辽宁大连市金州区2026-2027学年九年级上学期期中考试历史试题

九年级（上）期中检测 历史试卷 （本试卷共19小题 满分70分 考试时长75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题 一、选择题（只有一个选项最符合题意，共15小题，每小题2分，共30分） 1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明文明产生的根本原因是（ ） A．生产力的发展 B．农产品的剩余 C．新阶级的产生 D．文字的发明 2．与其他古代文明不同，两河流域出土的文物大部分都是合同文件而非陶罐之类的物品。《汉谟拉比法典》中有大量对契约制度进行调整的内容。据统计，有关契约的规定占法典全部条文的一半左右。这反映了当时两河流域（ ） A．契约成为社会规范 B．法律制度已经成熟 C．手工生产相当落后 D．商品经济比较活跃 3．古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的赠礼”。尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后留下肥沃的淤泥；古代埃及人利用尼罗河的水源发展农业，并根据河水泛滥的规律创造了太阳历，在丈量土地的过程中发展了数学。这说明古代埃及（ ） A．文明成就来自对外来文化的吸收 B．工商业和海外贸易是其经济基础 C．文明发展受尼罗河自然条件影响 D．文明起源明显早于世界其他地区 4．古代印度史诗《摩诃婆罗多》中提到，低种姓者若触碰高种姓者的物品，该物品需被丢弃；高种姓者若接受低种姓者的食物，会被视为“不洁”。这一情节反映的古代印度社会现象是（ ） A．古代印度人有特殊权利 B．种姓制度下的严格等级隔离 C．婆罗门教对饮食的特殊规定 D．古代印度法律对人权的保护 5．年代尺是学习历史的重要工具。下面年代尺反映的是（ ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．查理曼帝国 D．波斯帝国 6．它是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库，领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动；它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。材料描述的是（ ） A．希腊城邦 B．封建庄园 C．租地农场 D．手工作坊 7．历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对历史事实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A．西欧庄园中的耕地分为自营地和份地 B．13世纪，西欧许多城市成为自由城市 C．大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D．克洛维建立了法兰克王国 8．下图是某同学学习完拜占庭文化后绘制的结构示意图，这体现出拜占庭文化（ ） A．兼收并蓄，影响深远 B．独树一帜，崇尚神学 C．继承传统，封闭保守 D．重视法治，一脉相承 9．某校历史社团在研究“古代文明与自然环境的关系”时，收集到以下材料。据此判断，这一农业技术最可能出现在（ ） 这片土地上湖泊密布，耕地稀少。……经济以农业为主。他们从湖中挖起淤泥，堆叠于木排上，形成浮动园地，种植花卉、蔬菜和庄稼。淤泥肥沃，有利于粮食生长，一年中可以有多次收获。 A．西非的加纳地区 B．中美洲的阿兹特克 C．尤卡坦半岛的玛雅 D．东非的布干达地区 10．“这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。”这一时期的代表人物是（ ） A．拉斐尔、伏尔泰 B．但丁、达·芬奇 C．莎士比亚、孟德斯鸠 D．伏尔泰、卢梭 11．如图为小历同学在课后所绘制的新航路开辟时期某位航海家及其船队的航行路线简图。由此推断，这位航海家应是（ ） A．迪亚士 B．麦哲伦 C．达·伽马 D．哥伦布 12．马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”对材料中的“曙光”理解准确的是（ ） A．世界开始连为一个整体 B．有助于世界市场的初步形成 C．给亚非拉地区的人民带来灾难 D．欧洲国家进行资本原始积累 13．下图是英国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于该示意图的解读，正确的是（ ） A．图中动力F1是英国资本主义经济的发展 B．图中阻力F2是路易十六的封建专制统治 C．图中b处英国发生政变，确立新的政治体制 D．图中c处颁布《人权宣言》，标志英国资产阶级革命结束 14．某校学生编排了一部历史剧，如图是该剧的演出单。据此可知，该剧的剧名是（ ） 第一幕……雾月政变 第二幕……登上皇帝宝座 第三幕……帝国的铁蹄 第四幕……滑铁卢的惨败 A．铁血领袖——克伦威尔 B．美国国父——华盛顿 C．荒野雄狮——拿破仑 D．伟大解放者——杰斐逊 15．主题归纳是历史学习的一项重要能力。请为下列图片选择一个合适的主题（ ） A．资本主义制度的初步确立 B．工业革命 C．封建时代的欧洲 D．走向近代 第二部分 非选择题 二、非选择题（本大题共4小题，16题10分，17题9分，18题10分，19题11分，共40分） 16．文明溯源，互鉴共生。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，阅读下列材料，回答问题。 【欣赏图片——了解多元文化】 材料一 （1）结合所学知识，选择材料一中的一处遗址，写一张“文物导览卡片”。（要求：从其所属文明，地位或者意义角度介绍，3分） 【研读史料——感悟先贤智慧】 材料二 公元前6-5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。 ——摘编自《千年一叹》 （2）请根据所学知识回答：“在恒河边思考人与神的关系”的古印度先哲是谁？（1分）他创立了什么宗教发展成为世界三大宗教之一？（1分） 【东西互鉴——促进文明发展】 材料三 远征……在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。……帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （3）材料三中的“远征”是指哪一历史事件？（1分）依据材料三，结合所学知识，概述帝国远征的意义。（2分） （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？（2分） 17．封建立制，区域纷呈。封建社会是人类社会发展的一个重要历史阶段，阅读下列材料，回答问题。 【探究一 西欧篇】 材料一 我附庸的附庸不是我的附庸。 ——西欧谚语 （1）结合所学知识，指出材料一中“金字塔式的社会等级结构”是什么制度？（1分）请概括该制度的特点。（2分） 【探究二 东亚篇】 材料二 那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一场重大变革，这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）结合所学知识，指出材料二中的“重大变革”的名称。（2分）此“变革”是古代文明交往的典型事例，请概括指出其文明交往的方式。（1分） 【探究三 西亚篇】 材料三 当欧洲还处在中世纪的黑暗状态，阿拉伯地区的阿巴斯王朝，却在公元830年至930年的一百年间，开展了著名的“百年翻译运动”，将阿拉伯地区保存的古希腊、古罗马的历史典籍和阿拉伯人对它们的发展成果，以及印度的数字系统和中国的古代发明传播到欧洲。 ——摘编自滕文生《亚洲文明的历史贡献》 （3）根据材料三，概括指出阿拉伯人对世界文化的贡献。（2分）并结合所学知识，指出为开展“百年翻译运动”阿拉伯设置了什么机构？（1分） 18．步入近代，变局新生。世界历史步入近代，是逐步打破封建与孤立，走向全球联系与近代文明的过程。阅读材料，回答问题。 【经济·生产转型】 材料一 （1）结合所学知识，将材料一中思维导图①、②处的内容补充完整。（2分） 【文学·思想解放】 材料二 （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新生的资产阶级为了求得自身的发展、必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期生产的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷） （2）根据材料二并结合所学知识指出，“新的时代精神”指的是什么？（1分）这场运动的实质是什么？（2分） 【远航·打破隔绝】 材料三 为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接交往。从那时起，它们才终于联系在一起。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯〈全球通史：从史前史到21世纪〉 （3）结合所学知识指出“世界历史应从1500年开始”所指的历史事件，（1分）根据材料三分析该事件有何世界影响？（2分） 【殖民·资本积累】 材料四 几个世纪以来，共有1000万非洲奴隶被运送到西半球。其中1720—1820年占一半以上，死在海上的达9%～16%。1000万奴隶中，40万被运送到今美国境内的各个殖民地。 ——摘编自托马斯·索威尔《美国种族简史》 （4）材料四中文字信息反映的是哪一历史事件？（1分）该事件哪一过程最能体现欧洲国家资本原始积累的“血腥性”？（1分） 19．民主法治，社会基石。某班以“溯源民主法治”为主题进行项目式学习，请你参与完成。 任务一【追溯·民主源头】 材料一 如今有个趋势，人们怀念它的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。 ——摘自英国历史学家约翰·索利 （1）材料一中“它”指的是哪个城邦？（1分）其民主政治在谁主政时期发展到高峰？（1分） 任务二【探寻·民主制度】 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制……而且还确立了“三权分立”的基本原则。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性》 （2）结合所学知识，写出A国的政治体制名称，（2分）并分析材料二中的“革命”具体指的是什么？（1分） 任务三【论证·律法经典】 （3）请先将论题补充完整，形成明确观点，再从以上史实中任选两项，对该观点加以论证。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范，6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级（上）期中检测 历史答案 一、选择题（30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D C B B B C A B B 11 12 13 14 15 B D A C A 二、非选择题（40分） 16．（10分） （1）【示例】选择金字塔，古埃及文明，金字塔集中体现了古代埃及统治者的绝对权力，是古代埃及人智慧的结晶，它的修建也反映了古代埃及经济发展水平。 选择帕特农神庙，古希腊文明，古代希腊建筑艺术主要体现在神庙等公共建筑上。神庙四周以廊柱环绕，以雕刻装饰，雅典卫城建筑群将建筑和雕刻艺术完美地融合起来，是希腊古典建筑的瑰宝。 选择大竞技场，古罗马文明，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门，穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。大竞技场是罗马的代表性建筑。（3分） （2）释迦牟尼或者乔达摩·悉达多（1分）；佛教（1分） （3）亚历山大东征；（1分）亚历山大帝国客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。（2分） （4）我们应平等相待、相互尊重不同文明，积极开展对话与交流，实现互学互鉴、共同发展。只有这样，才能让世界文明在多样性与包容中不断进步。（2分） 17．（9分） （1）封君封臣制度；（1分）封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。（2分） （2）大化改新；（2分）和平交往（1分） （3）阿拉伯人在东西方文化交流中发挥作用；（2分）智慧宫（1分） 18．（10分） （1）①租地农场②手工工场（2分） （2）人文主义；（1分）资产阶级思想解放运动（2分） （3）新航路开辟；（1分）新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。（2分） （4）三角贸易；（1分）中程（1分） 19．（11分） （1）雅典；（1分）伯里克利（1分） （2）君主立宪制；（2分）美国独立战争（1分） （3）本题为开放性试题，从材料中给出的有关史事进行论证（6分） 评分标准如下： 等级 要求 分数 1 紧扣主题加以论述，运用材料中的两个史实，能够做 到史论结合，逻辑清晰 6-5 2 能够围绕主题加以论述，运用了材料中两个史实， 条理基本清楚 5-4 3 基本能够围绕主题加以论述，运用了材料中一个 史实，但数量不够，或史论结合不充分 4-3 4 论述与提供的主题无关，或仅仅重复材料中的史实 2-0 【示例】 观点：法治建设是推动社会发展的重要保障 选择史事：《权利法案》、美国1787年宪法 1689年，英国议会通过《权利法案》，明确了议会的权利和国王要遵守的原则，法案重申英国人“自古就有的权利”。国王的权力受到进一步限制，议会权力不断加强，君主立宪制逐渐形成。英国资产阶级革命推翻了封建君主的专制统治，为英国资本主义的进一步发展开辟了道路，并对世界近代历史产生重要影响。 1787年，各州代表齐聚费城，召开制定宪法的会议，最终制定出美国宪法。宪法规定美国是一个联邦制共和国，彰显了分权与制衡原则，美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，有利于美国的统一和社会经济的发展，也对后来一些资本主义国家的政治制度产生重要影响。 综上所述，法治建设是推动社会发展的重要保障。 其他史实论述如下： 1804年，拿破仑加冕称帝，建立帝国，他上台后主持制定了《拿破仓法典》。法典规定所有公民法律上一律平等，宣布保护私有财产，保障契约自由。法典肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会重要的立法规范。 528年，查士丁尼组建一个委员会编纂法典，以此稳定帝国社会秩序，保证皇帝专制权力。《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》与《查士丁尼法典》统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，《罗马民法大全》也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 （阅卷说明：选择的史事两个，论述史论结合，有条理，最后回扣观点。可适当放宽标准，只要选择史实恰当，论述符合逻辑关系，即可酌情给分，6分） 学科网（北京）股份有限公司 $