置的答案标号。（3分） 宣王不能A用B适梁C梁惠王不果D所言E则见以F为迂远G而阔H于事情 11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项( )（3分） A.举，攻克、攻举之意，与《谏逐客书》中“举地千里”的“举”含义相同。 B.而，如果，表假设的连词，与《<论语>十二章》中“人而不仁”的“而”含义相同。 C.夷，我国古代对东部各族的统称，有“北狄南蛮西戎东夷”之说，后来泛指中原以外各族。 D.受，传授、教授之意，与《师说》中“师者，传道受业解惑者也”的“受”含义相同。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分） A.孟子认为商汤征伐天下，得到当地百姓的信赖，是因为商汤能够怜惜当地百姓，实施的政策能够让百姓开心。 B.孟子认为齐宣王如果能够尊重燕国人民的意愿，实施“仁政”，那么还来得及阻止各国对齐国动兵。 C.孟子认为谋利是一切祸乱的开始，为防备这个祸乱的根源，他很少谈及利。后世史学家司马迁对此极为赞叹。 D.孟子的政治主张得不到当时诸侯各国国君的采用，国君们把能攻善伐之人看作贤能，孟子的“德政”不合时宜。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆，以迎王师。（4分） （2）楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。（4分） 14．孟子认为“先王有不忍人之心，斯有不忍人之政”，请从所给材料中列举三个例子分析论证这个观点。（3分）（抄写原文不得分） (四)阅读IV (本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋词，回答问题。 临江仙[注] 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 [注]欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆山”指传说中神仙居住的地方。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(  )（3分） A.开头两句展现了二人年少得志的荣耀和喜悦，为后文的情感转折做铺垫。 B.“薄宦老天涯”写词人如今官职卑微，漂泊天涯，“老”字尽显岁月沧桑。 C.下片写朋友将赴外地任职，分别难再相见，抒发了离别在即的不舍之情。 D.全词时空变换，意境开阔，情感真挚，下片风格豪放而且带有浪漫色彩。 16．本词与苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》在表现手法上有何相同之处？请结合全诗简要分析。（6分） (五)名篇名句默写(本题共1小题，10分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(8+2分，其中书写规范，卷面整洁再得2分) （1）古诗词鉴赏课上，老师说，落花常象征美好事物的凋零和时光的流逝。小梅想到，《春江花月夜》中的“__________________，___________________”就是很好的例子。 （2）李白《将进酒》中，表达对豪门权贵的蔑视，以及因怀才不遇而借酒浇愁、愤慨不平的诗句是：“____________________，_____________________”。 （3）苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，描写梦中与妻子重逢时，本应有千言万语，却因为十年的生死隔绝和满腹辛酸而无从说起，情感极度压抑，用无声写有声的句子是：“____________________，_____________________”。 （4）司马迁在《报任安书》中表达了自己虽蒙大祸，但忍辱完成《史记》的心志，其中“________________ ，________________”两句，既体现他对理想的坚守，又展现其面对极刑时的坦然。 二、语言文字运用（16分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 血浓于水、A__________，香港的命运从来都同祖国休戚与共。1997年，香港回归，步入同国家共同发展、永不分离的宽广大道。回归后，香港同祖国内地的联系更加亲密，交流合作进一步深化。今天，伟大祖国繁荣昌盛，活力香港朝气蓬勃。 习近平总书记强调：①不论是过去、现在还是将来，②祖国始终是香港的坚强堡垒。③27年间，世界形势瞬息万变、波谲云诡，④但祖国的支持始终未变。⑤从应对国际金融危机到抵御亚洲金融风暴⑥从抗击非典到抗击新冠肺炎疫情，⑦每当香港遇到困难、需要帮助时，⑧祖国都B__________、果断帮助，帮其化解问题、渡过难关。 “‘一国’是根，根深才能叶茂；‘一国’是本，本固才能枝荣。”党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。祖国强大了，香港抵御风浪、战胜挑战的底气足了，探索发展新路向、寻找发展新动力、开拓发展新空间的机遇多了。建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，制定实施香港国安法，修改完善香港选举制度，落实“爱国者治港”原则……祖国一直为香港C____________。 18.对下列各句中的引号和文中“爱国者治港”的引号，作用相同的一项是(  )（3分） A.韩愈“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的观点透彻精辟而振聋发聩。 B.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。 C.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。 D.他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 19.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 20.选文第二段有两处有语病，请指出序号、病句类型并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（3分）（每改对一处得2分，全部改对得3分） 21.用“祖国强大了”开头，把波浪线的句子改写成一个递进关系的句子。要求保留主要信息，可以适量增减词语，但不得改变原意。（3分） 22.文中画横线的句子使用了比喻和对偶的修辞手法，请结合材料简要分析表达效果。（4分） 三 、写作（63分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（63分）（温馨提示：作文满分60分，其中书写规范，卷面整洁可再奖励3分） “君子之道，辟如行远必自迩；辟如登高必自卑”，是《中庸》中的一句警世名言，其意思是说，要想走很远的路，到达远大的目标，就必须从近处开始；要想登上高山之巅，极目远眺，一览众山小，就必须从山脚起步。 以上材料触发了你怎样的感悟或思考，请结合材料，联系现实，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $