辽宁大连市经济开发区"2026-2027学年第一学期期中考试九年级历史试卷

2026-2027学年度第一学期期中考试 九年级历史试卷 2026.11 (本试卷共19小题，满分70分。考试时长：道德与法治和历史共150分钟) X 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分选择题 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中， 只有一个选项符合题意。) 1.考古队在非洲东非大裂谷某遗址发掘出约200万年前人工打制的石片，石片边缘有明显 人为敲击痕迹；同一地层中未发现农作物遗存，也未发现墓葬等级分化现象。据此可知 () A.当地先民已产生私有观念 B.古人类已掌握制造工具的技能 C.早期人类已进入农耕文明 D.该地已形成早期奴隶制国家 2.恩格斯指出：“当人的劳动生产率还非常低，除了必需的生活资料只能提供微少的剩杀 的时侯，生产力的提高、交换的扩大、国家和法的发展、艺术和科学的创立，都只有通过 更大的分工才有可能。”这一论述旨在强调，《) A.剩余产品的出现是社会分工发展的重要篚提 B.分工发展是生产力提高的根本动力 C.国家和法的产生完全源于社会分工 D.原始社会已经出现脑力劳动与体力劳动的分工 3.小华在整理“古代两河流域文明”资料卡时写道：“他们根据月亮的盈亏变化，把一年 分为12个月，并设置闰月来协调阴历与太阳年；计数时还采用60进制。”资料卡内容主 要反映古代两河流域的() A.生活习惯 B.地理环境 C.文明成就 D.国家制度 九年级历史试卷第1页（共8页） 4.神秘的古埃及文明于2025年11月20日在香港故宫文化博物馆揭开了面纱，众多珍贵 的文物吸引着世界各地的人们前来观赏。下列展出的珍贵文物中属于古埃及的是() A.释迦牟尼佛像B.象形文字铭文 C.梵文印本 D.楔形文字 5.如图是考古学家1856年在巴基斯坦的哈拉帕村附近，发现了一枚冻石刻制的印章，上 面雕刻着类似独角兽的母牛形象。它似乎用来表明财产的所有权，或者签署文件时用，后 来对印章的出土地哈拉帕进行发掘。这座古城址的横空出世，让世界 认识到了又一古老的文明( A.古埃及文明 B.古印度文明 C.古巴比伦文明 D古中国文明 6.古埃及、古巴比伦、古印度、中国被合称为亚非四大文明古国，它们的诞生和发展离不 开独特的地理条件支撑。下列地理因素中，对这四大文明古国的形成起到关键孕育作用的 是() A.广阔的海洋，为文明发展提供了便捷的海外贸易通道 B.险峻的高山，为文明存续提供了天然的军事防御屏障 C.肥沃的河流冲积平原，为农业生产提供了优越自然条件 D.干旱的沙漠，促使文明形成了独特的灌溉农业体系 7.下面是关于某古代军事远征正反双方的辩词（部分）。据此可知，双方辩论的主题是、 正方：它把希腊文化传播到东方，并促进了东西方商贸往来。 反方：它使许多城市遭到劫掠，大量居民流离失所或被卖为奴隶。 A.雅典民主制度的影响 B.布匿战争的后果 C.罗马帝国扩张的意义 D.亚历山大东征的评价 8.据史料统计：1世纪罗马帝国全年节庆娱乐日约60余天；2世纪增至120余天；4世纪 达到170余天。节日期间，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动的开支多由国家承担。这 一现象可用于研究（) A罗马由城邦走向共和的过程 B.罗马帝国走向衰落的原因 C.罗马共和国海外扩张的影响 D.西罗马帝国灭亡的直接原因 九年级历史试卷第2页（共8页） 9.12世纪以后，欧洲一些大学逐渐兴起。博洛尼亚大学以法学所究闻名，萨莱谐大学以医 学教育著称，巴黎大学在神学课程之外也开设文学、法律等课程：学生可以根据自己的兴 趣选择学习方向，毕业后多从事法官、医生、教师等职业。这些现象反映出中世纪大学() A.课程完全由教会决定 B.只传授神学知识 C.重视社会船求与专业教育 D.排斥世俗职业选择 10.西欧城市重新兴起后，手工业者和商人等逐渐形成市民阶层。他们积累财富、多与市 政，推动西欧社会由封建等级制向近代社会过液。这一现象出现的根本原因是（)》 A.国王颁发城市特许状 B.大学取得自治地位 C.自治城市数量增多 D.商品经济的快速发展 11.如图呈现了文化继承与发展的关系，其中？处应是（) 基督枚文化 希腊罗马的 融汇 推动 文艺复兴 古典文化 贯通 东方文化 A.古埃及文化B.拜占庭文化C.阿拉伯文化D.法兰克文化 12.某校历史社团制作“古代帝国”主题展板，展板上列出了如下关键词：①地跨亚、非、 欧三洲；②信奉伊斯兰教；③翻译大量古希腊著作：④《医学集成》和《医典》被欧洲医 学界奉为经典。据此判断，该展板介绍的古老帝国是() A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国D.阿拉伯帝国 13.有学者指出：“15世纪后期，西欧人渴望获得东方的黄金和香料，热衷于传播基督教， 造船和航海技术不断进步，葡萄牙和西班牙王室也积极支持海外探险。”这段材料主要说 明() A.文艺复兴的思想基础 B.工业革命的直接原因 C.新航路开辟的历史条件 D.殖民争霸活动 14.某历史小组开展“从城市兴衰看新航路开辟”的探究活动，收集到如下资料：威尼斯、 热那亚等传统商业城邦逐渐衰落，里斯本、塞维利亚等大西洋沿岸城市日益繁荣：欧洲与 亚洲、美洲的贸易改走大西洋航线。这些资料共同论证的观点是( A.欧洲与美洲物种交流频綮 B.世界市场最终形成 C.欧洲贸易中心发生转移 D.资本主义制度开始确立 15.16世纪，在澳门建立殖民据点，并以此为枢纽，将中国的生丝、瓷器等货物运往印度 果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，从而获取大量白银的殖民国家是 A.葡萄牙 B.西班牙 C.荷兰 D.英国 九年级历史试卷第3页（共8页） 第二部分非选择题 VV050000000005144 二、非选择题（本题包括4小题，共40分。16题11分；17题10分；18题11分；19题 8分) 16.古代亚非欧文明底蕴深厚、特质各异。某小组开展了“走进历史课堂，探寻文明之光” 为主题的探究活动，请你完成下面学习任务。（11分) 任务一【析文明成果】 ①金字塔 ②克里特岛的克诺索斯宫殿遗址 ③大竞技场 ④摩亨佐•达罗遗址 (1)请将上述图片中的建筑和遗址进行归类。（只填写字母)(4分) 古代亚非文明： 古代欧洲文明： 任务二【赏文学经典】 《荷马史诗》 《罗摩衍那》 1、、、、ht1hhh (2)如果让你作为虚拟数字人讲解员，请从上面的文学经典中任选其一，为其撰写解说 词。（要求：从地位或影响方面作答）(2分) 九年级历史试卷第4页（共8页) 任务三【理契约文明】 各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权力和义务。封君对封臣要 尽一些义务或责任...封臣应对封君履行的义务更多。 《世界中世纪史》 (3)材料描述的现象反映的是西欧什么制度？结合所学知识，概括这一制度的特点。 (4分) 任务四【悟文明内涵】 人类文明具有多样性，呈现发展不均衡的特性。全球各地域、各族群合力促进了人类 文明的演进，其缔造的文明属人类的共有资产。 一节选自《初中历史课程标准》（2022年版) (4)依据材料并结合所学内容，谈谈我们该怎样看待不同国度、区域的文明？(1分) 17.掌握学习方法是提高效率的有效方式之一。某校历史小组开展项目化学习，请你参与 其中。(10分) 【活动一】第一组同学围绕“人类社会从低级阶段向高级阶段发展”的视角搜集了以下素 材： ①罗马共和国颁布法律②北京人使用打制石器③西欧庄园普遍流行 (1)人类社会分为五大形态。结合所学知识，请按社会形态标准对以上素材所反映的历 史事件或现象进行分类。(3分)（要求：填写序号即可，多写少写不给分） 原始社会： 奴隶社会： 封建社会： 【活动二】第二组同学制作了如下知识卡片。 佛教 ⑤ 伊斯兰教 时间：公元前6世纪 时间：公元1世纪 时间：⑥ 区域：古印度 区域：巴勒斯坦地区 区域：阿拉伯地区 创立者：④ 创立者：耶稣基督 创立者：穆罕默德 (3)依据所学内容完善卡片内容，将④⑤⑥处依次填写完整。(3分) 九年级历史试卷第5页（共8页） 【活动三】第三组同学搜了如下材料。 现今人们对玛雅的认识建立在100多年来对墨西哥东部、危地马拉、洪都拉斯、萨尔 瓦多和伯利兹等地玛雅遗址考古发掘和记录的基础上。20世界初，一些博物馆和调查机构 对玛雅文明进行了当代意义上的学术研究。玛雅的建筑、艺术史、考古研究、古文字破译 等都是热门研究领域。目前为止，借助古文字破译的成果，我们已基本能够理解玛雅历史 文献中80%的内容，并能用玛雅语进行朗读。玛雅古文字学者的研究目标已经不仅仅是释 义文字，更多的是关注玛雅文字所包含的文化意义，如象征和隐喻等。 -一摘编自孙妙凝《玛雅文明为何“神秘”消失》 (3)根据材料指出玛雅文明研究借助的主要载体。结合所学，列举两个玛雅文化的代表 成就。(4分) 18.14-18世纪的欧洲经历了巨变。阅读下列材料，回答问题。（11分) 新的材料一：中世纪晚期，庄园经济逐步瓦解，在农业和手工业方面各自呈现了新的生 生产 产方式，这种新的生产方式与封建经济有着本质的不同。首先，拥有大批雇佣劳动 者，他们脱离了对土地的依附，成为自由劳动者：其次，他们生产的产品主要是为 了供应市场，因此他们从事的是商品生产：这种生产方式需要大量的资本。 一摘编自《世界历史》 新的 材料二： 思想 作品名称： 《蒙娜丽莎》 作者：① 反映社会思潮：② 新的 材料三： 航路 新航路开辟示意图 九年级历史试卷第6页（共8页) 材料四： 据统计，1493-1600年，剂樹牙在非洲撩走了超 过27万公斤的黄金。在长达几个世纪的时间玛， 被贩实到英洲的四非照奴有近千万，而每成功运 送一个奴求，至少有10个照人死于非命。 摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出中世纪晚期农业和手工业方面各自出现的“新的 生产方式”分别是什么？(2分) (2)将材料二中①②处补充完整。结合所学知识，谈谈你如何迎解文艺复兴并非简单的 “复兴”。（4分) (3)依据材料三并结合所学，分别写出到达美洲和完成人类历史上第一次环球航行的两 位航海家的名字。结合材料四中非洲视角的评价，指出资本原始积累具有怎样的特点？（至 少写出两点)(4分) (4)以上材料涉及的历史事件对当时社会的发展起到的共同作用是什么？（1分) 九年级历史试卷第7页（共8页) 19.阅读材料，回答问题。(8分) 材料一： (1)材料一的人物是中世纪欧洲一位著名帝王，他是谁？他被誉为“罗马人的皇帝”源 于哪一历史事件？(2分) 材料二：世界历史大事年表 (部分) 时间 事件 公元前18世纪 颁布《汉漠拉比法典》 公元前5世纪中期 伯里克利改革 罗马帝国时期 形成完整的法律和法学系统 6世纪 《罗马民法大全》形成 646年 日本大化改新 (2)从材料二大事年表中我们可以提炼出两个观点，观点一：法律的不断完善推动人类 文明发展；观点二：改革推动社会不断发展进步。请从这两个观点中任选一个，并从材料 二大事年表中选择与观点相关联的两例历史事件加以论述。(6分)（要求：观点明确， 史论结合，逻辑清晰，表述规范) 九年级历史试卷第8页（共8页） 2026~2027学年度第一学期期中考试 九年级历史答案 2026.11 第一部分选择题（共30分） 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，只有一个选 项符合题意。) 题号1234567 8 9 10 11121314 15 答案BACBBCDB D BD A 第二部分非选择题（共40分） 二、非选择题（本题包括4小题，共40分。16题11分：17题10分：18题11分：19题8 分) 16.(11分) (1)古代亚非文明：①、④(2分)：古代欧洲文明：②、③(2分) (2)示例一选择《荷马史诗》，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的 主要文献 示例二选择《罗摩衍那》，《罗摩衍那》汇集了大量民间故事和神话故事，成为后世印度文学 和艺术创作的源泉。（任选其一，2分） (3)封君封臣制度（西欧封建等级制度）(1分)：有严格的等级性，权利与义务交织在一 起，有一定的契约意义。（3分) (4)尊重不同文明的多样性：以开放包容的心态对待外来文明，取其精华、去其糟粕：传 承和弘扬本民族的优秀文明等言之有理即可。(1分) 17.(10分) (1)原始社会：②(1分)：奴隶社会：①(1分)封建社会：③(1分) (2)④释迦牟尼（或乔达摩·悉达多、佛陀)(1分)；⑤基督教(1分)：⑥：7 世纪初(1分) (3)玛雅遗址的考古发掘和文字记录(2分)：金字塔神庙、象形文字音义结合、 使用20进制、历法纪年等任两个。（2分) 18.(11分) (1)租地农场(1分)：手工工场(1分) (2)①达·芬奇（1分)：②人文主义(1分)：文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方 式，反对教会“神权至上”，提倡人文主义，表达新兴资产阶级的诉求，促进人们的思想解 放。(2分) (3)哥伦布(1分)：麦哲伦(1分)：野蛮性、残酷性、血腥性、暴力性、非人道性（任答 两点，或“以牺牲非洲人口为代价”“伴随大规模死亡与掠夺”“具有殖民掠夺本质”等符合 题意也可)。(2分) (4)都推动（或促进）资本主义的发展等符合题意即可。(1分) 19.(8分) (1)查理曼（查理、查理大帝）(1分)：800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼。(1分) (2)【示例】 选择观点一：法律的不断完善推动人类文明发展 选取史事：颁布《汉谟拉比法典》、罗马帝国形成完整的法律和法学系统、《罗马民法大全》 形成（任选两例） 论述： 《汉谟拉比法典》由古巴比伦王国国王汉漠拉比制定，该法典是迄今已知世界上第一部较为 完整的成文法典，内容十分广泛，严格保护奴隶主的利益。《汉漠拉比法典》在古代西亚地 区有重要影响，表明人类社会的法制传统源远流长。 在管理国家、审理司法案件过程中，罗马人颁布过许多法律，发展出完整的法律和法学系统， 对后世西方法律实践和法学的发展产生了深刻影响。 查士丁尼统治时期组织编写了《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》，统 称为《罗马法大全》，《罗马法大全》莫定了欧洲民法的基础。 综上所述，法律的不断完善推动人类文明发展。 【示例】二 选择观点二：改革推动社会不断发展进步 选取史事：伯里克利改革、日本大化改新 论述： 公元前5世纪中期伯里克利主政时，扩大公民权利。大部分公职人员从全体公民中抽签产 生：为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得津贴。他主政时期， 雅典经济繁荣，民主政治进入极盛时期。 从646年开始，日本仿效中国唐朝典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”。政治上， 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。大化改新削 弱了旧贵族的势力，将人口和土地收归国家，确立了国家对农民的剥削关系。大化改新后， 大和正式改称日本国。日本从此进入封建社会。 (以上两个观点任选其一作答，选符合观点的两例史事，逻辑清晰，语言表述规范。观点1 分，结论1分，每组例证2分，两例共4分。)学生可在观点后单独列出选择的两个史事， 没列出也不扣分。 评分标准： 水平等级材料运用与论述 得分 选择两个史事，能够做到史论结合，逻辑清晰。 6 选择两个史事，其中一个史事论证充分，史论结合，逻辑清晰；另一个史事论证不 充分或不够典型，逻辑基本清晰。 5-4 选择两个史事，论证均不充分或不够典型，逻辑不够清晰。 3-2 或仅选择一个史事，能够做到史论结合，逻辑基本清晰。 仅选择一个史事，论证不充分、不够典型。 或未选择史事，论证不充分、不典型，或论证与观点无关，或只写出史事而未作论 1-0 证。