江苏省昆山市秀峰中学2026-2027学年七年级上学期期中质量评价历史卷(无答案)

昆山市秀峰中学2026-2027学年七年级上学期期中质量评价

历史卷

（满分50分，时间50分钟）

一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意）

1．某校历史社团的同学在项目化学习中收集了不同类型的资料。下列资料中，研究我国境内古人类生产生活最有力的是（   ）

项目主题：中国境内的古人类
资料

A．视频：《人类起源——祖国境内的原始人类》《上下五千年》

B．地图：《中国主要古人类遗址分布图》

C．出土文物：北京人遗址出土的石器

D．书籍：《中国通史》《中国古代史》

2．“史论结合、论从史出”是学习历史的重要方法。下面是对史前时期的一次推论，从中我们可以得出的结论是（   ）

北京人牙齿化石 北京人头盖骨化石

存在古人类——北京人，其样貌：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前仲

A．会不会制造工具是人与动物的根本区别 B．化石是研究古人类历史的重要证据

C．劳动在从猿向人转变过程中起着决定性作用 D．北京人的样貌全是我们的想象和猜测

3．历史证据由“历史的”与“证据”这两个概念复合而成，其核心概念是“证据”。下列证据能够直接证明我国是古人类重要起源地的是（   ）

A．半坡人制造的骨器  B．元谋人上门齿化石

C．盘古开天辟地传说  D．北京人的复原头像

4．良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。能够修建这样一个大规模的城市，说明当时良渚（   ）

A．以原始农耕生活为主  B．统治者组织调动能力强

C．具有原始的宗教信仰  D．社会阶级分化相当明显

5．北京人、山顶洞人都是居住在山洞里，即“穴居”；河姆渡人和半坡人生活在平原上，过着定居的生活并形成了固定的聚落。发生这种变化的主要原因是（   ）

A．自然地理环境变化  B．人类学会建造房屋

C．掘井引水技术提高  D．原始农业得到发展

6．直观的流程图能帮助我们有效地理解和记忆历史知识。下图展示的是（   ）

A．各部族的统一   B．家天下的出现

C．禅让制的实行   D．华夏族的形成

7．近年来，四川广汉三星堆遗址考古工作不断取得重要考古成果。最新发现的6个“祭祀坑”中已出土金面具残片、鸟形金饰片、巨型青铜面具、玉器等500余件文物，部分玉器与山东大汶口文化遗址、浙江良渚古城遗址和山西陶寺古城遗址出土的玉器极度相似。这些考古发现（   ）

A．证明了中国境内早期文明起源  B．动摇了中原文化的传统地位

C．印证了统一多民族封建国家的形成 D．表明中华文明多元一体的特征

8．“涿鹿茫茫百草秋，轩辕曾此破蚩尤。丹霞遥映祠前水，疑是成川血尚流”。该诗句描写了远古时期的一次战争，其交战双方是

A．黄帝、炎帝与蚩尤  B．黄帝、大禹与炎帝

C．蚩尤、炎帝与黄帝  D．黄帝、蚩尤与炎帝

9．夏朝末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，最终被商汤推翻统治；商朝末代君主纣横征暴敛，统治时期民不聊生，最终被周朝推翻商朝统治。材料主要强调了（   ）

A．朝代更迭是历史的必然趋势  B．暴政是王朝灭亡的重要原因

C．统治者决定了历史发展走向  D．少数民族入侵导致王朝灭亡

10．《史记》中记载，禹本想传位给伯益，但禹的儿子启更加贤明，得到了各部落拥戴，于是伯益将王位让给了启；而《战国策》则记载，禹死后，他的儿子启用武力攻击伯益而夺得了天下。两则记载都反映了（   ）

A．私有制的出现   B．阶级分化加剧

C．禅让制的结束   D．春秋诸侯争霸

11．据文献记载，楚国、晋国均灭国数十。楚国统合了江汉流域的族群，晋国统合了黄河以北的族群。春秋后期，“华夏”观念开始出现。由此可知，当时的诸侯争霸（   ）

A．结束了割据局面  B．促进了经济发展

C．推动了民族交融  D．消除了地区差异

12．春秋时期社会生产力显著提高的标志是（   ）

A．灵渠的开凿   B．铁农具的使用

C．曲辕犁的制造   D．筒车的使用

13．史书记载：蜀郡郡守李冰“凿离碓（duī），辟沫水之害，穿二江成都之中”。该工程完工后，既可以行舟，又可以灌溉田地，百姓深受其益。该工程是（   ）

A．灵渠 B．长城 C．都江堰 D．阿房宫

14．白寿彝在《中国通史》中写道：“商鞅变法无论是在富国强兵，还是在中央集权方面，都最为彻底。”其中，最有利于“中央集权”的是（   ）

A．鼓励耕织 B．奖励军功 C．废除井田 D．确立县制

15．一次，孔子的弟子子贡提出一个问题：“有一言而可以终身行之者乎？”孔子说：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”孔子认为，“恕”就是人与人相处，应该设身处地，将心比心，换位思考。这表明孔子主张（   ）

A．无为而治 B．仁者爱人 C．以法治国 D．民贵君轻

16．小历同学在探究春秋战国历史时搜集到下列信息。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（   ）

●政治：商鞅变法 ●经济：铁制工具、牛耕的使用和推广 ●思想文化：百家争鸣

A．社会大变革的时代  B．统一国家的建立

C．繁荣与开放的社会  D．民族关系的发展

17．如图三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是（   ）

A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①

18．三千多年前，商朝人在龟甲和兽骨上记录了诸多“刻骨铭心”的天象与物候——公元前1200年前后的5次月食、猎获象群的场景，以及黄河中下游的野生动植物。此外，还记载了商朝的祭祀、战争、农事等活动。这些记录，跨越千年依然可被阅读和解读。由此可知，甲骨文（   ）

A．造字方法多样   B．雕刻技术成熟

C．史料价值较高   D．字形结构规整

19．《史记·秦始皇本纪》记载：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却（使……退却）匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。”材料反映了（   ）

A．秦长城是用青砖修筑而成  B．秦王朝修筑的长城西起临洮、东到辽东

C．秦长城连接了长江和珠江  D．长城一定程度上起到了防御匈奴的作用

20．秦朝设“三公”，汉代在“外朝”之外设“中朝”，唐朝设三省六部并在门下省置政事堂，宋代在中书门之下外增设“参知政事”、枢密院和三司，明朝时六部直接隶属于皇帝并设立内阁，这种演变反映了（   ）

A．地方权力的一步步压缩  B．丞相逐步位高权重

C．中央集权的一步步加强  D．皇权专制步步强化

21．从战国到秦朝，游牧民族通过掠夺农耕民族积累财富，轻而易举且收益惊人。各国修筑长城后，农耕民族的战争成本降低，而游牧民族的战争成本提高，收益降低。材料强调长城修筑的价值体现在（   ）

A．政治方面 B．军事方面 C．经济方面 D．文化方面

22．“皇”作为“美大之称”的褒义词，原本是天神的称号，如“东皇太一”。“帝”在春秋之前亦多指上帝。“皇帝”作为最高统治者的称号从秦始皇开始。他的主要目的是（   ）

A．强调地方对中央的绝对服从  B．凸显皇权的至高无上

C．提升对百姓思想的控制力度  D．推动郡县制度的实施