陕西宝鸡市烽火中学2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年八年级上学期期中语文学情调研 一、 请解决栏目《歌声》导语中的语言文字问题。(4分) 青春何谓？青年何为？李大钊同志曾热情称赞：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头， 无‘障碍’之语。”我们正处青春，当以朝气篷勃之姿，直面挑战。学习上一丝不苟，探索知识 边界；生活中积极向上，传递温暖力量。每一次坚持，都在激发自身潜质；每一点进步，都让 我们由忠自豪！ 1.请确认导语中加点字的读音。(2分)》 (1)一丝不苟(A.ù B.gou) (2)潜质(A.qian B.qiǎn) 2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)朝气篷勃 (2)由忠 3.将下列诗文补充完整。(11分) 文章是案头的美景，美景是大地的文章。李白眼中，景随船移，山水壮阔，“山随平野尽 (1) ”(《渡荆门送别》)。崔颢眼中，登楼远跳，草木茂盛，“晴川历历汉阳 树，(2) ”(《黄鹤楼》)。“王绩笔下(3)“ ”两句，描绘了山野秋色尽染、余晖笼罩的萧瑟与暖意。苏轼笔下(4) 盖竹柏影也”(《记承天寺夜游》)透露出庭院月 夜的空明。古人不仅能发现景物之美，还能展现自我之美。吴均以“鸢飞戾天者，望峰息心： (5) ”(《与朱元思书》)表达鄙弃功名、醉心山水 的追求。 下面是栏目三《热点》中的一段文字，请完成编辑任务。(6分) 新华社上海11月1日电 ①暂别祖国、跨过赤道、穿越咆哮西风带”、8万海里远航… 11月1日上午，由自然资源部组织的中国第42次南极考察队从上海出征，奔赴南极。②遥远 的南极，一次次的远航，这个神秘的冰原大陆，又将被人类揭开怎样的奥秘？③“不断提升认 识南极、保护南极、利用南极的能力，虽然是中国建设海洋强国的必然要求，也是为推动构建 人类命运共同体作出新的贡献。”国家海洋局极地考察办公室副主任龙威说。 4.请你为这则新闻拟写一个20字以内的标题。(2分) 5.语段第①句中画线词语“跨过赤道”，按照短语结构类型划分，属于·短语。(2分) 试题第1页（共8页） 6.第③句中的关联词语使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 7.请根据《红星照耀中国》中的相关内容，把下列表格补充完整。(3分) 辨 “他貌不惊人一一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高， 人物 但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。“他”是① (填人名)。 作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，下面文段涉及长征途中的主要事件是：② 忆 长征 “桥上的木板被敌军撬走了，只剩下十三根铁索横跨在湍急的河流上，对面守城的敌军 早已在山坡上做好了防守。” “1928年，贺龙在一个村子里同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的来 析 了，他就率领村里的几个人袭击收税的，用一把菜刀缴获了足够的武器来武装他的第 性格 一支农民军。”选文体现出贺龙的性格特点是③ 二、阅读（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成下面小题。(9分) 【材料一】 1 ①神舟一号是我国第一艘神舟无人飞船，1999年11月20日从酒泉卫星发射中心直上云 天，遨游太空约21小时后返回内蒙古四子王旗，成功实现天地往返的重大突破，中国航天用短 短数年时间就走完了发达国家用时三四十年走过的路。 ②“神箭首秀震撼寰宇，神舟首飞光耀神州。”视频中，二次飞天的神舟十九号乘组指令 长蔡旭哲说，“25年前的今天，中国载人航天迈出了从蓝图绘梦到奋斗圆梦的第一步，为实现 中华民族千年飞天梦想奠定了坚实基础。” ③从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行 到空间站组合体稳定运行…25年来，中国载人航天取得了让世界瞩目的巨大成就。正如我国 首个90后男航天员宋令东所说：“25年来，一代代航天人自信自强、艰苦奋斗，全国一盘棋、 万人一杆枪：一次次刷新中国人探索太空的新高度，在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的 壮丽篇章。” ④太空探索是人类历史上的伟大壮举，是一场没有终点、永远在路上的远征。我国首位飞 天的女航天飞行工程师王浩泽说：“作为新时代的航天人，我们一定要传承红色基因、担当强国 责任，站在巨人的肩膀上接续攀登，跑好我们这代人的历史接力棒。” ⑤神舟一号的成功发射，是我国航天史上的重要里程碑。神舟十九号航天员乘组表示：“在 试题第2页（共8页） 这样一个值得铭记的日子里，我们向所有为我国航天事业奉献青春、热血乃至生命的功臣们致 敬！” (摘编自《人民日报》) 【材料二】 神舟十九号乘组择机第三次出舱 ①记者20日从中国载人航天工程办公室获悉，神舟十九号航天员乘组将于近日择机实施 第三次出舱活动。 ②自1月21日圆满完成第二次出舱活动以来，神舟十九号航天员乘组先后开展了交会对 接在轨训练及全系统压力应急演练、稳步推进空间生命科学与人体研究、微重力物理和空间新 技术等领域实（试）验任务。同时，为稳妥做好此次出舱活动、乘组进行了站内环境监测与设 备检查维护、物资清点等第三次出舱活动准备工作。 ③目前，空间站组合体运行稳定，神舟十九号航天员乘组状态良好，将于近日择机实施第 三次出舱活动。 (摘编自“新华社”报道，2025.3.25) 【材料三】 神舟十九号航天员乘组太空归来后首次公开亮相 ①本报北京7月9日电7月9日下午，中国航天员科研训练中心在北京航天城举行神 舟十九号乘组与记者见面会。这是航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽返回两个多月后，首次面向 媒体与公众正式公开亮相，并分享了183天太空驻留的经历与感悟。 (摘编自《人民日报》，2025.7.10) 【材料四】 ①新华社北京9月10日电神舟十八号、神舟十九号航天员授称颁奖仪式10日在京举 行。中共中央政治局委员、中央军委副主席张又侠代表习近平主席和中央军委，向受褒奖的6 名航天员表示热烈祝贺，向航天战线全体同志致以诚挚问候。 ②授称颁奖仪式在庄严的中华人民共和国国歌声中开始。仪式上宣读了中共中央、国务院、 中央军委作出的给6名航天员授予荣誉称号、颁发功勋奖章的决定，张又侠向受褒奖的神舟十 八号航天员叶光富、李聪、李广苏，神舟十九号航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽颁授奖章证书。 仪式在嘹亮的中国人民解放军军歌声中结束。军委机关有关部门领导，军事航天部队官兵代表 等参加仪式。 试题第3页（共8页） ③中共中央、国务院：中央军委于2025年1月、7月分别作出决定，给叶光富颁发“二 级航天功勋奖章”，授予李聪、李广苏“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”； 给蔡旭哲颁发“二级航天功勋奖章”，授予宋令东、王浩泽“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三 级航天功勋奖章”。 (摘编自《人民日报》，2025.9.11) 8.阅读【材料一】，中国航天的巨大成就离不开中国航天人的哪些精神品质？请简要概括。 (4分) 9.请为【材料四】拟一个标题。(2分) 10.下面有关材料的理解和分析，正确的一项是( )(3分) A,神舟一号载人飞船于1999年成功发射，实现了我国首次载人天地往返。 B.神舟十九号乘组在2025年3月25日前已完成第三次出舱活动。 C.神舟十九号航天员在返回地球后立刻公开亮相，与大家分享了183天太空留驻的经历。 D.神舟十九号航天员王浩泽是我国首位飞天的女航天飞行工程师。 (二)阅读下面的文字，完成下面小题。(21分) 母亲的步数 姜萍 ①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三岔五地去赶集，一口气能走上五六里路。记忆中， 她总是风风火火，见人就说：“每天动一动，少生一场病。” ②我明白，母亲这样做是因为家庭负担重。父亲常年在外打工，她既要做农活，又要拉 扯我们兄妹三人。她不敢病，也病不起，只有让身体棒棒的，才能支撑起这个家。 ③后来，我们兄妹三人先后考上大学，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇时光。 每天晚饭后，她就和父亲一起，绕着村子走上几圈。那时，手机上刚有了运动圈，母亲最快 乐的事就是每天看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点上赞。 ④好不容易，我们都在城里有了工作，站稳了脚跟。安稳的日子还没过上几年，父亲却 突忽然患上癌症去世了，家里只剩下母亲一个人。我们轮番劝母亲来城里，和我们住一起都 行，母亲却总是推辞，她说自己住乡下习惯了，家里还有田地、鸡鸭，一样都割舍不下。 试题第4页（共8页） ⑤我们放心不下母亲，便轮流回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这 来来回回的，多浪费钱啊，还耽误你们的时间。”她举起手机，打开运动圈对我们说：“看， 我身体好着呢，每天能走一万步，你们忙自已的事去吧。” ⑥这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯。每天，她的步数总在我的运动圈里遥 遥领先。于是，我就养成了每天看母亲步数的习惯。看到母亲的步数一直居高不下，我的心 里就踏实多了。那步数背后，是一个永远有着鲜活生命力的母亲。 ⑦一次，我加班到凌晨一点才回家，临睡前，发现母亲前一天的步数只有200多步。天 哪，到底怎么了？一个晚上，我都心神不宁：母亲会不会是生病了？不舒服，一直躺在床上？ 第二天，天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打电话，电话那头却传来了母亲爽朗的笑声：“傻丫 头，你二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨天我就在她家帮忙缝了一天被子！”我这才松了一口 气。 ⑧不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得不可开交，半个月都没给母亲打过电话， 只是偶尔看看母亲依然每天成千上万的步数。项目快要竣工了，我们和甲方会面，我居然遇 到了邻村的朋友小萌。 ⑨一见面，我们就叽叽喳喳地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿好 点了吗？”我一愣：“母亲的腿怎么了？”小萌说：“你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘 果子，不小心从梯子上摔下来了…” ⑩我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，便没有打招呼，第二天一早就赶紧请假买票 回家了。 ①推开门，看到的一幕让我眼眶湿润了一一母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起。 在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念叨：“1301， 1302.” ①我的眼泪忍不住地流出来，大声喊道：“妈一一”母亲看着我，尴尬地笑笑，连说： “我平时可是真的走的啊…这不，怕打扰你们工作…” ⑧我紧紧地抱住母亲，内心五味杂陈。我想，以后不管母亲每天走多少步，我也一定要 常回家看看。因为，对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略。 (选文略有改动) 11、结合文章内容，将下列表格中的故事情节补充完整。(3分) 试题第5页（共8页） 时间 年轻时 子女立业后 摔伤后 ① 母亲走路 为了生计 原 ② ③ 12、按要求赏析下列句子。(6分) ①母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起。在她的床头，一根长长的带子系着手机， 她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念叨：“1301,1302…”（从描写方法的角度） ②我紧紧地抱住母亲，内心五味杂陈。（从加点词语运用的角度） 13、选文主要刻画的人物是母亲，写小萌这个次要人物有什么作用？(6分) 14、结合选文和自己的生活体验，谈谈你对选文最后一段“对母亲的呵护，什么时候也 不应该被省略”的理解。(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。（12分) 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务 试题第6页（共8页） 者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 (吴均《与朱元思书》) 18.甲文“息心”、乙文“洗心”都和山水景物有关，请简要说说二者有什么相同点？(2分) 【乙】 ①天下闻寺数十辈，而吉祥尤章章”。蹲名山，俯大江，荆吴云水，交错如绣。始予以不 到为恨，今方弭②所恨而充所望焉。既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。彤焉如巧人画鳌背上 物，即之四顾，远迩细大，杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。 三、阅读下面的诗歌，完成20一21题.(4分) ②征其经始，曰僧义然。啸侣为工，即山求材。盘”高孕虚，万景坌®来。词人处之，思 野望 王绩 出常格；禅子处之，遇境而寂；忧人处之，百虑冰息。鸟思猿情，绕梁历榱。月来松闲，雕终 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 轩墀。石列笋虡，藤蟠蛟螭。修竹万竿，夏含凉爬。斯亭之实录云尔。 树树皆秋色，山山唯落晖。 ③然上人@举如意挹我，曰：“既志之，盍名之以行乎远夫！”余始以是亭环视无不适， 牧人驱犊返，猎马带禽归。 始适乎目而方寸为清，故名洗心。长庆四年九月二十三日，刘某记。 相顾无相识，长歌怀采薇。 (刘禹锡《洗心亭记》) 19、诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？(2分) 【注释】①章章：著名。②洱：消除。③迩：近。④瞬：眨眼。⑤征：询问。⑧啸侣：呼唤同 伴。⑦盘：回旋，弯曲。⑧全：并，一起。⑨杆墀：指殿堂前的台阶。⑩笋成：古代悬挂钟磬 的架子，横者为笋，直者为虞。虞：柱子。①然上人：指义然。上人，对僧人的尊称。②挹 同“揖”，作揖。⑧图盍：为什么不。 20、尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。(2分) 15.解释下列句子中加点的词语。(4分》 (1)急湍甚箭 (2)鸢飞戾天者 (3)修竹万竿 (4)既志之 16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是( 四、作文(50分) )(2分) A.自富阳至桐庐一百许里 21.阅读下面的材料，完成写作任务。 自三峡七百里中 山水点亮了文人情怀：藤野先生点亮了鲁迅的学术道路；花样课间操点亮了校园生活。生 B.天下独绝 哀转久绝 C.于竹石间最奇处得新亭 活中点亮我们的也许是一句鼓励、一首歌谣、一段往事…请以“点亮”为题，写一篇记叙文。 其一犬坐于前 回想生活中那些点亮你的人或事，书写你的体验和感受。 D.经纶世务者 不以木为之者 要求：①不要套作，不得抄袭 17,请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) ②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息： (1)横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 ③书写规范。 ④不少于600字。 (2)即之四顾，远迩细大，杂然陈乎前。 试题第7页（共8页】 试题第8页（共8页） 八年级期中考试语文参考答案及评分标准（统编版） 一、语言运用（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)B (2)A 评分标准：每小题1分。选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)蓬 (2)衷 评分标准：每小题1分。错别字修改正确，各得1分。共2分。 3.(1)江入大荒流 (2)芳草萋萋鹦鹉洲 (3)树树皆秋色，山山唯落晖 (4)庭下如积水空明 水中藻、荇交横 (5)经纶世务者 窥谷忘反 评分标准：(1)(2)处答对一句，各得1分，计2分(3)~(5)处上下两句全都答对，各得 3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分， 共11分。 4.(2分)中国第42次南极考察队启程 5.(2分)动宾 6.(2分)将句中的“虽然”改为“既”。 7.(3分)①朱德 ②飞夺泸定桥 ③有勇有谋（富有反抗精神等） 评分标准：每空1分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 8.(4分)自信自强、艰苦奋斗、团结协作、勇于创新。 9.(2分)神舟十八号、神舟十九号航天员授称颁奖仪式在京举行 10.(3分)D 11.(3分)①子女上大学后：②健康：③不让子女牵挂： 评分标准：每空1分，共3分。 12.(1)(3分)运用动作描写，通过“靠坐”“垫”“推动”等动词，形象生动地 写出了母亲腿受伤时还在手动刷步数的情形，表现了母亲不愿让孩子牵挂与担心 的心理，让作者感动心疼。（或者运用语言描写，“1301”“1302”，母亲的数 数让人联想到她一直以来的坚持与乐观，表现了母亲不愿让孩子牵挂与担心的心 理，让作者感动、心疼。) (2)(3分)“五味杂陈”指各种味道混杂在一起，形容感受复杂而说不清 楚。表现出“我”对母亲为了不让孩子担心，而撒谎制造步数的感动，对 自己只是通过步数关心母亲，缺少陪伴与关心的自责、愧疚。 13.(6分)①“我”从小萌口中得知母亲摔伤的事情，推动了故事情节的发展， 使文章结构更加完整；②母亲摔伤却为了不让我们担心而瞒住我们，突出表 现了母爱的无私与伟大；③也更能衬托“我”对母亲照顾不够的愧疚之情， 表达了我对母亲的敬意与赞美。 14.(6分)①这句话的意思是对母亲的呵护，任何时候都不能减少与忽略。 作为子女的我们对父母的关心不能仅停留在口头，应当给予父母适当的照顾： ②不能忽略父母的身体健康，应当陪伴父母锻炼身体或及时带父母看病；③ 不能忽略父母的心理健康，应当经常和父母聊天，宽慰父母的心灵，应当努 力学习，回报父母的恩情。 15.(4分)(1)超过、胜过 (2)至、到达(3)长；高 (4)记述， 记录，记载 16.(2分)C 17.(2分)(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，在白天也仍显得昏暗；稀疏的枝条互 相掩映，有时也可以见到阳光。 (2分)(2)走近亭中环顾四周，远近大小景物，纷纷呈现在眼前。 18、(2分)甲、乙两文都是借优美山水抚慰、净化人的心灵。（答案意思相近即 可) 19、(2分)放牧的人赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来，描绘出一 副带着牧歌式情调的山家田园图。 20、(2分)诗人举目四望，身边竟无相识的熟人或朋友，无人分享此刻的心情， 怅然若失，只好吟唱歌曲，与伯夷、叔齐共享心境，抒发了诗人孤独无依的凄凉之 感和隐逸山林之志。 参考译文： 【甲】 风停了，烟雾都消散干净，天空和群山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随着 江流飘荡，随意向东或向西。从富阳到桐庐，大约一百里左右，奇异的山，灵异的 水，是天下独一无二的美景。 江水都是青白色的，千丈深的地方也能看得清清楚楚。游动的鱼儿和细小的石 头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还快，凶猛的巨浪 就像奔腾的骏马。 江两岸的高山上，都生长着耐寒的树木，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上， 仿佛都在争着往高处和远处伸展：它们争相比高，笔直地向上，形成了无数的山峰。 泉水冲击着岩石，发出清越的声响：美丽的鸟儿相互鸣叫，声音和谐动听。蝉儿长 久不断地鸣叫，猿猴也不停地啼叫着。那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇 的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷， 就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀 疏的枝条相互掩映，有时也能见到阳光。 【乙】 天下闻名的寺庙有几十座，而吉祥寺尤其著名。它坐落于名山之上，俯瞰着大 江，荆州、吴地的云雾流水，交错如锦绣。起初我以没能到过这里为遗憾，如今才 消除了遗憾，满足了心愿。四处游览赞叹之后，我在竹林和山石间最奇特的地方发 现了一座新亭子。亭子色彩鲜艳，就像能工巧匠绘制的鳌背上的景物，走近亭中环 顾四周，远近大小景物，纷纷呈现在眼前，吸引人的目光，让人来不及眨眼。 询问这座亭子的始建情况，有人说是僧人义然所建。他呼唤同伴一起动工，就 着山势寻找材料。亭子盘旋于高处，蕴含着虚空之境，万千景色一同汇聚而来。文 人置身于此，思绪会超出常规；僧人置身于此，遇到景物便会心境宁静；忧愁的人 置身于此，各种忧虑都会像冰一样消融。鸟儿的思念、猿猴的情怀，（其叫声）绕 着屋梁回荡。月亮升起，松林显得闲适，雕饰的栏杆一直延伸到殿堂前的台阶。石 头排列得像悬挂钟磬的架子，藤蔓缠绕得像蛟龙。千万竿修长的竹子，夏天散发着 清凉的风。这就是这座亭子的真实写照。 然而义然上人举起如意向我作揖，说：“既然已经记述了它，为什么不为它命 名，让它流传久远呢！”我起初因为这座亭子环视四周没有不合适的地方，（景色） 既适合观赏，又能让人内心清净，所以命名为“洗心亭”。长庆四年九月二十三日， 刘某记述。 【答案】例文： 点亮 那是一个阴雨连绵的午后，教室里闷得让人喘不过气。期中考试的成绩刚发下 来，我盯着卷面上刺眼的分数，仿佛连窗外的雨滴都在嘲笑我的笨拙。我把头埋进 臂弯，不敢看黑板，也不敢看任何人。 放学后，雨仍未停。我独自留在空荡荡的教室里，慢吞吞地收拾书包，手指无 意识地摩挲着卷子上鲜红的叉号。忽然，一只温暖的手轻轻搭在我肩上。抬头，是 语文老师。她没说话，只是把一张纸条悄悄塞进我手心，然后转身离去，脚步轻得 像一片落叶。 我展开纸条，上面只有一行清秀的字：“你写的那句‘风在树叶间藏了首诗’， 我很喜欢。” 那一刻，我的心猛地一颤。那是我在一次随笔里随手写下的句子，连自己都 忘了，她却记得。原来，我并非一无是处；原来，有人看见了我微弱的光。 从那天起，我不再只盯着分数。我开始认真读每一篇课文，在日记本里写下清 晨的露珠、黄昏的云影、同桌笑起来的小酒窝。文字成了我与世界对话的方式，也 成了我重新认识自己的镜子。渐渐地，我的作文被当作范文朗读，我的名字出现在 校刊上一一不是因为完美，而是因为真诚。 多年后回望，那张小小的纸条，就像一粒火种，在我最灰暗的角落悄然燃起一 盏灯。它没有照亮整片黑夜，却足够让我看清脚下的路，并相信：只要心中有光， 哪怕微弱，也能点亮前行的方向。 原来，真正的点亮，从来不是惊天动地的壮举，而是一句被记住的话，一个被 看见的瞬间，一份温柔的肯定一一它不声张，却足以让一个少年在风雨中抬起头， 继续往前走。 【解析】本题考查命题作文。 审题立意：题目“点亮”是一个具有强烈隐喻色彩的动词，核心在于表现某种人、 事、物或瞬间如何在精神、情感、信念或方向上给予“我”启发、温暖、希望或力 量。材料通过“山水”“藤野先生”“课间操”等例子，提示“点亮”的对象可以 是自然、人物、日常活动，甚至是一句简单的话语、一段回忆或一首歌谣，关键在 于其对“我”产生了积极而深刻的影响。因此，立意应聚焦于“被照亮”的过程与 结果一一可能是迷茫时获得方向，低谷中重拾信心，冷漠里感受温情，或平凡中发 现意义。写作时需突出“点亮”前后的对比：之前的状态（如灰暗、困惑、孤独、 解怠)，被点亮的契机（具体的人或事），以及之后内心的变化（如坚定、温暖、 觉醒、热爱)。立意贵在真挚、细腻，避免空泛抒情，要通过真实可感的细节展现 “光”如何悄然照进生活，进而改变“我”的认知或行动。最终落脚点应是成长、 感恩、希望或对生活之美的重新发现。 选材构思：选材应围绕“生活中曾照亮我的微小却有力的瞬间”展开，强调真实性 和情感共鸣。可从家庭、校园、社会或自然中寻找素材：比如亲人一句看似平常却 在关键时刻给予力量的话：老师一个鼓励的眼神或批语，让原本自卑的“我”重拾 学习信心；朋友在“我”遭遇挫折时默默陪伴，用行动传递温暖：一次偶然看到环 卫工人在寒风中坚持工作，点燃了对平凡劳动者的敬意；一段童年往事（如祖辈讲 述的故事、老物件背后的记忆)在长大后突然被理解，带来精神传承的顿悟；甚至 是一次失败后的自我反思、一本偶然读到的书、一场雨后的彩虹、一株石缝中生长 的小草…关键在于这个“点亮”事件虽小，却在“我”心中留下长久回响。构思 时应注重“触发点”的具体描写（如声音、画面、动作、语言），并设计好“点亮 前后”的心理对比，突出转变的自然与深刻。避免选择过于宏大或俗套的事件（如 “奥运夺冠激励我”)，而应挖掘日常中的诗意与光亮，体现“微光成炬”的主题。 [八年级语文期中检测C答案-统编版第1页共2 页] 三、审美表 等次 内容 (20分) 语言 (16分) 结构 (10分) 文面 (4分) 达·展现多彩生活(50分) 21.(50分)略 一( 二( 三( 优) 良) 中) 504 433 352 4分 6分 2分 2018分 1816分 1610分 符合题意 符合题意 基本符 中心突出 中心明确 合题意 内容具体 内容较具体 中心基 文体显明 文体规范 本明确 内容不 够具体 文体基 本规范 1614分 1411分 117分 语言流畅 语言通顺 语言基本通 表达得体 表达规范 顺 富有文采 文句有表现 表达较规范 力 文句能表情达 意 108分 8~6分 6~3分 构思精巧 结构合 结构基 层次分明 理层 本完整 详略得当 次较清 层次基 楚详 本清楚 略较得 详略不 当 够得当 4分 3分 2分 字体 书写工整 字迹清楚 美观 标点较规范 标点有错误 标点 格式正确 格式尚好 规范 卷面较整洁 卷面不够整 格式 洁 正确 [八年级语文期中检测C答案-统编版第2页共2页] 四( 差) 210 分 100分 不符合题意 中心不明确 内容不 具体 文体不 规范 7~0分 文字不通顺 表达不 规范 语言 平淡 3~0分 结构不 完整 层次不 清楚 详略不 得当 1分 字体不易辨 认 标点错误多 格式混乱 卷面很不整 洁 卷面 整洁 备注 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总 分不得超过50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想 有深度 补充说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有拟写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实地名、校名或人名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)不足600字的作文，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 [八年级语文期中检测C答案-统编版第2页共2页]