精品解析：云南省昭通市永善县2026-2027学年七年级上学期期中考试历史试卷

2026年秋季学期学生综合素养阶段性诊断练习 七年级历史 【命题范围：第1至12课（第一、二、三单元）】 （全卷两个大题，共29个小题，共6页；满分100分，练习用时75分钟） 注意事项： 1．学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2．练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 2026年9月1日起，《楚雄彝族自治州元谋人遗址保护条例》正式施行，元谋人遗址作为实证中华百万年人类史的核心实物载体，在我国古人类发展史上的独特地位是（ ） A. 是我国境内已知最早的古人类之一 B. 最早掌握人工取火技能 C. 是最早建造干栏式房屋的聚落 D. 最早使用磨制石器生产 2. 下列图片所示是锡长禧、刘士铭、刘小岑三位艺术家联手创作的一组群塑（部分），生动地再现了山顶洞人的生活场景。这可说明山顶洞人相较于北京人的进步之处是（ ） A. 能够使用打制石器 B. 群居生活 C. 人工取火、缝制衣物 D. 农耕定居 3. 某同学在博物馆看到下列文物图片，其中能够反映长江流域河姆渡原始居民生产生活状况的是（ ） A. B. C. D. 4. 考古学家苏秉琦提出，仰韶文化庙底沟类型的花瓣纹彩陶，大范围传播至大半个中国，“华”字古义为花朵，这一纹饰很可能是“华夏”族称的起源。这一结论说明该类彩陶（ ） A. 推动早期文化共同体的形成 B. 是成熟文字体系的直接载体 C. 标志着国家形态的正式诞生 D. 印证了世袭制度的全面确立 5. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”（孙中山祭黄帝词）材料中的“轩辕”指的是传说中的黄帝，他和炎帝被后人尊崇为中华民族的（ ） A. 人文初祖 B. 治水英雄 C. 千古一帝 D. 万世师表 6. 下表为远古禅让制传承信息，禅让制的传承标准是（ ） 传承顺序 传承依据 尧—舜—禹 品德高尚、治理有方、民众拥戴 A. 血缘世袭 B. 贤能有德 C. 武力强弱 D. 家族势力 7. 《礼记·礼运》载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……今大道既隐，天下为家。”其中“天下为家”取代“天下为公”始于（ ） A. 尧传位给舜 B. 大禹治水 C. 启继承父位 D. 商汤灭夏 8. 下面是西周贵族等级结构示意图，该图反映的制度中，受封后需向周王进纳贡物并服从周王调兵的是（ ） A. 天子 B. 诸侯 C. 卿大夫 D. 平民 9. 春秋时期“王室衰微、诸侯争霸”局面出现的根本原因是（ ） A. 分封制瓦解 B. 诸侯野心膨胀 C. 周王室腐败 D. 生产力发展 10. 据考古发现，商代墓葬中出土的大量随葬海贝，多来自东南沿海地区；春秋时期的诸侯国遗址中，青铜铸造的刀币、布币等金属货币的出土数量，较商代增长了数十倍。这一变化本质上反映了（ ） A. 长途贩运贸易在商代已经成熟 B. 春秋时期社会生产力与商品经济发展 C. 青铜铸造技术在商代达到顶峰 D. 先秦时期各地经济发展水平基本一致 11. 战国各诸侯国境内，中华的“诸夏”与少数民族交错杂居、往来密切。这种民族交往带来的深远影响是（ ） A. 推动了各国变法运动的开展 B. 促进区域农耕技术革新 C. 为后世统一多民族国家奠基 D. 加剧诸侯之间兼并战争 12. 下表为商鞅变法部分举措，据此可知，变法重在（ ） 领域 改革措施 经济 废井田、开阡陌，奖励耕织 军事 奖励军功，按功授爵 A. 加强思想控制 B. 规范社会礼仪 C. 削弱贵族权力 D. 富国强兵 13. 都江堰水利工程是世界文化遗产，它巧妙地利用了当地的地形和水文条件，鱼嘴分水堤将岷江分为内江和外江，飞沙堰能泄洪排沙，宝瓶口控制进水流量。这一水利工程反映出我国古代人民（ ） A. 绘画水平高超 B. 天文学知识丰富 C. 顺应并利用自然 D. 手工工艺精湛 14. “我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴”是某部先秦经典的核心治国理念，该典籍是（ ） A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《韩非子》 D. 《墨子》 15. 《史记·孔子世家》记载：“孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”这段史料可印证孔子的教育贡献是（ ） A. 推动文化教育向平民普及 B. 确立儒家思想正统地位 C. 完成全国性的私学体系构建 D. 推动官僚政治取代贵族政治 16. 战国时期，儒家主张“王道仁政”，法家力主“霸道集权”，墨家倡导“尚贤统一”，不同学派的治国方案虽差异巨大，却都指向结束战乱、建立大一统秩序的最终目标。这一历史现象说明百家争鸣（ ） A. 各学派的核心主张已经完全趋同 B. 直接推动秦朝完成了全国的统一 C. 彻底消除了先秦时期的社会矛盾 D. 为大一统国家构建提供多元理论支撑 17. 我国先民很早就关注并研究天文现象。下列最能佐证此观点的文物是（ ） A. 司母戊鼎 B. 记载日食的商朝牛骨 C. 《论语》竹简 D. 戴金面罩青铜人头像 18. 利簋上的铭文记载了武王伐纣的事件，这件带铭文的青铜器属于（ ） A. 记录史事的实物史料 B. 后世整理的文献史料 C. 口耳相传的口述史料 D. 神话传说类间接史料 19. 战国时期，二十四节气体系逐步出现。二十四节气歌谣记录不同时节农事安排，如谷雨播种、处暑收割。这体现二十四节气的主要作用是（ ） A. 丰富民间饮食文化 B. 依据节气指导农作 C. 规范先祖祭祀礼仪 D. 革新作物种植技术 20. 据记载，这一字体被大量使用在秦始皇出巡时的纪事石刻中，字体结构较以前的文字有较大的变化：字体整齐划一，布局紧凑，笔画匀称，解决了六国文字结构繁杂、难写难认的问题。该“字体”是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 隶书 D. 小篆 21. 秦朝统一度量衡，规定所有度量衡用器由国家统一监制。这一措施产生的主要作用是（ ） A. 推动各地经济往来交流 B. 根除地方割据隐患 C. 构建全国官吏选拔制度 D. 确立法家核心地位 22. 《史记·陈涉世家》记载：“二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”这段材料说明陈胜、吴广起义的直接原因是（ ） A. 秦朝繁重的徭役和赋税 B. 秦朝严酷的刑罚 C. 宦官专权，朝政腐败 D. 农民希望建立新的王朝 23. 《史记·平准书》记载：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”这反映了西汉初年的社会状况。为此，汉初统治者推行了（ ） A. 严刑峻法政策 B. 休养生息政策 C. 盐铁官营政策 D. 反击匈奴政策 24. 文景后期，“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食；众庶街巷有马，阡陌之间成群”。这一记载直接印证了（ ） A. 文景之治下经济社会全面复苏 B. 汉武帝时期国库财力达到鼎盛 C. 汉初土地兼并问题得到了解决 D. 汉代重农抑商政策被彻底废除 25. 秦朝虽然短命而亡，但其创立的制度影响深远；汉武帝尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。从秦汉历史的整体发展来看，这两个王朝最突出的共同历史贡献是（ ） A. 结束分裂，开创大一统格局 B. 开疆拓土，建立横跨欧亚的大帝国 C. 开创和巩固了统一多民族封建国家 D. 以法家思想治国，严刑峻法 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 经过几代学者接续努力，中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史……中华文明起源与早期发展过程中，各地区文明相互交流、相互融合，逐渐形成“多元一体”的格局。 ——摘编自习近平总书记关于中华文明探源工程的重要讲话 （1）从材料一中任选两幅图片，分别指出其对应的远古人类或史前居民的生产生活特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，以良渚古城为例，说明它能为“五千多年文明史”提供哪些考古实证。 （3）综合上述材料，谈谈你对中华文明“多元一体”特征的认识。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 夏商西周王朝更迭简表 王朝 建立时间 开国君主 灭亡主要原因 夏 约公元前2070年 禹 桀行暴政，民心尽失 商 约公元前1600年 汤 纣荒淫暴虐，统治腐朽 西周 公元前1046年 周武王 幽王暴政，烽火戏诸侯 材料二 夏、商、西周是我国早期国家产生与发展的关键时期。这一时期，世袭制取代禅让制，分封制、礼乐制度逐步完善，构建了完备的早期国家治理体系。同时青铜文明、甲骨文、金文等文化成就辉煌，为后世大一统多民族国家的发展奠定了制度与文化根基。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，概括夏、商、西周灭亡的共同原因和说明的道理。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析夏、商、西周对国家发展的影响。 （3）综合上述材料，谈谈夏商周时期国家兴衰带给我们的启示。 28. 春秋战国是一个动荡与变革交织的时代。某班开展“大变革的时代”主题探究，整理出如下资料，请你参与完成任务。 类别 相关史事 经济 春秋后期铁制农具和牛耕出现，战国时期进一步推广；兴修水利，都江堰建成 政治 周王室衰微，诸侯争霸、兼并战争不断；各诸侯国竞相变法，商鞅变法成效最大 思想文化 老子创立道家学派；孔子创立儒家学派；百家争鸣（墨子、孟子、庄子、韩非等） 民族关系 争霸兼并战争推动民族交融，形成“华夏认同”，统一趋势加强 围绕“社会变革”这一主题，从上表中选择两个及以上相互关联的史事，自拟题目，运用所学知识加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰） 29. 七年级（1）班举办“走向统一的多民族国家”历史主题展，以下是部分展板内容，请你参与完成任务。 展板一：大一统的奠基 项目 内容 人物 嬴政（秦始皇） 朝代 秦朝 灭六国 重用李斯、王翦等人，采取远交近攻的策略，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 措施 创立中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制；统一文字、货币、度量衡；修筑长城、开凿灵渠 展板二：大一统的巩固 项目 内容 人物 刘彻（汉武帝） 朝代 西汉 背景 即位之初，诸侯王势力膨胀，豪强地主横行，匈奴不断南下侵扰，严重威胁中央统治 措施 采纳主父偃的建议颁布“推恩令”；接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想；实行盐铁和酒专卖、官营，统一铸造五铢钱；派卫青、霍去病北击匈奴 （1）根据展板一和所学知识，归纳秦始皇能够完成统一大业的主要因素。 （2）根据展板二和所学知识，简析汉武帝巩固大一统王朝的措施及其作用。 （3）如果你来设计第三块展板，参照展板一、二，概括入选历史人物应具备的条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期学生综合素养阶段性诊断练习 七年级历史 【命题范围：第1至12课（第一、二、三单元）】 （全卷两个大题，共29个小题，共6页；满分100分，练习用时75分钟） 注意事项： 1．学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2．练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 2026年9月1日起，《楚雄彝族自治州元谋人遗址保护条例》正式施行，元谋人遗址作为实证中华百万年人类史的核心实物载体，在我国古人类发展史上的独特地位是（ ） A. 是我国境内已知最早的古人类之一 B. 最早掌握人工取火技能 C. 是最早建造干栏式房屋的聚落 D. 最早使用磨制石器生产 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“元谋人遗址作为实证中华百万年人类史的核心实物载体”说明元谋人是我国境内已知最早的古人类之一，距今约170万年，正确。 B.材料讲述的是元谋人遗址在人类发展史上的地位，最早掌握人工取火技能的是山顶洞人，错误。 C.材料讲述的是元谋人，最早建造干栏式房屋的聚落是河姆渡人，错误。 D.材料讲述的是元谋人，元谋人使用打制石器，最早使用磨制石器的是新石器时代居民，错误。 2. 下列图片所示是锡长禧、刘士铭、刘小岑三位艺术家联手创作的一组群塑（部分），生动地再现了山顶洞人的生活场景。这可说明山顶洞人相较于北京人的进步之处是（ ） A. 能够使用打制石器 B. 群居生活 C. 人工取火、缝制衣物 D. 农耕定居 【答案】C 【解析】 【详解】A.打制石器北京人已经使用，不能体现山顶洞人相较于北京人的进步，错误。 B.北京人同样过着群居生活，不能作为山顶洞人的进步之处，错误。 C.山顶洞人已会人工取火，并能用骨针缝制衣物，较北京人使用天然火、不会缝衣是明显进步，正确。 D.山顶洞人仍以采集、狩猎为主，尚未从事农耕和定居生活，错误。 3. 某同学在博物馆看到下列文物图片，其中能够反映长江流域河姆渡原始居民生产生活状况的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.砍砸器属于旧石器时代打制石器，北京人等远古人类已使用，不能反映河姆渡居民生产生活状况，错误。 B.骨耜是河姆渡居民典型农业生产工具，服务于长江流域稻作农业，能够反映其生产生活状况，正确。 C.人面鱼纹彩陶盆是黄河流域半坡原始居民的代表性器物，不属于河姆渡文化遗存，错误。 D.半地穴式房屋是黄河流域半坡居民的居住建筑，河姆渡居民住干栏式建筑，不能反映河姆渡居民生活，错误。 4. 考古学家苏秉琦提出，仰韶文化庙底沟类型的花瓣纹彩陶，大范围传播至大半个中国，“华”字古义为花朵，这一纹饰很可能是“华夏”族称的起源。这一结论说明该类彩陶（ ） A. 推动早期文化共同体的形成 B. 是成熟文字体系的直接载体 C. 标志着国家形态的正式诞生 D. 印证了世袭制度的全面确立 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干指出“花瓣纹彩陶，大范围传播至大半个中国”、“很可能是‘华夏’族称的起源”，‘华夏’族称的形成是文化认同的体现，而彩陶的大范围传播，促进了不同区域文化的交流与融合，为早期文化共同体的形成提供了物质和文化基础，正确。 B.题干仅提及彩陶纹饰很可能是“华夏”族称的起源，并未说明其是成熟文字体系的直接载体，成熟的文字体系出现于商朝，仰韶文化时期尚未形成成熟文字，错误。 C.国家形态的正式诞生以夏朝的建立为标志，其特征包括军队、监狱、官僚机构等国家机器的出现，仰韶文化属于新石器时代晚期，尚未进入国家阶段，错误。 D.世袭制度的确立以夏朝禹传子启为标志，属于早期国家阶段的政治制度，仰韶文化时期仍处于原始社会，尚未出现世袭制度，错误。 5. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”（孙中山祭黄帝词）材料中的“轩辕”指的是传说中的黄帝，他和炎帝被后人尊崇为中华民族的（ ） A. 人文初祖 B. 治水英雄 C. 千古一帝 D. 万世师表 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱”指向传说中的黄帝，黄帝和炎帝被后人尊崇为中华民族的人文初祖，正确。 B.材料中“轩辕”指黄帝，治水英雄指的是大禹，错误。 C.材料中“轩辕”指黄帝，千古一帝通常指秦始皇，错误。 D.材料中“轩辕”指黄帝，万世师表指的是孔子，错误。 6. 下表为远古禅让制传承信息，禅让制的传承标准是（ ） 传承顺序 传承依据 尧—舜—禹 品德高尚、治理有方、民众拥戴 A. 血缘世袭 B. 贤能有德 C. 武力强弱 D. 家族势力 【答案】B 【解析】 【详解】A.血缘世袭是夏朝启继位后确立的世袭制的传承标准，以血缘关系为核心，与禅让制特征不符，错误。 B.“贤能有德”与表格中“品德高尚、治理有方”的传承依据匹配，符合禅让制的选拔标准，正确。 C.表格未提及武力相关内容，禅让制不以武力强弱为选拔标准，错误。 D.家族势力是世袭制下权力传承的重要参考因素，禅让制为公共推举首领的制度，不以家族势力为标准，错误。 7. 《礼记·礼运》载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……今大道既隐，天下为家。”其中“天下为家”取代“天下为公”始于（ ） A. 尧传位给舜 B. 大禹治水 C. 启继承父位 D. 商汤灭夏 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中“天下为公，选贤与能”指禅让制，“天下为家”指王位世袭制。尧传位给舜是禅让制的体现，仍属于“天下为公”，错误。 B.大禹治水是治理水患的功绩，与“天下为家”取代“天下为公”的制度变革无直接关系，错误。 C.材料中“天下为家”指王位世袭制取代禅让制，禹死后其子启继承父位，世袭制由此开始，正确。 D.商汤灭夏是改朝换代，此时世袭制已经确立，并非“天下为家”取代“天下为公”的开始，错误。 8. 下面是西周贵族等级结构示意图，该图反映的制度中，受封后需向周王进纳贡物并服从周王调兵的是（ ） A. 天子 B. 诸侯 C. 卿大夫 D. 平民 【答案】B 【解析】 【详解】A.天子是分封者，不是受封后向周王进纳贡物、服从调兵的对象，错误。 B.西周分封制下，诸侯受封后需向周王进献贡物、服从周王调兵，正确。 C.卿大夫是诸侯分封的，主要对诸侯承担义务，错误。 D.平民不属于受封贵族等级，不承担诸侯对周王的封臣义务，错误。 9. 春秋时期“王室衰微、诸侯争霸”局面出现的根本原因是（ ） A. 分封制瓦解 B. 诸侯野心膨胀 C. 周王室腐败 D. 生产力发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.分封制瓦解是王室衰微、诸侯争霸的直接结果，随着生产力发展，诸侯国实力增强，逐渐不再服从周天子命令，分封制逐渐瓦解，因此分封制瓦解是局面出现的表现，而非根本原因，错误。 B.诸侯野心膨胀是诸侯争霸的主观因素，诸侯实力增强后才具备争霸的条件，而实力增强的根源在于生产力发展，故野心膨胀是结果，而非根本原因，错误。 C.周王室衰败是王室衰微的具体表现之一，周王室腐败导致其控制力下降，但这是统治阶级内部的问题，并非引发诸侯争霸的根本动力，错误。 D.春秋时期铁制农具和牛耕的推广，极大提高了生产力，诸侯国通过发展生产，增强了经济和军事实力，进而冲击了以血缘关系为基础的宗法分封制度，导致王室衰微，诸侯争霸，正确。 10. 据考古发现，商代墓葬中出土的大量随葬海贝，多来自东南沿海地区；春秋时期的诸侯国遗址中，青铜铸造的刀币、布币等金属货币的出土数量，较商代增长了数十倍。这一变化本质上反映了（ ） A. 长途贩运贸易在商代已经成熟 B. 春秋时期社会生产力与商品经济发展 C. 青铜铸造技术在商代达到顶峰 D. 先秦时期各地经济发展水平基本一致 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅提及商代墓葬出土海贝，未涉及“长途贩运贸易”的具体信息，无法得出“长途贩运贸易在商代已经成熟”的结论，错误。 B.货币是商品经济发展的产物，春秋时期金属货币数量显著增加，本质上反映了当时社会生产力提高和商品经济的发展，正确。 C.题干对比的是商代海贝与春秋金属货币的数量变化，未体现青铜铸造技术在商代达到顶峰，且春秋时期青铜铸造技术仍在发展，错误。 D.题干未涉及各地经济发展水平的比较，且先秦时期各地经济发展存在明显差异，错误。 11. 战国各诸侯国境内，中华的“诸夏”与少数民族交错杂居、往来密切。这种民族交往带来的深远影响是（ ） A. 推动了各国变法运动的开展 B. 促进区域农耕技术革新 C. 为后世统一多民族国家奠基 D. 加剧诸侯之间兼并战争 【答案】C 【解析】 【详解】A. 各国变法运动主要源于社会矛盾激化、富国强兵需求等，与民族交往无直接因果关系，错误。 B. 技术革新主要源于生产实践与工具改进，民族交往虽然可能带来技术交流，但不是“深远影响”的核心，错误。 C.战国时期“诸夏”与少数民族交错杂居、密切交往，促进了民族交融，增强了文化认同，为后世统一多民族国家的形成奠定了民族与文化基础，正确。 D. 兼并战争是政治经济竞争的结果，各国争夺土地和人口，与民族交往无直接因果关系，错误。 12. 下表为商鞅变法部分举措，据此可知，变法重在（ ） 领域 改革措施 经济 废井田、开阡陌，奖励耕织 军事 奖励军功，按功授爵 A. 加强思想控制 B. 规范社会礼仪 C. 削弱贵族权力 D. 富国强兵 【答案】D 【解析】 【详解】A.表格中主要涉及经济和军事方面的措施，未涉及思想管控相关的措施，不能得出加强思想控制的结论，错误。 B.表格中主要涉及经济和军事方面的措施，未涉及规范社会礼仪的相关内容，错误。 C.“奖励军功，按功授爵”“废井田、开阡陌，奖励耕织”，客观上会削弱旧贵族特权，但这是两类措施实施带来的附带影响，并非两类措施共同指向的核心目标，错误。 D.“废井田、开阡陌，奖励耕织”对应富国，“奖励军功，按功授爵”能够提高军队的战斗力，对应强兵，符合题意，正确。 13. 都江堰水利工程是世界文化遗产，它巧妙地利用了当地的地形和水文条件，鱼嘴分水堤将岷江分为内江和外江，飞沙堰能泄洪排沙，宝瓶口控制进水流量。这一水利工程反映出我国古代人民（ ） A. 绘画水平高超 B. 天文学知识丰富 C. 顺应并利用自然 D. 手工工艺精湛 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干核心是古代人民利用自然条件对都江堰水利工程的设计，与绘画无关，且题干未提及任何与绘画相关的内容，错误。 B.都江堰设计主要基于水文、地形和水力学原理，与天文学知识无直接关联，错误。 C.题干明确提到“利用了当地的地形和水文条件”，“鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”的设计均是对自然条件的适应与利用，以实现防洪灌溉功能，正确。 D.都江堰虽修建技术巧妙，但题干强调的是“利用地形和水文条件”这一核心特点，错误。 14. “我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴”是某部先秦经典的核心治国理念，该典籍是（ ） A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《韩非子》 D. 《墨子》 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴”强调无为而治、顺应自然，这是道家老子的思想主张，老子思想记录在《道德经》中，正确。 B.《论语》记录孔子及其弟子言行，核心是“仁”和“礼”，主张德治，与材料中“无为”不符，错误。 C.《韩非子》是法家代表作，主张以法治国、加强中央集权，与材料中“无为”不符，错误。 D.《墨子》是墨家代表作，主张“兼爱”“非攻”，与材料中“无为”不符，错误。 15. 《史记·孔子世家》记载：“孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”这段史料可印证孔子的教育贡献是（ ） A. 推动文化教育向平民普及 B. 确立儒家思想正统地位 C. 完成全国性的私学体系构建 D. 推动官僚政治取代贵族政治 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”说明孔子兴办私学、广收弟子，打破了贵族垄断教育的局面，推动了文化教育向平民普及，正确。 B.儒家思想取得正统地位是汉武帝时期“罢黜百家，尊崇儒术”的结果，与材料中孔子的教育活动不符，错误。 C.材料仅记载孔子一人办学授徒，不能说明完成了全国性的私学体系构建，错误。 D.官僚政治取代贵族政治是秦朝推行郡县制、建立中央集权制度的结果，与孔子的教育活动无关，错误。 16. 战国时期，儒家主张“王道仁政”，法家力主“霸道集权”，墨家倡导“尚贤统一”，不同学派的治国方案虽差异巨大，却都指向结束战乱、建立大一统秩序的最终目标。这一历史现象说明百家争鸣（ ） A. 各学派的核心主张已经完全趋同 B. 直接推动秦朝完成了全国的统一 C. 彻底消除了先秦时期的社会矛盾 D. 为大一统国家构建提供多元理论支撑 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中“儒家主张‘王道仁政’，法家力主‘霸道集权’，墨家倡导‘尚贤统一’”说明各学派主张差异巨大，并未完全趋同，错误。 B.材料讲述的是百家争鸣中各学派提出治国方案，都指向结束战乱、建立大一统秩序的目标，但秦朝统一是多种因素共同作用的结果，百家争鸣并未直接推动秦朝完成统一，错误。 C.材料说明各学派提出治国方案以结束战乱，但百家争鸣并未彻底消除先秦时期的社会矛盾，错误。 D.材料中“不同学派的治国方案虽差异巨大，却都指向结束战乱、建立大一统秩序的最终目标”说明各学派虽主张不同，但都为大一统国家的构建提供了理论支撑，正确。 17. 我国先民很早就关注并研究天文现象。下列最能佐证此观点的文物是（ ） A. 司母戊鼎 B. 记载日食的商朝牛骨 C. 《论语》竹简 D. 戴金面罩青铜人头像 【答案】B 【解析】 【详解】A.司母戊鼎是商朝时期的青铜礼器，主要用于祭祀等礼仪活动，其功能与天文现象的关注和研究无关，错误。 B.商朝牛骨上记载日食，日食是重要的天文现象，该文物直接反映了先民对天文现象的观察与记录，能够佐证其关注并研究天文现象，正确。 C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典，主要内容为思想言论，与天文现象的研究无关，错误。 D.戴金面罩青铜人头像属于三星堆文化的青铜人像，主要反映当时的青铜铸造工艺和人物形象，与天文现象的关注和研究无直接关联，错误。 18. 利簋上的铭文记载了武王伐纣的事件，这件带铭文的青铜器属于（ ） A. 记录史事的实物史料 B. 后世整理的文献史料 C. 口耳相传的口述史料 D. 神话传说类间接史料 【答案】A 【解析】 【详解】A.利簋是西周初年铸造的青铜器，属于当时遗留下来的实物，其腹内底部的铭文直接记载了武王伐纣的史实，是研究这一事件的第一手实物史料，正确。 B.文献史料是以文字形式记录于史书、档案等载体中的史料，利簋是出土文物而非后世整理的文献，错误。 C.口述史料是通过口耳相传或调查采访等方式获取的史料，利簋铭文是铸刻在青铜器上的文字记录，并非口述，错误。 D.利簋是西周初年铸造的实物，属于第一手史料而非间接史料，且铭文记载的是真实历史事件而非神话传说，错误。 19. 战国时期，二十四节气体系逐步出现。二十四节气歌谣记录不同时节农事安排，如谷雨播种、处暑收割。这体现二十四节气的主要作用是（ ） A. 丰富民间饮食文化 B. 依据节气指导农作 C. 规范先祖祭祀礼仪 D. 革新作物种植技术 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅涉及节气与农事安排的关系，未提及饮食文化，错误。 B.题干明确指出二十四节气歌谣记录“不同时节农事安排”，如谷雨播种、处暑收割，直接体现了节气对农业生产的指导作用，正确。 C.材料未涉及祭祀礼仪相关内容，与题意无关，错误。 D.二十四节气是对农时的把握和安排，属于耕作时序的指导，并非革新种植技术本身，错误。 20. 据记载，这一字体被大量使用在秦始皇出巡时的纪事石刻中，字体结构较以前的文字有较大的变化：字体整齐划一，布局紧凑，笔画匀称，解决了六国文字结构繁杂、难写难认的问题。该“字体”是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 隶书 D. 小篆 【答案】D 【解析】 【详解】A.“甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，主要用于占卜和记录，其出现时间远早于秦始皇时期，并非秦始皇推广的全国规范文字，错误。 B.“金文”是商周时期铸刻在青铜器上的文字，主要用于祭祀、赏赐等礼仪活动，其使用范围和时间均与秦始皇无关，错误。 C.隶书起源于战国时期，在秦朝后期逐渐形成，是在小篆基础上简化而来的字体，主要用于民间书写，并非秦始皇时期正式推广的全国规范文字，错误。 D.秦始皇统一六国后，为加强中央集权，推行“书同文”政策，以秦国的小篆为标准字体，在全国范围内推广，小篆字体整齐划一，布局紧凑，笔画匀称，解决了六国文字结构繁杂、难写难认的问题，正确。 21. 秦朝统一度量衡，规定所有度量衡用器由国家统一监制。这一措施产生的主要作用是（ ） A. 推动各地经济往来交流 B. 根除地方割据隐患 C. 构建全国官吏选拔制度 D. 确立法家核心地位 【答案】A 【解析】 【详解】A.度量衡是经济活动中计量长度、容量、重量的标准。统一度量衡后，各地在贸易、赋税征收等经济活动中使用统一标准，消除了计量混乱，直接促进了各地经济往来的顺畅进行，正确。 B.“根除”表述绝对化，秦统一度量衡是加强中央集权的措施之一，但地方割据的隐患涉及政治，军事，经济等多方面因素，仅靠统一度量衡无法完全消除，错误。 C.官僚选拔制度，如秦朝的军功爵制、汉朝的察举制等，与度量衡的统一无直接关联，错误。 D.法家思想的核心地位是通过秦朝的政治制度、法律体系等确立的，统一度量衡是经济方面的具体实践，而非确立法家核心地位的措施，错误。 22. 《史记·陈涉世家》记载：“二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”这段材料说明陈胜、吴广起义的直接原因是（ ） A. 秦朝繁重的徭役和赋税 B. 秦朝严酷的刑罚 C. 宦官专权，朝政腐败 D. 农民希望建立新的王朝 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干未提及徭役、赋税的具体内容，且繁重的徭役和赋税属于秦朝暴政的表现，非直接原因，错误。 B.“失期，法皆斩”，直接体现秦朝法律严苛，延误期限即处死刑，这是导致起义的直接原因，正确。 C.题干核心体现秦朝法律严苛，延误期限即处死刑，未提及宦官专权相关内容，错误。 D.该选项是起义的目的或结果，而非引发起义的原因，错误。 23. 《史记·平准书》记载：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”这反映了西汉初年的社会状况。为此，汉初统治者推行了（ ） A. 严刑峻法政策 B. 休养生息政策 C. 盐铁官营政策 D. 反击匈奴政策 【答案】B 【解析】 【详解】A.严刑峻法是秦朝的统治特点，不是汉初推行的政策，错误。 B.题干史料描述的是西汉初年经过长期战乱，经济凋敝、物资极度匮乏的局面：天子都凑不齐四匹毛色相同的马拉车，将相有的只能坐牛车，百姓家中没有积蓄。 面对这种情况，汉初统治者吸取秦朝因暴政速亡的教训，推行休养生息政策，轻徭薄赋、鼓励生产，以此恢复社会经济，正确。 C.盐铁官营是汉武帝时期为加强中央集权推行的经济政策，不是汉初为解决经济残破问题推出的举措，错误。 D.反击匈奴是汉武帝时期国力强盛后采取的军事行动，和汉初凋敝的社会背景不匹配，错误。 24. 文景后期，“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食；众庶街巷有马，阡陌之间成群”。这一记载直接印证了（ ） A. 文景之治下经济社会全面复苏 B. 汉武帝时期国库财力达到鼎盛 C. 汉初土地兼并问题得到了解决 D. 汉代重农抑商政策被彻底废除 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“太仓之粟陈陈相因”“众庶街巷有马”直接反映了文景时期粮食储备充足、百姓生活富足的景象，印证了文景之治下经济社会的全面复苏，正确。 B.材料明确提到是“文景后期”，而非汉武帝时期，时间不符，错误。 C.材料仅描述了经济繁荣的表象，未涉及土地分配或土地兼并问题，无法得出该结论，错误。 D.汉代始终推行重农抑商政策，且材料反映的是农业和畜牧业的发展，并未体现商业地位的提升或政策的废除，错误。 25. 秦朝虽然短命而亡，但其创立的制度影响深远；汉武帝尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。从秦汉历史的整体发展来看，这两个王朝最突出的共同历史贡献是（ ） A. 结束分裂，开创大一统格局 B. 开疆拓土，建立横跨欧亚的大帝国 C. 开创和巩固了统一多民族封建国家 D. 以法家思想治国，严刑峻法 【答案】C 【解析】 【详解】A.结束分裂、开创大一统格局的是秦朝，汉武帝时期并非结束分裂，而是巩固大一统，不能概括两个王朝的共同贡献，错误。 B.材料讲述的是秦汉两朝的制度与思想措施，秦朝疆域东至东海、西到陇西、北至长城一带、南达南海，汉武帝时期派卫青、霍去病北击匈奴，派张骞通西域，疆域有所拓展，但并未建立横跨欧亚的大帝国。横跨欧亚的大帝国典型如蒙古帝国、罗马帝国等，与秦汉疆域范围不符，错误。 C.秦朝创立中央集权制度、推行郡县制，汉武帝尊崇儒术、巩固大一统，二者共同开创和巩固了统一多民族封建国家，正确。 D.秦朝以法家思想治国，汉武帝尊崇儒术，以儒家思想为正统，二者治国思想不同，错误。 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 经过几代学者接续努力，中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史……中华文明起源与早期发展过程中，各地区文明相互交流、相互融合，逐渐形成“多元一体”的格局。 ——摘编自习近平总书记关于中华文明探源工程的重要讲话 （1）从材料一中任选两幅图片，分别指出其对应的远古人类或史前居民的生产生活特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，以良渚古城为例，说明它能为“五千多年文明史”提供哪些考古实证。 （3）综合上述材料，谈谈你对中华文明“多元一体”特征的认识。 【答案】（1）示例： 选图1——对应元谋人，距今约170万年，生活在云南元谋一带，能够制作工具，知道使用火。 选图2——对应北京人，制作并使用打制石器，会使用火，过群体生活。 选图3——对应半坡人，定居生活，建造半地穴式房屋，适应北方气候；掌握原始纺织技术。 （2）考古实证：良渚古城拥有规模宏大的古城遗址、复杂的水利系统、象征权力的玉器、明显的阶级分化墓地，说明当时已经出现了早期国家形态，具备了文明社会的标志，实证了五千多年的中华文明史。 （3）认识：中华文明源远流长、一脉相承，有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史；中华文明起源是“满天星斗”式的多元发展，不同区域各具特色又相互交融；中华文明具有“多元一体”的特征，共同构成了中华民族共同体的文化根基。 【解析】 【小问1详解】 特征：图1云南元谋人牙齿化石对应元谋人，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年，通过对元谋人的研究可以得出，他们已经能够制作和使用工具，知道使用火。 图2北京人使用的打制石器与用火场景想象图对应北京人，北京人制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类型的工具，会使用这些工具猎取动物，采集植物果实，他们结成群体生活，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经会使用火。 图3半坡人半地穴式房屋复原想象图和半坡人遗址出土的陶纺轮对应半坡人，半坡人主要居住在半地穴式的房屋里，能够制作精美的磨制石器，从事农业等生产活动，掌握原始的纺织技术。 【小问2详解】 考古实证：结合所学，从古城构成（良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，规模在当时世界上首屈一指）、水利工程（城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程）、建筑（内城有大型广场和高等级建筑）、墓葬（城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，有祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。不同身份和等级的群体埋葬在不同的区域，社会的阶级分化已经相当明显）、早期国家（良渚古城的考古发现证实，距今约5000年长江下游地区已经出现早期国家，具备了文明社会的标志，实证了五千多年的中华文明史）等角度分析作答。 【小问3详解】 认识：从中华文明“多元一体”的形成过程、内涵、历史价值等角度作答。（“我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史”→提炼出中华文明源远流长、一脉相承，有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史；“中华文明起源与早期发展过程中，各地区文明相互交流、相互融合，逐渐形成‘多元一体’的格局→提炼出中华文明起源是“满天星斗”式的多元发展，不同区域各具特色又相互交融，中华文明具有“多元一体”的特征，共同构成了中华民族共同体的文化根基。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 夏商西周王朝更迭简表 王朝 建立时间 开国君主 灭亡主要原因 夏 约公元前2070年 禹 桀行暴政，民心尽失 商 约公元前1600年 汤 纣荒淫暴虐，统治腐朽 西周 公元前1046年 周武王 幽王暴政，烽火戏诸侯 材料二 夏、商、西周是我国早期国家产生与发展的关键时期。这一时期，世袭制取代禅让制，分封制、礼乐制度逐步完善，构建了完备的早期国家治理体系。同时青铜文明、甲骨文、金文等文化成就辉煌，为后世大一统多民族国家的发展奠定了制度与文化根基。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，概括夏、商、西周灭亡的共同原因和说明的道理。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析夏、商、西周对国家发展的影响。 （3）综合上述材料，谈谈夏商周时期国家兴衰带给我们的启示。 【答案】（1）原因：统治者实行暴政，失去民心，最终导致国家灭亡。道理：民心的得失关系王朝的存续。 （2）影响：构建了完备的早期国家治理体系；为后世统一多民族国家的发展奠定了制度与文化根基。 （3）启示：统治者要爱惜民力，关注民生；治国要完善制度，适时改革；得民心者得天下。 【解析】 【小问1详解】 原因：“桀行暴政，民心尽失”“纣荒淫暴虐，统治腐朽”“幽王暴政”，三个朝代的灭亡均与统治者实行暴政，失去民心相关。 道理：从暴政导致王朝灭亡的规律可得出，统治者的根基是民众支持，因此得民心者得天下，失民心者失天下，民心的得失关系王朝的存续。 【小问2详解】 影响：“世袭制取代禅让制，分封制、礼乐制度逐步完善，构建了完备的早期国家治理体系”→提炼出构建了完备的早期国家治理体系；“同时青铜文明、甲骨文、金文等文化成就辉煌，为后世大一统多民族国家的发展奠定了制度与文化根基”→提炼出为后世统一多民族国家的发展奠定了制度与文化根基。 【小问3详解】 启示：结合材料一夏、商、西周灭亡的原因，从统治与民心的角度分析，可得出统治者要爱惜民力，以人为本，关注民生，得民心者得天下；结合材料二夏、商、西周早期国家产生与发展，从国家发展的角度分析，可得出治国要完善制度，进行制度创新，适时改革。 28. 春秋战国是一个动荡与变革交织的时代。某班开展“大变革的时代”主题探究，整理出如下资料，请你参与完成任务。 类别 相关史事 经济 春秋后期铁制农具和牛耕出现，战国时期进一步推广；兴修水利，都江堰建成 政治 周王室衰微，诸侯争霸、兼并战争不断；各诸侯国竞相变法，商鞅变法成效最大 思想文化 老子创立道家学派；孔子创立儒家学派；百家争鸣（墨子、孟子、庄子、韩非等） 民族关系 争霸兼并战争推动民族交融，形成“华夏认同”，统一趋势加强 围绕“社会变革”这一主题，从上表中选择两个及以上相互关联的史事，自拟题目，运用所学知识加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰） 【答案】示例： 题目：生产力的飞跃推动春秋战国社会大变革。 阐述：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，战国时期进一步推广，使深耕细作成为可能，大量荒地得到开垦，社会生产力显著提高。生产力发展冲击了原有土地制度，井田制逐步瓦解，土地私有现象日益增多，新兴地主阶级和农民阶级登上历史舞台。为适应这一变化，各诸侯国纷纷变法。经济、政治变革又促进思想解放，形成百家争鸣局面。可见，春秋战国时期生产力的飞跃引发了从经济基础到上层建筑的全面社会变革。 【解析】 【详解】首先，根据题目要求，从表中选择两个及以上相互关联的史实，比如：经济上的春秋后期铁制农具和牛耕出现，战国时期进一步推广；政治上周王室衰微，诸侯争霸，兼并战争不断；思想文化上百家争鸣。春秋后期铁制农具和牛耕的使用和推广，是生产力提高的标志，是社会变革的推动力。政治上诸侯争霸，兼并战争不断，思想文化上百家争鸣，是社会变革的具体表现。可拟定观点为：生产力的飞跃推动春秋战国社会大变革。其次，进行阐述：从经济上看，铁制农具和牛耕的出现和使用，生产力的提高，推动农业的发展，冲击原有的井田制，推动土地私有现象日益增多，从而促进新兴地主阶级的崛起；周王室衰微背景下，各诸侯国为在兼并战争中取胜，顺应新兴地主阶级的发展需求纷纷开展变法，从法律上确立土地私有制，经济、政治领域的变革又推动思想解放，形成思想文化繁荣的百家争鸣局面。最后，进行总结概括，生产力的提升促进了春秋战国社会政治、思想等方面的社会变革。 29. 七年级（1）班举办“走向统一的多民族国家”历史主题展，以下是部分展板内容，请你参与完成任务。 展板一：大一统的奠基 项目 内容 人物 嬴政（秦始皇） 朝代 秦朝 灭六国 重用李斯、王翦等人，采取远交近攻的策略，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 措施 创立中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制；统一文字、货币、度量衡；修筑长城、开凿灵渠 展板二：大一统的巩固 项目 内容 人物 刘彻（汉武帝） 朝代 西汉 背景 即位之初，诸侯王势力膨胀，豪强地主横行，匈奴不断南下侵扰，严重威胁中央统治 措施 采纳主父偃的建议颁布“推恩令”；接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想；实行盐铁和酒专卖、官营，统一铸造五铢钱；派卫青、霍去病北击匈奴 （1）根据展板一和所学知识，归纳秦始皇能够完成统一大业的主要因素。 （2）根据展板二和所学知识，简析汉武帝巩固大一统王朝的措施及其作用。 （3）如果你来设计第三块展板，参照展板一、二，概括入选历史人物应具备的条件。 【答案】（1）主要因素：长期战乱，人民渴望统一，统一成为历史趋势；商鞅变法使秦国实力增强；嬴政重用人才、励精图治；采取了正确的军事策略。 （2）措施：政治上，颁布“推恩令”；思想上，尊崇儒术；经济上，盐铁和酒专卖、官营，统一铸币；军事上，北击匈奴。 作用：削弱诸侯王势力，大大加强中央集权；使儒家学说成为正统思想；改善了财政状况；安定了边疆，巩固了西汉大一统局面，推动西汉王朝进入鼎盛阶段。 （3）条件：其采取的措施有利于统一多民族国家的建立、巩固和发展；具有突出贡献且影响深远。 【解析】 【小问1详解】 主要因素：结合所学，从民心基础看，战国时期长期战乱，民众普遍渴望结束动荡，统一是历史发展的必然趋势；从国力支撑看，秦国经过商鞅变法，经济、军事实力大幅提升，综合国力远超东方六国，为统一奠定了物质基础；结合材料，“重用李斯、王翦等人”→提炼出嬴政重用人才、励精图治；“采取远交近攻的策略，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国”→提炼出采取了正确的军事策略。 【小问2详解】 措施：“采纳主父偃的建议颁布“推恩令”→提炼出政治上，颁布“推恩令”；“接受董仲舒的建议”，结合所学，董仲舒提出“罢黜百家、尊崇儒术”→提炼出思想上，尊崇儒术；“实行盐铁和酒专卖、官营，统一铸造五铢钱”→提炼出经济上，盐铁和酒专卖、官营，统一铸币；“派卫青、霍去病北击匈奴”→提炼出军事上，北击匈奴。 作用：从政治（削弱诸侯王势力，大大加强中央集权）、思想（使儒家学说成为正统思想）、经济（改善了财政状况）、军事（安定了边疆）、国家大一统（巩固了西汉大一统局面，推动西汉王朝进入鼎盛阶段）等角度分析作答。 【小问3详解】 条件：从他们的措施和对后世产生深远影响分析作答，其政治、经济、思想、军事采取的措施有利于统一多民族国家的建立、巩固和发展，而且对后世大一统格局影响深远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $