内蒙古自治区锡林郭勒盟三县四校2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

保密★启用前 锡林郭勒盟三县四校2026-2027第一学期 九年级历史期中学情分析 本卷满分50分，考试时间50分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题（共20分） 1．（本题2分）美国历史学家迈克尔•哈特在《历史上百位影响最大的人物及其排列顺序》一书中称：“穆罕默德是历史上在宗教和世俗两方面都取得了卓越成就的唯一人物。”下列有关穆罕默德的史实能论证作者的结论的是（   ） ①创立佛教            ②创立伊斯兰教 ③基本统一阿拉伯半岛  ④建立起地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 2．（本题2分）阿拉伯帝国内部的各民族以良性竞争的姿态，促进了新的伊斯兰教文明体系发展及传播；阿拉伯文化是在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和古希腊、古罗马文化的基础上形成的，既有鲜明的特点又有很强的包容性。由此可知，阿拉伯文化繁荣的原因是（   ） A．对外来文化兼收并蓄 B．哈里发实行中央集权统治 C．哈里发设立“智慧宫” D．阿拉伯帝国各民族的努力 （本题4分）九年级的同学们以“中世纪城市的发展”为主题，搜集了相关图文资料，请据此完成下面小题。 3．(2分)下面是第一组同学制作的中世纪西欧主要城市的知识卡，据此可知这些城市的共同点是（   ） 中世纪时期，巴黎塞纳河流域的航运业和贸易活动繁荣，河流两岸的城镇逐渐发展，成为重要的商贸集散地。 中世纪的伦敦是一座充满生命力的城市，坐落在泰晤士河畔，地理位置优越，使它成为一个交通枢纽和商业中心。 威尼斯是通往中欧的最近海港，地中海东部的各国商人把货物运到这里比运到其他市场都近。 A．居住人口众多 B．封建领主的控制相对宽松 C．大学教育发达 D．都集中在交通便利的地区 4．(2分)第二组同学通过阅读相关书籍，了解到11世纪意大利北部的城市博洛尼亚经济发达，过往商旅络绎不绝，一些法律学者聚集于博洛尼亚注释《罗马法典》，讨论交流法学，逐渐形成了世界上第一所大学——博洛尼亚大学。这说明中世纪（   ） A．庄园经济高度繁荣 B．商品经济发展促进教育发展 C．城市获得政治特权 D．教育发展得到封建领主支持 5．（本题2分）对下图两大帝国的相似之处，表述正确的是（   ） A．都建立起等级森严的种姓制度 B．都实行奴隶制民主政治 C．都具有“小国寡民”的特点 D．都促进了东西方文化交流 6．（本题2分）某历史兴趣小组收集了以下图片，由此我们可以看出他们研究的主题是（   ） A．文艺复兴的兴起 B．封建时代的欧洲 C．基督教神学的发展 D．法兰克王国的发展 7．（本题2分）下图是中世纪一个庄园的图解。一个生活在这个庄园里的自由农民，以下场景最符合他日常生活的是（    ） A．须为领主提供相对固定劳役 B．免费使用领主的磨坊磨面粉 C．经常外出购买蔬菜、火腿等 D．可以随时搬到附近城市居住 8．（本题2分）下表所示为古代印度史诗《罗摩衍那》中的部分内容摘编。下列内容（   ） 出处 内容 《罗摩衍那》 我想举行多种祭祀，用达摩保护百姓 我经常保卫百姓，用上我全部精力 就这样这个王子，想到人民的幸福 所有我那些行动，都是为了百姓繁荣 A．鼓吹宿命理论 B．体现民本思想 C．强调君权神授 D．固化社会等级 9．（本题2分）关于以下三幅地图，下列说法正确的是（   ） A．从地域看图一和图三都是地跨欧亚非三洲的大帝国，图二地跨欧洲和非洲两大洲 B．图一和图二的扩张都加速了基督教的传播，图三的扩张加速了伊斯兰教的传播 C．图三阿拉伯帝国是当时世界上疆域仅次于唐朝的大帝国 D．帝国的扩张客观上都促进了东西方文化的交流，有利于人类社会的进步 10．（本题2分）某学生在学习中古时期世界历史时，对不同地域文明特征概括如下表，其中表述正确的一组是（   ） ① 东亚 融汇华夏文明的因子，形成独特的民族文化 ② 南亚 多民族文化异彩纷呈，为世界文明唯一中心 ③ 西欧 基督教教义成为信条，教权与王权相互利用 ④ 北欧 承古希腊、罗马文化，融美洲、北非之精神 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共30分） 11．（本题7分）【斗争·反抗剥削的呐喊】阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A“国人暴动”（绘画） 图B斯巴达克起义（绘画） (1)材料一图A事件发生在哪个朝代？结合所学知识，简述图B起义的历史影响。（2分） 材料二  隋朝鉴于历史教训，力图通过科举制度的确立，削减士族集团在政治上的垄断局面。唐代政权是在隋末农民起义的大风暴中建立起来的，唐朝统治者在阶级斗争实践中亲身感受到了社会上各种人才的作用。此外，统治阶级为了缓和阶级矛盾，稳固社会秩序，夯实统治基础，需要广纳社会各阶层的人才……隋唐利用科举制以加强统治力量的这套方案，在当时起到了很大的作用。 ——摘编自于北山《隋、唐、五代科举制度简述》 朝代 起义名称 口号 秦朝 ① 王侯将相宁有种乎；伐无道，诛暴秦 东汉 黄巾起义 苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉 唐朝 黄巢起义 “天补均平” 明朝 李自成起义 ② (2)根据材料二文字，概括隋唐时期科举制确立并得到发展的原因。结合所学知识，将材料二表格中①②处的内容补充完整。归纳中国古代农民起义的共同特点。（3分） (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对阶级斗争与社会发展之间关系的认识。（2分） 12．（本题8分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A印度种姓制度示意图 图B (1)雅利安人进入印度后，建立了材料一图A的种姓制度，①处是这一制度中的第一等级______；公元前27年，图B（人物）首创“元首制”这一政治形式，_____掌握了最高统治实权。（2分） 材料二  元代在处理中央和地方的关系上，借鉴并融入了游牧民族的一些统治方式，在大一统体制下“地方广大，政务繁多，建都省以总宏纲，置行省以分庶务”，以行省制的管理模式统合了自唐末以来的中国南北分裂的格局，开创了中央与地方关系的新模式。虽然后续朝代多有调整和改善，但此模式沿袭了下来，一直影响至今。 ——摘编自舒健《元代行省制：中国央地关系的转捩点》 凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。 ——摘自《权利法案》 (2)根据材料二并结合所学知识，简述元代行省制的特点。根据材料二并结合所学知识，指出《权利法案》是如何限制王权的。（3分） (3)结合所学知识，简述《法国民法典》产生的影响。综合上述材料，谈谈你对国家治理的认识。（3分） 13．（本题10分）阅读材料，回答问题。 思想解放是人类文明进步的重要动力，能够启迪智慧，推动社会发展。 材料一：稷下学宫是战国时期齐国创办的一所高等学府。在其兴盛时期，曾容纳了当时“诸子百家”中的几乎各个学派，汇集了天下贤士千人左右。凡到稷下学宫的文人学者，无论学术派别、思想观点、政治倾向，都可以自由发表自己的学术见解。 材料二：雅典学院本是古希腊学者柏拉图创办的一所集合了哲学、算数、几何学、天文学和动植物学等多项学科的学术机构。后来，拉斐尔运用浪漫主义想象，把古希腊不同时期的哲学家、思想家、科学家安排在一起创作了壁画——《雅典学院》，画面上洋溢着探讨学术和自由辩论的气氛。 (1)任选其中一个场景，结合所学，举例说明其相关文化成就对后世产生的影响（3分） (2)根据材料一和材料二，比较两幅图画反映的历史场景的相同之处。（2分） (3)综上所述，请你以东西方文化发展为话题自拟标题形成一篇历史小论文，要求：观点明确，结构工整，史论结合，逻辑清晰，你需要使用至少两组史论进行说明。（5分） 14．（本题5分）法律和制度建设是人类政治发展史的重要内容。阅读下列材料，回答问题。 材料一  第1条倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。 第196条  倘自由民损毁自由民之眼，则应毁其眼。 第199条  若自由民损毁自由民奴隶之眼，则应赔偿其卖价之一半。 ——摘编自《汉谟拉比法典》 (1)据材料一并结合所学知识，概括古巴比伦社会的特点。（2分） 材料二  《十二铜表法》 (2)据材料二和所学知识回答，《十二铜表法》的出台有何历史意义？（3分） ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页（共4页） ◎ 第2页（共4页） 第1页（共4页） ◎ 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 《锡林郭勒盟三县四校2026-2027第一学期 九年级历史期中学情分析》参考答案 一、选择题（本题共10个小题，每题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将答题卡上的对应题目的答案标号涂黑。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D B D B A B D A 二、非选择题（本题共4个大题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置） 11．(1)朝代：西周（周朝）。 历史影响：沉重打击了罗马共和国的统治。 (2)原因：隋朝为削弱士族集团的政治垄断，创立科举制；唐朝统治者在隋末农民起义中认识到人才的重要性；统治阶级为缓和阶级矛盾、稳固统治秩序，需要广纳各阶层人才。 内容：①陈胜、吴广起义。②均田免赋。 共同特点：都以反抗封建暴政、压迫为斗争目标；都提出了反映农民诉求的口号；都沉重打击了当时的封建王朝，动摇其统治基础；都体现了农民阶级敢于反抗压迫的斗争精神。 (3)认识：在阶级社会里，阶级斗争是社会发展的直接动力；阶级斗争能够冲击旧的统治秩序，打击腐朽势力，推动社会制度变革和历史向前发展；当统治阶级残酷剥削压迫人民时，会激化社会矛盾，引发农民起义和反抗斗争等。 12．(1) 婆罗门 屋大维 (2)行省制特点：中央集权与地方分权相结合。 《权利法案》限制王权：以法律形式确立议会主权，剥夺国王的专制权力。 (3)影响：奠定了近代资本主义国家民事立法的基础，推动了法治思想的传播。 认识：有效的国家治理需适应时代需要，注重制度创新、权力制衡与法治建设，才能实现社会的长期稳定与发展。 13．(1)【示例】选择稷下学宫百家争鸣。 文化成就：儒家思想。影响：儒家思想后来成为中国封建社会的主流思想，对后世的政治、文化、教育产生了深远影响，并传播到东亚乃至世界。（若选雅典学院，可答：古希腊哲学，如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的思想，奠定了西方哲学的基础，对后世西方文化产生了深远影响。） (2)相同之处：都是学术研究和思想交流的重要场所；都汇聚了众多学者，自由探讨学术；都推动了思想文化的繁荣；都对后世文化产生了深远影响（任答三点）。 (3)【示例】 观点：东西方文化各具特色，都推动了人类文明的进步。 论述：中国古代的稷下学宫是战国时期学术交流的中心，诸子百家在此自由辩论，促进了儒家、道家、法家等思想的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础。 古希腊的雅典学院是西方学术研究的典范，柏拉图、亚里士多德等学者在此探讨哲学、科学，其思想成为西方文化的源头，对后世欧洲的文艺复兴和启蒙运动产生了深远影响。 结论：东西方文化虽然各具特色，但都通过学术交流和思想碰撞推动了人类文明的进步，我们应尊重不同文化，促进文明交流互鉴。 14．(1)特点：奴隶制盛行；有严格的社会等级（或自由民与奴隶的地位不平等）；维护奴隶主阶级的利益；刑罚具有原始性和残酷性。 (2)意义：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典以至欧洲法学的渊源。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $